初中辅导 初一 初二 初三 中考辅导
当前位置:首页 > 初中辅导 > 初二 > 生物 >
广西省河池市宜州市北牙中学2015-2016学年八年级上学期生物10月考试题(含解析)(三)
时间:2017-06-14 14:28:48    |    来源:启达教育网    分享到           
推荐
摘要:

启达教育网权威发布广西省河池市宜州市北牙中学2015-2016学年八年级上学期生物10月考试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!

17.水生动物适应水生环境,它们的运动方式一般是(  )

A.飞行 B.游泳 C.爬行 D.跳跃

【考点】水生动物及其与环境相适应的特征.

【分析】水生动物有很多,包括鱼类、原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等,它们的形态各异,但由于在水中受水生环境的影响,它们的运动方式有:爬行、游泳、倒退、漂浮等,但在水生动物中鱼类占主要位置,它们的运动器官是鳍,其主要的运动方式是游泳.

【解答】解:水中具有浮力,水生动物适应水生环境,它们的运动方式一般为游泳,如鱼类、虾、鲸鱼等.

故选:B

18.蝗虫在生长过程中,必须蜕皮的原因是(  )

A.外骨骼不能生长 B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼

C.表皮细胞老化,死亡 D.蝗虫的形态发生改变

【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征.

【分析】本题考查蝗虫蜕皮的原因,可以从外骨骼的特点来考虑.

【解答】解:蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,适应会出现蜕皮现象,每蜕一次皮,蝗虫就增加一龄,一生中共蜕5次皮,变成成虫.

故选:A

19.蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、乌贼释放墨汁等行为,都是动物(  )

A.经过人的训练后形成的学习行为

B.经过人的训练后形成的适应行为

C.生来就有的先天性行为

D.通过生活经验和“学习”建立的经验行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.

【解答】解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、乌贼释放墨汁等行为,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.

故选:C.

20.以下对动物生活习性的叙述中,正确的是(  )

A.蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸

B.凡是在水中生活的,都是鱼类

C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸

D.所有鸟类都能飞行

【考点】动物的分类.

【分析】此题考查各种动物的形态结构和生理特征,结合各种动物的特征进行分析作答.

【解答】解:A、蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管,适于气体交换,为正确项,符合题意. B、鱼类大都生活在水中,除了鱼类之外,生活在水中的还有,腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等,为错误项,不符合题意. C、鲸鱼生活在水中,属于哺乳动物,用肺呼吸,为错误项,不符合题意. D、鸵鸟具有鸟类的特征,但鸵鸟由于体重的原因不会飞,为错误项,不符合题意.

故选:A

21.家兔是植食性动物,它的消化道区别于人类的最大特点是(  )

A.盲肠发达 B.大肠发达 C.小肠发达 D.胃发达

【考点】家兔的形态结构和生理特点.

【分析】动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的,例如家兔是植食性动物,与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠,而人是杂食性的,盲肠就很短.

【解答】解:与家兔的草食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维.人不具有发达的盲肠.

故选:A

22.蚂蚁外出寻找食物时,利用它的分泌物标志路线,这是在(  )

A.进行防御 B.进行求偶 C.储藏食物 D.通讯以传递信息

【考点】群体中的信息交流.

【分析】群体中的分工合作需随时交流信息,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,这些叫做动物语言.

【解答】解:A、为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.蚂蚁利用它的分泌物标志路线,不是防御敌害的,不是防御行为,A错误; B、求偶,属于繁殖行为,蚂蚁利用它的分泌物标志路线,不是求偶繁殖的,B错误; C、食物种类繁多,性质各异,适应的环境各不相同.因此储藏食物首先要熟悉各种食物的特点.了解影响食物变化的原因,采取适当的存储方法,蚂蚁利用它的分泌物标志路线,是用气味进行通讯,不是储藏食物的,C错误; D、通讯动物通过动作、声音、气味等进行信息交流,蚂蚁利用它的分泌物标志路线,是用气味进行通讯,D正确.

故选:D.

23.下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是(  )

A.具有筑巢、孵卵、育雏等行为

B.前肢变成了翼,有发达的胸肌

C.食量大、直肠短,可随时排便

D.身体呈流线型,体表被覆羽毛

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.

【解答】解:鸟类有许多地方适于其在空中飞行:

1、鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力.前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离.

2、鸟的骨胳中空,重量很轻;鸟直肠很短而且不储存粪便,可以减轻身体的重量.

3、鸟类不仅有肺而且有气囊,双重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行的需要.鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力.

4、鸟的食量特别大,可以保证飞行时能量的供应.鸟类的循环系统发达,供血充足,可以保证肌肉中氧气和能量的供应.所以具有筑巢、孵卵、育雏等行为有利于后代的繁衍,与其飞行生活没有直接关系.

故选:A

1 2 3 4 5

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。 如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
常见问题-在线答疑
立即扫描咨询

传递咨询   知晓动向

领取免费备考资料

扫一扫+关注
猜你喜欢
换一批 更多
友情链接
国际学校 EMBA 江苏自考 艺术生留学 指南者留学 幼儿园教案 求艺网 爱思学 优路教育 初中辅导 教育项目 邦博尔卫校网 教育培训 街舞培训班 出国留学 IT培训 101教育网 艺术类留学 考研辅导培训 java培训机构 在线视频课程 农商行招聘考试网 银行招聘网 教师网 事业单位招聘考试网
合作单位
公务员考试网 卫生人才网 山东启达教育 中小学辅导网 小学辅导 初中辅导 高中辅导
启达教育 Copyright © 2016-.All Rights Reserved 京ICP备16045755号-1 京公网安备11010802022374号 电子营业执照