10.下面关于公民的遗产继承说法正确的是(　　)

①公民的遗产继承只有法定继承 ②未成年人也有遗产继承权 ③公民的遗产继承有两种形式 ④遗嘱继承优先于法定继承 ⑤法定继承优先于遗嘱继承。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤

【考点】法定继承与遗嘱继承.

【分析】本题考查了公民的继承权.遗产继承有法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承.

【解答】①错误，遗产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式;⑤错误，遗嘱继承优先于法定继承，是为了更好地保证财产所有人对自己财产的处分权;未成年人继承权受法律特殊保护;②③④是正确的，故选C.

11.某中学学生李某为今年的“全国助残日”专门写了一首歌词，某音像公司请人谱曲后灌制成唱片予以发行，但作品没有署上李某的名字，也没有付给他稿费。对此下列认识正确的是(　　)

A.音像公司的行为侵犯了小李的智力成果权

B.初中生是未成年人，不享有知识产权

C.我国法律规定，只保护个人的有形财产

D.音像公司的做法有利于促进群众参与歌曲创作

【考点】智力成果权.

【分析】本题考查对智力成果权的理解.智力成果权，也就是知识产权.它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人) 在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权.包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等.

【解答】音像公司将李某的谱曲灌制成唱片拒付稿酬的行为侵犯了李某的智力成果权，选项A分析正确;未成年人也享有智力成果权，选项B说法有误，选项C理解片面，选项D没有认识到音像公司的行为是侵权行为，理解错误.故选A

12.小张所在的小组订立了一个协议：碰到困难时都要相互帮助。一次该组的一位同学在校外与人打架，组长小张当即带领全组同学前去支援，把对方打进了医院。老师知道情况后，严厉批评了小张，小张却说他是在维护集体的利益。你认为小张的做法(　　)

A.是错误的.他维护的是小团体的不正当利益

B.是正确的.他非常重视同学之间的友情

C.是错误的.他没有履行好友互帮互助的责任

D.是正确的.他有很强的集体荣誉感

【考点】行为与后果的关系.

【分析】本题考查了对集体利益的正确理解.维护集体利益，要考虑社会的整体利益、长远利益、和共同利益.

【解答】小张的行为侵害了伤者的人身权利，触犯了法律，破坏了社会秩序，损害了他人和社会利益，不是维护集体利益的行为，实质是维护小集体的不正当利益.是错误的.首先排除BD;C错误，不符合题意.故选A.

13.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的是(　　)

①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习”

②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的”

③同学丙：“中学生参加社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力”

④同学丁：“社会实践应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【考点】适应社会 完善自我.

【分析】本题属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意，正确认识从众心理，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】做为中学生要积极参加社会实践活动，能够增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯.社会实践应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动.③④是正确的选项，因为参加社会实践活动，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识.因此选项①②的说法是错误的.排除含有①②的选项ABC.

故选D..

14.社会发展对个人素质提出了新要求。对于中学生来说，积极参与社会生活有利于(　　)

①提高社会适应能力，学到真实本领 ②认识更多的朋友，早些发财致富 ③促进个人的全面发展 ④磨练坚强意志，提高自身素质。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【考点】适应社会 完善自我.

【分析】本题属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意，正确认识从众心理，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】从题干的表述中即看出，中学生积极参与社会生活有利于提高社会适应能力，学到真实本领，促进个人的全面发展，磨练坚强意志，提高自身素质.所以①②④是正确的观点，而早些发财致富是错误的说法，所以排除含有②的选项ACD.

故选A.

15.“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”.这幅对联提醒我们(　　)

A.好好读书，就是关心国家大事

B.既要好好读书，又要关注社会

C.必须坚持天天看报、看电视

D.关注社会的习惯会影响学习

【考点】关心国家大事.

【分析】本题考查公民的国家意识.探究题干对联的含义，以作出正确选择.

【解答】“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”上联描述读书生活，读书声与自然的风雨声交织在一起;下联谈不忘关心国家和社会.结合起来就是学生既要刻苦攻读，又要关注社会和国家大事，B符合题意;A把读书与关心国家大事等同起来，说法错误;C要求过高，不现实;关注社会的习惯不仅不会影响学习，相反还会促进成长，D错误.故选B

16.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列说法不正确的有(　　)

A.在公共汽车上给老、弱、病、残、孕乘客让座

B.参加力所能及的公益活动

C.当同学受到疾病折磨时，竭尽全力去帮助他

D.每天都在计划，但始终找不到机会去实现

【考点】热心公益 服务社会.

【分析】本题考查热心公益，服务社会.每个人都生活在社会中，个人离不开社会.作为社会的一份子，我们应该积极主动承担起我们应尽的社会责任，服务社会，奉献社会.

【解答】分析题意可知，在公共汽车上给老、弱、病、残、孕乘客让座、参加力所能及的公益活动、当同学受到疾病折磨时，竭尽全力去帮助他，都属于服务社会、承担责任的做法.故ABC说法正确;选项D，每天都在计划，但始终找不到机会去实现，只说不做，是错误的.此题要求选择不正确的.故选D.

17.同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”;而意气风发的革命领袖毛泽东，却写出的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明(　　)

①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【考点】情绪的类型及特点.

【分析】此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论.

【解答】同样是面对梅花，失意的陆游和意气风发的革命领袖毛泽东写出了不同意境的诗句，说明对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关，自然美总是与我们的生活有着密切的联系，面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受.所以①③④是正确选项，而陆游不会欣赏自然美是错误的说法，所以排除含有②的选项ABD.

故选C.

18.对漫画中的行为认识正确的是(　　)

A.因为这是人工改造过的自然，所以不能破坏

B.因为名胜古迹未经人工改造，所以可以刻字

C.这是破坏名胜古迹的行为

D.这样做有利于吸引更多游客前来观赏

【考点】公共场所和公共设施.

【分析】本题考查公民的文明素质.考查了学生明辨是非的能力.

【解答】分析漫画，在名胜古迹上乱刻乱画，破坏了名胜古迹，是不文明的行为，表现了公德意识缺失，是错误的.从立场上看ABD都是错误的，只有C是对这种行为性质的正确认定.故选C.