16.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是(　　)

①总认为自己很差，不敢和同学们交往

②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说

③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上

④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己。

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

【考点】青春期闭锁心理及危害.

【分析】该题主要考查闭锁心理，闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露.如果封闭自己，只会使自己陷入孤立.

【解答】青春期有些中学生会产生闭锁心理，题干要求选出青春期的闭锁心理，闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露.①③④属于闭锁心理，不愿和同学交往，②愿意和同学说烦心事，不属于闭锁心理.故选A.

17.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开;世上有扇门，叫心扉，难以敞开;世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该(　　)

A.坚持让父母听从我们的意见

B.无条件地接受父母的任何要求

C.理解父母，努力与父母沟通，达成共识

D.只要是父母的话，都要照办

【考点】与父母交往的艺术.

【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，为了防止代沟的出现，我们应该理解父母，努力与父母沟通，达成共识，所以C是正确的选项，排除错误的观点ABD.

故选C.

18.正确对待老师的表扬和批评，我们应该(　　)

①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉。

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

【考点】学会和老师交往.

【分析】本题考查学会与老师交往.我们应该理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失.树立积极主动与老师沟通、交往的意识.学会用合适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往.

【解答】①项，面对老师的赞扬，我们把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待，不骄傲自满，这是正确对待老师表扬的做法.故正确.

②项，老师批评自己说明自己身上还存在着不足，需要加以改进，我们应当把老师的批评看作对自己的鞭策，促进自己进步.故正确.

③项，老师批评自己，说明自身还存在不足，需要加以改进，我们不应该无视老师的批评，否则不利于自己的成.故错误.

④项，对于老师的批评，我们要本着有则改之，无则加勉的态度，这样有助于自身进步.故正确.

综上所述，因为①②④正确，③错误.

故选B.

19.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明(　　)

A.人类可以随心所欲地改造地球

B.人类最具智慧

C.人类的生命比动物的生命宝贵

D.人类的思想无所不能

【考点】多彩的生命.

【分析】本题考查的知识点是多彩的生命.与其他生命相比，人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力.

【解答】题干中的描述，体现了人依靠智慧，能够改造自然，B说法正确，符合题意.A说法错误，夸大了人类的能力;C说法错误，生命是平等的;D说法错误，过于绝对.故选B.

20.下列各种属于珍惜时间的是?(　　)

A.少年壮志当凌云

B.一寸光阴一寸金?寸金难买寸光阴

C.书山有路勤为径?学海无涯苦作舟

D.有志者事竟成

【考点】时间的重要性.

【分析】本题考查了时间的重要性，俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.这说明时光比金钱更重要，要珍惜时间.

【解答】由题干描述得知，下列句子中，属于珍惜时间的名言俗语的是，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要珍惜时间，所以B是正确的选项，排除不符合题意的选项ACD.

故选B.

21.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师(　　)

A.渊博的学识和严谨的教学态度

B.精湛的教学艺术

C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德

D.诲人不倦的教育态度

【考点】新型师生关系.

【分析】本题考查的知识点是老师的作用.老师是人类文明的传播者.是老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能.老师被誉为人类灵魂的工程师.老师教书育人，无私奉献.

【解答】题干中捧着一颗心来 不带半根草去，这是陶行知的一句教育名言，表达了一种无私奉献的高尚精神，全是付出，不要任何回报.因此C符合题意.其它选项不合题意，故选C.

22.当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是(　　)

①错误的，有错误应该不怕老师指出来

②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢

③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评

④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③

【考点】学会和老师交往.

【分析】本题考查学会与老师交往.我们应该理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失.树立积极主动与老师沟通、交往的意识.学会用合适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往.

【解答】①项，老师指出我们的错误是为了让我们认识到并加以改正，是为了我们的健康成长，并不是故意跟自己过不去，故正确.

②项，老师指出我们的错误是为了我们的健康成长，并不是故意不给我们留面子，故错误.

③项，虚心接受老师的批评是尊重老师的重要表现，所以我们应该正确对待老师的表扬与批评，故正确.

④项，作为学生应主动与老师沟通交流，但老师一批评就认为是故意和自己过不去的想法是错误的，故错误.

综上所述，因为①③正确，②④错误.故选D.

23.在与异性相处时，我们要学会保护自己，对自己最好的保护来自(　　)

A.社会法律、道德 B.学校纪律和守则

C.良好的社会环境 D.自我保护意识和方法及自律

【考点】自我保护的方法和技巧.

【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】在与异性相处时，社会的法律、道德，学校的纪律、守则，良好的社会环境，给我们提供了外界的保护.增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护.所以排除ABC.

故选D.

24.师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是(　　)

①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私。

A.③⑤⑥⑧ B.①②③④⑧ C.④⑤⑥⑧ D.①②④⑦

【考点】学会和老师交往.

【分析】本题考查学会与老师交往.我们应该理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失.树立积极主动与老师沟通、交往的意识.学会用合适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往.

【解答】①、②、④、⑦项，见到老师主动问好、进老师的办公室先敲门、在不同的场合选择不同的交往策略、向老师请教，主动让座，自己站着听都是尊重老师、注重师生礼仪的表现.故①做法妥当、②做法妥当、④做法妥当、⑦做法妥当.

③项，跟老师关系好，从背后突然拍打老师的做法，是缺乏礼貌、不尊重老师的表现.③做法不妥.

⑤项，结合老师的相貌特征给老师取绰号的做法，是对老师的不尊重.⑤做法不妥.

⑥项，随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西，是侵犯老师隐私，不尊重老师的表现.⑥做法不妥.

⑧项，经常向同学打听老师的隐私，是不尊重老师隐私的表现，会破坏良好师生关系.⑧做法不妥.

本题要求选择做法不妥的选项.

故选A.

25.2006年，俄罗斯文化年活动在中国举行。2007年，中国文化年在俄罗斯举办。中俄两国互办文化年的活动(　　)

A.有利于我们吸收西方的一切文明成果

B.有利于促进世界不同文化之间的沟通

C.有利于我们成为世界强国

D.有利于世界承认中国是文明古国

【考点】尊重不同的文化习俗.

【分析】本题属于“中华文明是世界上最先进的文明之一”这一知识点，需要在掌握我国的传统优秀历史文化以及要弘扬民族文化等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，2006年，俄罗斯文化年活动在中国举行.2007年，中国文化年在俄罗斯举办.中俄两国互办文化年的活动，有利于促进世界不同文化之间的沟通，所以B是正确的选项;我们不能吸收西方的一切文明成果，要吸取精华，弃其糟粕;CD都是错误的观点，排除.

故选B.

二、简答题：

26.十年前，潇潇的妈妈在生潇潇时受了风寒手脚全麻。后来病情加重，瘫痪在床，医生诊断为类风湿肌无力，俗称“不死的癌症。”从5岁起，潇潇天天帮妈妈洗脚，一直坚持到现在。

妈妈说：“生下这个儿子，比中500万还幸运!”

潇潇的事迹体现了中华民族的哪一传统美德?你如何以实际行动继承和发扬这种美德?

【考点】孝敬父母.

【分析】本题考查了有关孝敬父母的内容，孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母.

【解答】题干中潇潇为妈妈洗脚，一洗就是十年，它的行为是将孝敬父母落实到行动上.本题属于教材基础知识，并且是重点内容，但本题的两个问题并非直截了当的问题，学生需细审设问，准确把握问题要求，然后用教材相关内容进行表述.

故答案为：

孝敬父母

①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养.其中最重要的是尊敬和爱戴父母.②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做.③孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴.

27.星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”

(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。

(2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?

(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。

【考点】克服依赖心理;树立正确的自我观念;对自己负责;未成年人需要特殊保护的原因.

【分析】本题考查了中学生怎样追求个性特点，克服依赖心理的有关内容，我们应该努力正确外在美与内在美的和谐统一，真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任.

【解答】(1)从怎样追求个性方面来回答，真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任.

(2)从正确听取父母的意见，做为孩子，要自己做决定，但也不能过于自信，因为阅历少，很多方面不成熟，缺乏独立能力，最后充分征求和听取父母意见，自己做全面的权衡再自己做决定.

(3)从符合中学生的身份去穿衣打扮，只要回答合理即可.

故答案为：

(1)不羡慕.虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但 追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态.真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任.

(2)要.因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助.(符合题意，言之成理，即为正确))

(3)简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等.

28.最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。

结合材料运用所学知识，回答：

(1)假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化?

(2)对于外国的文化，我们应采取什么态度?

【考点】中华文化;正确对待外来文化.

【分析】本题属于“中华文明是世界上最先进的文明之一”这一知识点，需要在掌握我国的传统优秀历史文化以及要弘扬民族文化等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】(1)此题考查的是我国优秀的传统文化.文字典籍中《诗经》、《红楼梦》等，艺术创造中的京剧、绘画、书法等，还有科学发明中的四大发明等.答案没有唯一，言之有理即可.

(2)我们要学会正确对待传统文化和外来文化：①取其精华，去其糟粕;面向世界，博采众长.②文化继承与发展是同一过程的两个方面，要批判继承传统文化，在此基础上进行文化创新.③吸收外来文化的合理部分，容纳一切优秀人类文化，创造出具有新特质的新文化.

故答案为：

(1)书法、诗词、京剧等.结合自己的实际，答案可以多样.

(2)①不能照搬照抄，而要取其精华，去其糟粕，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀;②不迷失自己，不能失去自身的独特性，珍爱自己的精神家园;(答一点即可)

三、探究题：(学做好公民)

29.下面是著名教育问题研究专家孙云晓与一位学生家长就《没有秘密的孩子长不大》的话题进行的讨论发言记录。

海南：我的孩子今年16岁了，她连打电话都怕我听见，还经常用外语和同学说一些什么。面对这种情况，我感到恐慌。

孙云晓：其实您的孩子的表现是正常的。如果一个孩子没有任何秘密，他怎么能够独立承担责任呢?秘密有时意味着朋友间的承诺，如果不能遵守秘密，就可能失去朋友。

海南：我觉得朋友之间可以有秘密，但父母和孩子之间不应该有秘密。有个小女孩不小心怀孕了，但她对父母保守秘密，结果差一点丢了性命。您说，这样的秘密该守?

孙云晓：不应该，这是有危险的秘密， 父母做为监护人自然应当过问， 并采取有效措施。

海南：当今社会这么复杂，如果孩子不在父母监控的范围内，我会很担心。孩子根本不会判断哪些秘密是危险秘密。所以，我只好偷看她的日记了。

孙云晓：偷看孩子的日记，并不是真正的了解，而是一种下下策。

阅读材料，运用所学的知识分析回答下列问题

(1)你认为，我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密?为什么?

(2)你的日记被父母偷看过吗?你怎样看待父母偷看我们的日记的行为?

(3)你知道哪些秘密属于危险秘密吗?你会怎么对待这些危险秘密?

【考点】隐私权;青春期的烦恼.

【分析】本题考察了隐私权，隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利.公民的隐私权受法律保护.

【解答】(1)本题是考查如何正确认识青春期的秘密.秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现.拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象.

(2)本题考查父母怎样正确对待子女的秘密.偷看日记的行为是侵犯了子女的隐私权，是违法行为.学生结合所学知识，从法律和道德两个方面正确看待这种行为.我们不可能做一个完全透明的“水晶人”，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象.但父母和老师的担心和不理解不是没有道理的，我们要理解父母和老师的苦心.

(3)本题考查学生对生活中现象的判断，了解哪些秘密不利于自己的健康成长，给自己带来危险.学生结合自己的生活实际举例说明即可.

故答案为：

(1)应该，秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现.拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象.

(2)首先，这种做法是不对的，侵犯了子女合法的隐私权，容易造成子女心理上的伤害，影响子女与父母的感情;其次，父母这样做的动机和目的是好的，是处于对子女的关心和不放心，但采取的手段不正确.

(3)违法犯罪行为，要依法与其作斗争.

30.[实话实说]

青春的天空不仅有斑斓的彩虹，偶尔也会阴云密布。走进温馨典雅的“倾诉小屋”，你压抑、郁闷的心情会得到宣泄和排解，“倾诉小屋”为你开启了一扇心灵的窗户。我们学习中出现的厌学、违纪等等表现多数是由于心理压抑造成的，“倾诉小屋”，给你提供了一个倾诉心理郁闷，宣泄心理烦恼的空间。当你青春的心灵偶感阵阵伤痛的时候，你的“倾诉小屋”在哪里?你会通过什么方式向谁来排泄你心中的郁闷与烦恼?

【考点】学会调控情绪.

【分析】此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论.

【解答】本题是材料分析题，解答此题的关键是找出材料中的关键问题与教材知识的结合点，通过读材料可知，本题考查学会调控情绪的相关知识.在熟练掌握的基础上作答即可.

故答案为

倾诉小屋：老师、同学、朋友;可以通过调控情绪的方法：注意转移法(改变主意焦点，分散注意力 改变坏境).合理发泄法(在适当场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈运动，放声歌唱大喊大叫).理智控制法(自我解嘲，自我安慰.自我暗示，心理换位等)等来排泄心中的郁闷与烦恼.