15.为增加粮食产量，下列农田生态系统有不利影响的措施是(　　)

A.实行作物间作套种 B.长期施用农药、化肥 C.施用农家肥 D.作物秸杆还田

【考点】种子的知识在农业生产上的应用.

【分析】合理施肥有利于促进农业生态系统的发展，针对农业生态系统的特点，采取有利措施.

【解答】解：A、实行作物间作套种方式能够提高作物产量，促进农业生态系统，不符合题意. B、长期施用农药、化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体排放等造成土壤退化和水、大气环境的污染.这样对农业生态系统有不利影响，符合题意. C、施用农家肥能改良土壤，增加肥力对农业生态系统有利，不符合题意. D、秸秆主要含碳、氢、氧元素，秸秆还田对农业生态系统有利，不符合题意.

故选：B.

【点评】明确长期使用农药、化肥对农业生态系统有不利影响即能正确答题.

16.下列哪一项是不利于健康的家居环境(　　)

A.利用太阳能热水器加热水 B.居室空气对流，空气清新

C.居室内经常有人吸烟 D.利用吸油烟机排放油烟

【考点】空气质量影响人体健康;健康的概念.

【分析】大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等，另外还有致畸变的作用.

【解答】解：A、利用太阳能热水器加热水可以节约能源，利于健康的家居环境，A不符合题意; B、居室空气对流，空气清新有利于家庭的空气清洁，B不符合题意; C、吸烟能污染空气，不利于健康的家居环境，C符合题意; D、利用吸油烟机排放油烟可以消除空气污染，D不符合题意.

故选：C

【点评】环境污染问题已经成为社会关注的焦点，与之相关的问题也就成为了中考的重点.

17.厨房污染中一般不含有的污染物是(　　)

A.一氧化碳 B.可吸入颗粒物 C.氮氧化物 D.氨气污染

【考点】空气质量影响人体健康.

【分析】室内空气污染主要包括：一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛、放射性气体氡等;二是室外流入的污染物，如二氧化硫;三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如油烟.

【解答】解：厨房中的燃料不完全燃烧能产生一氧化碳、可吸入颗粒和氮氧化物，不会造成氨气污染.

故选：D

【点评】本考点属于空气的污染及其危害，室内空气的污染也已经引起了人们的重视，在近几年的考试题中经常出现，主要以选择题和填空题的形式考查.

18.下列不属于发酵在生活中应用的是(　　)

A.酒精生产 B.抗生素生产 C.酱制品生产 D.塑料生产

【考点】发酵技术在食品制作中的作用.

【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答.

【解答】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，其中塑料生产与微生物的发酵无关.可见D符合题意.

故选：D.

【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子.

19.下列各项与制酸奶无关的是(　　)

A.利用乳酸菌发酵制作 B.发酵的适宜温度是20～30℃

C.发酵在有氧的条件下进行 D.发酵后的产物是乳酸

【考点】发酵技术在食品制作中的作用.

【分析】制作酸奶是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖.

【解答】解：这是因为制作酸奶是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在20～30℃、无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖产生乳酸，所以制作酸奶的坛口要密封，防止空气进入.所以发酵在有氧的条件下进行是错误的.

故选：C

【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸.

20.下列属于现代生物技术的是(　　)

A.对植物光合作用的研究

B.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内

C.水稻高产品种的培养

D.结晶牛胰岛素的化学合成

【考点】生物技术的发展对人类未来的影响.

【分析】现代生物技术以分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、遗传学、生理学、系统生物学等学科为支撑，结合了化学、化工、计算机、微电子等学科，从而形成了一门多学科互相渗透的综合性学科.

【解答】解：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程.20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等.选项中，把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术.

故选：B

【点评】基因工程仅是现代生物技术中具有代表性的一种，它的特征是在分子水平上创造或改造生物类型和生物机能.

二、填空题

21.地球上从生命的最初起源到当今生物世界的丰富多彩，一般认为经历了　　的化学进化阶段和生命发展的　　阶段.

【考点】地球上生命的起源.

【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程，据此解答.

【解答】解：在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步.

生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹;比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官;胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的.因此，地球上的生命从起源到现今生物世界的丰富多彩，一般认为经历了生命起源的生命起源阶段和生命发展的生物进化阶段.

故答案为：生命起源;生物进化

【点评】解答此题的关键是熟练掌握生命起源的过程.