初中辅导 初一 初二 初三 中考辅导
当前位置:首页 > 初中辅导 > 初二 > 生物 >
北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物测试题(含答案)(二)
时间:2017-06-15 09:39:04    |    来源:启达教育网    分享到           
推荐
摘要:

启达教育网权威发布北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物测试题(含答案),精选习题,请随时关注启达教育网!

22.就地保护的主要措施是( )

A.易地保护 B.建立自然保护区 C.将动物领回家 D.将濒危物种迁出原地

23.造成野生动物灭绝的主要原因是( )

A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种的入侵 D.生存环境的破坏与改变

24.动物多样性的基础是( )

A.细胞多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.动物数量多样性

25.下列植物的果实和种子依靠动物传播的是( )

A.蒲公英 B.榆树 C.苍耳 D.虞美人

26.进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )

A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫

27.下列成语中,说明生物能影响环境的是( )

A.风声鹤唳,草木皆兵 B.螳螂捕蝉,黄雀在后

C.不入虎穴,焉得虎子 D.千里之堤,渍于蚁穴

28.马、牛、羊等动物从食性上看属于( )

A植食动物 B肉食动物 杂食动物 D食腐动物

29.国家一级保护动物中以各种树枝、竹叶、青草等为食,具有嗜盐特性的是( )

A.大熊猫 B.褐马鸡 C.扭角羚 D.白鳍豚

30.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确( )

A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征

B.保护珍贵的野生动植物资源

C.保护代表不同地带的生态系统

D.是进行自然保护的唯一有效途径

二.综合题。(40分)

31.2015年新年联欢会上,许多同学都积极参加了猜谜语活动,这些谜语都是关于动物的,如果你也一起参加,试试你能猜出几个。(6分)

谜语1:不走光跳,吵吵闹闹,吃虫吃粮,功大过小。

谜语2:身体半球形,背上七颗星,棉花喜欢它,捕虫最著名。

谜语3:鸟儿当中数它小,针状嘴巴舌尖巧,身子只有野蜂大,飞行本领却很高。

谜语4:头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜。

谜语5:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,倒挂着睡觉。

(1)从下列选项中选出5个谜语的答案(蝴蝶、七星瓢虫、麻雀、蝙蝠、蜂鸟)

(2)这五种动物中,既不属于昆虫,也不属于鸟类的动物是 ______(填动物名称)。

32.请认真阅读以下资料分析回答。(6分)

资料:白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物。因数量稀少,有“水中的大熊猫”之称,它生活在长江中。近20年来,由于长江鱼类产量下降,食饵减少,加之长江航行的船只增多,水域污染以及误捕等原因,使得白鳍豚数量急剧减少。1986年,白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一,属于国际野生动物重点保护对象,我国已将它列为国家一级保护动物。

水是生命之源!长江是我们引以为豪的母亲河,2014年的5月9日,却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水,引起全国人民的担忧。停水的十小时后,启动备用水源,再到恢复正常用水……停水事件,引起了我们每个人的深思。

(1)白鳍豚和大熊猫属于珍稀的 ______动物。

(2)请写出你知道的另外两种珍稀动物 ______、 ______。

(3)白鳍豚数量急剧减少的原因有哪些?(写出两条即可)(2分))

(4)面对停水事件,面对严峻的水污染问题,我们青少年应该怎样做?(至少列举一条)(1分))

33.如图是某农田生态系统示意图,请据图回答下列问题。(14分)

北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物测试题(含答案)

(1)该生态系统中生产者有什么?(2分)

(2)该生态系统中细菌、真菌扮演着什么角色?(1分)

(3)影响该生态系统的非生物因素有哪些?(2分)

(4)图中直接影响兔生活的生物因素是什么?(1分)

(5)禾谷类在生态系统中的作用是怎样的?(1分)

(6)一段时间内,人们为了保护农作物,大量消灭昆虫和兔,什么生物的的数量会明显减少?(1分)

(7)写出该生态系统的三条食物链。(6分)

34.分析以下文字资料并回答相关问题。(7分)

据统计,我国河北省北部地区,曾经在麦收时节,每公顷麦田约有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此,依靠这种天然的“除虫剂”,基本上可以控制害虫,保证小麦的收成。近年来,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖,造成小麦等农作物减产。后来使用农药,产量获得一些恢复,但随后继续大量减产。

(1)你认为人类能否随意灭杀某种动物: ______其原因是:在生态系统中,某种动物与其他生物有着 ______的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的 ______。

(2)由此说明:动物是食物链的组成部分,一方面以 ______或 ______为食,同时自己也会成为 ______的食物,是 ______结构中不可缺少的组成部分,在生物圈中起着重要作用。

35、图示某生态系统中的食物网。甲~庚代表不同种的生物。请据图回答问题。(7分)

北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物测试题(含答案)

(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ______。

(2)此食物网中有 ______条食物链。

(3)请写出其中最长的一条食物链。(2分)

(4)该食物网只表示出生态系统中的部分成分,未表示的成分有 ______和 ______。

(5)当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响,说明生态系统的 ______是有一定限度的。

 

 

参考答案:

一.1A 2B 3B 4B 5B 6C 7D 8C 9C 10A 11A 12D 13D 14C 15C 16C 17C 18A 19A 20D 21D 22B 23D 24C 25C 26C 27D 28A 29C 30D

二.31(1)麻雀 七星瓢虫 蜂鸟 蝴蝶 蝙蝠 (2)蝙蝠 32(1)哺乳 (2)褐马鸡 扭角羚 扬子鳄 金丝猴等 (3)过度的渔业捕捞 水质污染 航运业的发展 误捕等(4)不向水中乱扔垃圾 33(1)禾谷类 水草 (2)分解者(3)阳光 空气 水 温度 土壤等(4)禾谷类(5)通过光合作用制造有机物,直接或间接为动物提供食物和能量(6)食虫鸟 (7)禾谷类→昆虫→食虫鸟 禾谷类→兔 水草→鱼 34(1)不能 直接或间接的 生态系统(2)植物 其他生物 其他动物 食物链 35(1)戊 (2)3(3) 戊→己→甲→乙→丙(3)分解者 非生物部分(4)自动调节能力

1 2

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。 如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
常见问题-在线答疑
立即扫描咨询

传递咨询   知晓动向

领取免费备考资料

扫一扫+关注
猜你喜欢
换一批 更多
友情链接
国际学校 EMBA 江苏自考 艺术生留学 指南者留学 幼儿园教案 求艺网 爱思学 优路教育 初中辅导 教育项目 邦博尔卫校网 教育培训 街舞培训班 出国留学 IT培训 101教育网 艺术类留学 考研辅导培训 java培训机构 在线视频课程 农商行招聘考试网 银行招聘网 教师网 事业单位招聘考试网
合作单位
公务员考试网 卫生人才网 山东启达教育 中小学辅导网 小学辅导 初中辅导 高中辅导
启达教育 Copyright © 2016-.All Rights Reserved 京ICP备16045755号-1 京公网安备11010802022374号 电子营业执照