11.作为漫画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法是(　　)

①跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误

②认真履行接受义务教育的义务，决不中途辍学

③指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性

④孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边自学。

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

【考点】自觉履行受教育义务.

【分析】受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利.所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利.

【解答】本题考查了要珍惜受教育权利，履行受教育义务，依据课本知识分析漫画实质可知，作为漫画中的孩子，面对父亲的“家教”要，认真履行接受义务教育的义务，决不中途辍学，指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性，所以②③是正确的做法;①选项不能跟随父亲去赚钱，要履行受教育义务;④选项不能边做生意边自学，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，排除①④选项.

故选B.

12.下列属于公民个人合法财产的是(　　)

A.张某在建筑施工中挖到的古代瓷器

B.王某在出租车上拾到的手机

C.李某赌博赢得的摩托车

D.马某收藏的祖传名家字画

【考点】财产所有权.

【分析】该题考查公民合法的财产所有权;财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能.

【解答】依据课本内容，财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能;故D中的马某收藏的祖传名家字画属于自己的合法财产;挖到的古代瓷器要归国家级文物部门所有、拾到的手机、赌博赢得的摩托车都不属于合法的财产;故选D.

13.我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。下列属于法律规定的第一顺序继承人的是(　　)

①配偶、子女

②父亲、母亲

③兄弟、姐妹

④祖父母、外祖父母。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【考点】法定继承与遗嘱继承.

【分析】本题考查法定继承与遗嘱继承.《继承法》规定第一顺序继承人为配偶、子女、父母.

【解答】《继承法》规定第一顺序继承人有：配偶、子女、父亲、母亲.所以①②符合题意;③④属于第二顺序继承人，被排除;故选A

14.张三购买福利彩票获得特等奖500万元。为回报社会，张三捐款50万元给希望工程，他的行为是(　　)

①行使了对自己财产的收益权

②履行了凡法律鼓励做的，公民应积极去做的要求

③行使了自己对财产的处分权

④履行了凡法律要求做的，公民必须去做的要求。

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【考点】忠实履行公民义务.

【分析】本题考查了忠实履行公民的义务等相关知识，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】此题旨在考查学生对公民权利义务的认识.根据教材知识，题文中的张三捐款属于道德义务，是法律鼓励做到，我们要积极去做，“捐款”是对自己财产的处分，属于处分权，所以正确答案选B.①项错误，不是收益权而是处分权，排除;④项不是法律要求做的而是法律鼓励做的，所以排除;故选B.

赵某在一家商店购买了两袋汤圆回家食用，没想到吃完不久，一家人均出现了不同程度的腹泻、腹痛现象。赵某一看包装袋，发现汤圆竟然是无厂名厂址、无生产日期、无联系电话的三无食品。赵某找商家理论，商店工作人员以李某没有发票为由，拒绝承认汤圆是本店售出。据此，回答15～16题。

15.该商店主要侵犯了消费者赵某的(　　)

A.自主选择权 B.结社权 C.人格尊严权 D.安全权

【考点】消费者的权利.

【分析】本题考查了有关消费者权利的内容，消费者的合法权利受法律保护.

【解答】本题材料表明，消费者食用劣质汤圆出现了不同程度的腹泻、腹痛现象，商家侵犯了赵某家人的人身安全权.D说法正确，符合题意.选项ABC不符合题意.

故选D.

16.商家拒不承认汤圆是他们商店售出，赵某一时又找不出凭据，此时赵某可考虑拨打电话求助。(　　)

A.110或120 B.96120或96121 C.96315或12315 D.12345或96520

【考点】用法律维护消费者合法权益.

【分析】本题考查维护消费者合法权益.维护消费者合法权益，要通过正当途径.

【解答】针对题干中的情境，赵某可以请求消费者协会予以帮助，电话是96315或12315.C说法正确，符合题意.其他电话不是消协电话，故选C.

二、探究

17.校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。据一项调查显示，近十分之一的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为，在社会中自身安全不能得到完全的保障。

(1)你认为校园暴力事件主要侵害了学生的什么权利?

(2)某校学生会决定以“关爱他人生命与健康，远离校园暴力”为主题，发动一次宣传活动，请你为本次活动设计两条宣传标语。

【考点】言行评析题;珍爱生命;生命健康权;人格尊严权;受教育权.

【分析】校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌.欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展.

【解答】(1)校园暴力事件，威胁到了学生的生命健康权，以此回答即可.

(2)本题考查了设计“关爱他人生命与健康，远离校园暴力”主题活动两条宣传标语，符合题意即可.

故答案为：

(1)生命健康权.

(2)从自身做起，远离校园暴力.远离校园暴力，创建和谐校园.

18.“用我们青春的誓言，共同维护正义与良知。”2005年4月29日，在北京人大附中操场上，学生们围着长长的白色横幅，在“拒绝盗版，从我做起”八个大字旁写下自己的名字。他们用这样的方式，投入“中学生版权保护主题教育活动”的行列。与此同时，这一活动在上海、天津、江苏、安徽等地同时启动。

某校团委决定响应这一活动，在学生中开展“版权保护主题教育活动”。假如你是班级团支部书记，请完成以下几项任务。

(1)向班级同学讲清“版权”的涵义及保护版权的意义。

(2)列举几个生活中存在的常见的侵犯版权的现象。

(3)为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”提几点建议。

【考点】阐述见解题;智力成果权;用法律维护智力成果权;教育的重要性.

【分析】智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等.

智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等.给予创新以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励.

【解答】(1)本题考查了“版权”的涵义及保护版权的意义，课本的基础知识，依据课本内容组织答案.

(2)列举几个生活中存在的常见的侵犯版权的现象，依据事实回答即可.

(3)本题考查了为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”提几点建议，符合题意，有理有据即可作答.

故答案为：

(1)版权又叫著作权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权.保护版权的意义，加强版权保护是转变经济增长方式、落实科学发展观的必然要求，版权保护制度是推进文化创新、繁荣社会主义先进文化的内在需要，版权保护制度是构建社会主义和谐社会的重要内容. 盗版严重危害了我国众多产业的发展.我国民族软件、影视、书籍产业的发展因盗版而面临严峻的生存压力.盗版挤压了正版产品的市场从而阻碍产业的健康发展.盗版严重破坏了我们国家自身的建设环境.盗版分子通过非法手段谋取暴利，破坏了法制和文明竞争的环境.创造良好的版权环境是一个大国在国际上应该承担的职责.

(2)盗版光碟 盗版磁带.

(3)对侵占版权的商品我们应该主动拒绝 提高素质，保护版权，从我做起，拒绝盗版，并同盗版行为作斗争!