故答案为： (1)实现国家工业化;五年计划. (2)中共十一届三中全会召开，实行改革开放.前是以阶级斗争为纲;后是以经济建设为中心. (3)实行包产到户、包干到户;家庭联产承包责任制;从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展. (4)要以经济建设中心，努力发展科技和教育;改革要符合国情;坚持改革开放等.

【点评】本题考查第一个五年计划、十一届三中全会的召开以及家庭联产承包责任制及其作用.考查学生综合掌握历史知识的能力.

28、阅读下列材料(11分)

你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。……三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，……母亲!

请回答：

(1)歌词中的“MACAU”是指什么地方?(1分)“母亲”又是指谁?(1分)

(2)谁掳去了“MACAU”? (1分)她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱?(1分)

(3)“母亲”是按什么方针接她回来的?(1分)这一方针是由谁提出来的?(1分)最初是为了解决什么问题提出来的?(1分)

(4)根据这一方针，“母亲”的哪一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱?(2分)

(5)想想看，如果没有这一方针，她能回到母亲的怀抱吗?(2分)

【考点】材料解析题;“一国两制”的构想及影响;祖国统一大业;历史开放性问题;阐述见解题.

【分析】本题考查澳门和香港回归的相关知识.重点掌握“一国两制”方针和澳门、香港回归祖国的知识.

【解答】(1) 题干材料中的这首歌的名称是《七子之歌•澳门》，作者是闻一多，《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳 门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺-大连).《七子之歌•澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作主题曲，表达了作者对澳门被侵略者 掠走的悲伤和对澳门回归祖国的期盼之情.因而歌词中的“MACAU”是指澳门.“母亲”是指中华人民共和国.

(2)根据所学知识可知，葡萄牙殖民者1553年攫取了澳门的居住权，1999年12月20日澳门回归祖国，重新回到“母亲”的怀抱.

(3)根据所学知识可知，“MACAU”归来是“一国两制”的成功体现，这一伟大构想是邓小平提出的，20世纪80年代，为了实现祖国统一，针对台湾问题，邓小平创造性地提出了“一国两制”构想，

(4)根据“一国两制”方针，在“MACAU”归来之前，我们运用该构想已经收回了香港，1997年7月1日香港回归祖国.

(5) 本题考查学生综合分析能力，没有“一国两制”的方针，澳门最终也会回到祖国怀抱，只不过步伐可能要慢一点.随着建设有中国特色社会主义的进一步发展，中国 的经济、军事实力必将增强，国际地位也将明显提高;随着中国综合国力加强，澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决.

故答案为： (1)澳门，中华人民共和国. (2)葡萄牙，1999年12月20日. (3)“一国两制”，邓小平，解决台湾问题; (4)香港，1997年7月1日; (5)没有“一国两制”的方针，澳门最终也会回到祖国怀抱，只不过步伐可能要慢一点.随着建设有中国特色社会主义的进一步发展，中国的经济、军事实力必将增强，国际地位也将明显提高;随着中国综合国力加强，澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决.

【点评】本题考查“一国两制”方针和澳门、香港回归祖国的相关知识.考查学生综合掌握历史知识的能力.

29、阅读下列材料(11分)

材料一：深圳原属于广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等。在很短的时间里，把荒滩野岭变成了一座现代化城市。人民生活也较早地达到小康水平。外国人称深圳为“一座崛起之城”。

材料二、深圳于1979年建市，1980年设立经济特区。全市总面积2020平方千米，海岸线总长230千米。其中经济特区面积为327。5平方千米。十几年来，深圳经济社会各项事业飞速发展，由一个边陲小镇发展成为初具规模的现代化城市。

请回答：

(1)深圳的迅速崛起是中央什么政策的成功范例?(1分)

(2) 和深圳具有同等性质的特区还有哪四个?(4分)

(3)现在，我国从沿海到内地形成的开放格局是什么样的?(2分)

(4)综合两则材料，你对设立特区及中央的相关政策有什么体会?(2分)

(5)我国在对外开放中，要引进国外的哪些东西?(2分)

【考点】材料解析题;对外开放和深圳等经济特区的建立;历史开放性问题;阐述见解题.

【分析】(1)本题考查深圳迅速崛起的依托政策. (2)本题考查和深圳具有同等性质的特区. (3)本题考查现在，我国从沿海到内地形成的开放格局. (4)本题考查特区的优惠政策. (5)本题考查我国在对外开放中，要引进国外的东西.

【解答】(1)1978 年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开.全会做出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大决策，会后在对外开放政 策的指引下，1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立经济特区，深圳在短短几年时间内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代 表，对外开放的窗口，经济得到快速发展.

(2)1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立经济特区，后来又增设了海南省经济特区，海南经济特区是我国最大的经济特区.

(3)1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立了四个经济特区.后来设立14个沿海开放城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区，现在我国形成了经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局.

(4) 本题考查学生综合分析能力.从两则材料“深圳原属于广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区以后…在很短的时间里，把荒滩 野岭变成了一座现代化城市”“深圳于1979年建市，1980年设立经济特区…深圳经济社会各项事业飞速发展，由一个边陲小镇发展成为初具规模的现代化城 市”可以看出，党中央建立经济特区的政策是正确的.它的建立带动了我国经济建设的飞速发展.

(5)据材料“深圳原属于广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等”结合所学知识可知，我国在对外开放中，要引进国外的资金、先进科学技术、企业管理经验等.

故答案为：(1)对外开放. (2)厦门、珠海、汕头和海南经济特区. (3)它们以国家给予的优惠政策，吸引侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验进行现代化建设. (4)经济特区--沿海开放城市--沿海开放地区--内地. (5)事实证明党中央建立经济特区的政策是正确的.它的建立带动了我国经济建设的飞速发展. (6)资金、先进科学技术、企业管理经验等.

【点评】本题考查我国对外开放的相关知识.考查学生识记和分析问题的能力.

30、探究题(8 分)

中国外交结束了了近代百年屈辱的历史，走上了独立自主的和平外交道路，这一过程充满艰辛，相继取 得了丰硕成果，赢得了当今世界各国的尊重。

回答下列回答 ：

(1)中国外交结束了近代百年的屈辱的历史之后，中国真正成为独立自主的国家，新中国成立的时间是哪年哪月哪日?(1分)在新中国成立的第一年里一共有多少国家与我国建交?(1分)

新中国成立后的外交政策是什么?(2分)20世纪70年代中国外交事业有了新发展，请你举一例。(1分)

(3)1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了处理国与国之间关系的什么原则?这原则后来成为许多国家处理国与国之间关系的基本准则。(1分)

(4)下图为出席2001年亚太经合组织会议领导人在上海科技馆前的留影。看了此图你可能有很多感受，请结合所学知识谈一谈。(2分)

【考点】探究型材料题;新中国成立;和平共处五项原则;亚非万隆会议;中国恢复在联合国的合法席位;中美建交;中日建交;历史开放性问题.

【分析】(1)考查了新中国成立的时间和新中国成立的第一年里与我国建交的国家. (2)考查了我国独立自主的和平外交政策. (3)考查了和平共处五项原则的相关内容. (4)主观性问题，依据我国的实际回答即可.

【解答】(1)中华人民共和国开国大典是指1949年10月1日15：00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21：00才结束，是中华人民共和国成立的标志.根据史料记载在新中国成立的第一年里一共有17国家与我国建交.

(2) 新中国成立后，我国开始奉行的是独立自主的和平外交政策.本题考查的是20世纪70年代我国取得的外交成就包括：1971年，中国恢复在联合国的合法席 位;1971年基辛格访华;1972年中日建交;1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》;1979年中美正式建交，写出其中任意一例即可.

(3)1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了处理国与国之间关系的和平共处五项原则，后来成为许多国家处理国与国之间关系的基本准则.

(4)2001年亚太经合组织会议领导人在上海科技馆前的留影可以看出随着社会主义建设的迅速发展我国综合国力的增强，国际地位提高，我国在国际事务中发挥越来越重要的作用.

故答案为： (1)1949年10月1日，17个. (2)独立自主，和平外交政策.恢复联合国的合法席位、中美建交、中日建交等. (3)和平共处五项原则. (4)改革开放以来，随着社会主义建设的迅速发展和综合国力的提高，我国在国际事务中发挥越来越重要的作用.(言之成理即可)

【点评】本题要熟练掌握课本知识，并且善于分析总结，组织出正确的答案.