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湖南省岳阳二中2015-2016学年八年级上学期生物期末试题(含解析)(二)
时间:2017-06-15 11:38:42    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布湖南省岳阳二中2015-2016学年八年级上学期生物期末试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!

9.真菌的特征描述中,不符合的一项是(  )

A.细胞内有真正的细胞核

B.能产生孢子,孢子能发育成新个体

C.细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活

D.个体都比较大,如木耳、香菇等

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.

【分析】真菌既有单细胞的,也有多细胞的,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.能产生孢子,用孢子繁殖.

【解答】解:A、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,因此真菌细胞内具有真正的细胞核,故A正确; C、真菌都没有叶绿体,营养方式是寄生或腐生.故C正确; B、真菌能产生孢子,用孢子繁殖,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体.故B正确; D、真菌既有个体微小的种类,如单细胞的酵母菌,也有个体较大的种类,如蘑菇;故D不正确.

故选:D

10.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(  )

A.人类过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变

B.物种自然退化

C.食物链中弱肉强食

D.人类进行了合理开发和利用

【考点】威胁生物多样性的原因.

【分析】威胁生物多样性的原因有:栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵.其中主要的是栖息地的丧失.

【解答】解:A、人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变,会造成生物栖息地的缩小和丧失.故符合题意. B、物种退化,会使生物适应环境的能力不再增强,不会引起生物栖息地的丧失.故不合题意. C、食物链中弱肉强食,是生物间的一种相互选择,会使它们的适应能力越来越强,不会引起生物栖息地的丧失.故不合题意. D、人类对野生动植物资源的合理的开发和利用,会实现生物资源的可持续发展,即使是不合理的开发和利用,只会引起生物种类和数量的减少,也不会引起生物栖息地的丧失.故不合题意.

故选:A.

11.下列进行无性生殖的植物是(  )

A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱

【考点】植物的无性生殖;植物的有性生殖.

【分析】此题考查的知识点是植物的无性生殖.解答时可以从无性生殖的概念、方式方面来切入.

【解答】解:有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程;向日葵、小麦、高粱的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,而椒草的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合,椒草的叶能发出芽和根,这些芽能生成新的植株,是用椒草的营养器官叶进行的生殖方式,因此属于无性生殖.

故选:B

12.蜜蜂完全变态发育的正确过程是(  )

A.幼虫→卵→蛹→成虫 B.卵→蛹→成虫

C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫

【考点】昆虫的生殖和发育过程.

【分析】此题考查的知识点是完全变态.解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入.

【解答】解:完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.经过完全变态而长成的昆虫.如蝶、蚊、蝇、蜜蜂、蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.如蝗虫等.

蜜蜂的发育属于完全变态发育,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.因此蜜蜂完全变态发育的正确过程是卵→幼虫→蛹→成虫

故选C.

13.人体细胞内的染色体,正常来源是(  )

A.一半来自父方、一半来自母方

B.一半以上来自父方,一半以下来自母方

C.一半以下来自父方、一半以上来自母方

D.与父亲相似的人,来自父方多,与母亲相似的人,来自母方多

【考点】基因在亲子代之间的传递.

【分析】细胞核中染色体的变化,分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中,分裂成生殖细胞时染色体不复制,因此减半,受精卵的染色体一条来自父方,一条来自母方.

【解答】解:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一对染色体一条来自父方,一条来自母方.

故选:A.

14.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明物体具有(  )

A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性

【考点】生物的变异.

【分析】此题考查的是变异,解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入.

【解答】解:遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,体现了子代个体之间性状上的差异现象,因此属于变异,说明生物具有变异性.

故选:B.

15.现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差,其原因是(  )

A.环境污染严重

B.现在人体普遍健康

C.青霉素的生产方式与以前不同

D.病原体产生了抗药性的变异

【考点】达尔文和自然选择学说.

【分析】任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争;生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.

【解答】解:病原体在与青霉素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异;即在青霉素的使用过程中,少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代.因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强,从而形成了抗药性菌株.

故选:D

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