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贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析)(四)
时间:2017-06-14 14:07:50    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!

二.斟酌推敲,完美填空(每空1分,共50分)

26.图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析)

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有 A、D ,能保持体温恒定的有 C、E (均填代号).

(2)A的幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸;成体大多生活在 陆地 上,用 肺 呼吸, 皮肤 可辅助呼吸,所以A属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过 皮肤 进行的.

(3)B的身体分为 头  胸  腹 三部分,有 三 对足,有 两 对翅.同时它的身体覆盖有 外骨骼 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.所以它在分类上属于 节肢 动物.生活在绿草丛中的它,其体色通常是 绿 色,这种体色我们称之为 保护色 .

(4)C的消化道上有发达的 盲肠 ,这与它的食草生活相适应.同时它的体温 恒定 ,体表 被毛 ,用 肺 呼吸.它在繁殖和哺育后代的过程中具有 胎生哺乳 的特征,所以属于哺乳动物.

(5)D离不开水,它的呼吸器官是 鳃 ;运动器官是 鳍 .

(6)E的身体内有发达的 气囊 与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.所以E能够进行特有的呼吸方式即 双重呼吸 .

【考点】动物的分类.

【分析】根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.

图中,A是青蛙、B是蝗虫,C是兔子、D是鲫鱼、E是大山雀.

【解答】解:(1)A是两栖动物,水中产卵,水中受精,是变温动物;B是蝗虫,属于节肢动物,体外有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用,适于生活在陆地上,其产卵、受精都脱离了水的限制,变温动物;C是哺乳动物,E是鸟类,都生活在陆地上,其产卵、受精都脱离了水的限制,恒温动物;D是鱼类,生活在水中,产卵和受精都在水中进行,变温动物.因此,上述动物的受精作用在水中完成的有A、D,能保持体温恒定的有C、E.

(2)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体后,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.

(3)蝗虫属于节肢动物,的身体分为头、胸、腹三部分.胸部有三对足,分别为前足、2中足和3后足,足分节,3后足发达,适于跳跃.蝗虫共有两对翅,是蝗虫的飞行器官.生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,为保护色,有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续.

(4)C是家兔,是草食性的动物,其盲肠发达,适于消化难消化的植物纤维,是与它的食草生活相适应的.家兔的体表被毛,用肺呼吸,体温恒定,生殖和发育特点是胎生哺乳.

(5)鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.

(6)鸟类多数营飞行生活,其特点是与其生活相适应的,如鸟类的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的气囊,与肺相通,有贮存空气的作用,能辅助完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.

故答案为:(1)A、D;C、E (2)水;鳃;陆地;肺;皮肤;皮肤; (3)头;胸;腹;三;两;外骨骼;节肢;绿;保护色; (4)盲肠;恒定;被毛;肺;胎生哺乳; (5)鳃;鳍; (6)气囊;双重呼吸;

27.蚯蚓是人类的好朋友,如图是在观察蚯蚓时看到的部分结构,请据图回答:

贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析)

(1)蚯蚓的身体有许多 体节 构成.

(2)用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了它的 刚毛 ,其作用是 协助运动 .

(3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了 维持蚯蚓正常呼吸 .

(4)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的 前端 .

【考点】探究蚯蚓的运动.

【分析】蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用.图中1口、2体节、3环带.

【解答】解:(1)蚯蚓身体细长约由100多个2体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物.

(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.

(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.

(4)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远.据此判断图为蚯蚓身体的是前端.

故答案为:(1)2;体节; (2)刚毛;协助运动 (3)维持蚯蚓正常呼吸; (4)前端.

28.认真观察下面的图形,请根据题意回答下列问题:

贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析)

(1) A 图是兔的牙齿,理由是它只分化为 门 齿(适于切断植物纤维)和 臼 齿(适于磨碎食物).这些与兔 食草 的生活习性相适应的.

(2) B 图是狼的牙齿,它与兔牙的主要区别是有 犬 齿,其作用是 撕裂肉食 ,这与它的 食肉 生活习性相适应.

【考点】家兔的形态结构和生理特点.

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;这是与它们的食性不同相适应的,草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠,肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿.图示中1是门齿,2是臼齿,3是犬齿.

【解答】解:(1)A图是兔的牙齿,理由是它只分化为门齿,适于切断植物纤维和臼齿,适于磨碎食物.这些与兔的食草的生活习性相适应的. (2)B图是狼的牙齿,它与兔牙的主要区别是有犬齿,其作用是撕裂肉食,这与它的食肉生活习性相适应.

故答案为:(1)A;门;臼;食草;(2)B;犬;撕裂肉食;食肉

29.第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.

贵州省黔东南州雷山三中2016-2017学年八年级上学期生物月考试题(含解析)

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.

(1)信鸽的体形为 流线 型,这种体形可以减少飞行时的 阻力 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成 翼 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 羽毛 .

(2)信鸽的翅膀展开呈 扇形 ,在飞行过程中起主要作用的是 正羽 (填“正羽”或“绒羽”).

(3)观察信鸽的骨骼,长骨 中空 .

(4)信鸽的 胸部 的肌肉比身体其他部位的肌肉发达.

(5)信鸽气囊的一端与 肺 相通,这说明气囊具有 辅助肺完成双重呼吸 作用.

(6)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征(要求写出一项): 直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行 .

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.

【解答】解:(1)信鸽属于鸟类,体形为流线型,这种体形可以减少飞行时的阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽毛. (2)信鸽的翅膀展开呈扇形,在飞行过程中起主要作用的是正羽. (3)观察信鸽的骨骼,长骨中空,可减轻飞行时的体重. (4)信鸽胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作; (5)信鸽气囊的一端与肺相通,这说明气囊具有辅助肺完成双重呼吸的作用. (6)信鸽的食量大,消化能力强;直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行.

故答案为:(1)流线;阻力;翼;羽毛. (2)扇形;正羽; (3)中空; (4)胸部; (5)肺;辅助肺完成双重呼吸; (6)直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行

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