28.如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

(1)植物的生殖方式分为　有性　生殖和　无性　生殖.

(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的　形成层　紧密结合.

(3)图②是高等植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的　胚　.

(4)“无心插柳柳成荫”，利用的繁殖方式是　扦插　.

【考点】植物的扦插或嫁接.

【分析】无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式.用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖.因此，图中表示的无性生殖方式是图①，②是有性生殖.图中a接穗，b砧木，c精子，d卵细胞.

【解答】解：(1)植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖. (2)接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木.可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖.图①中的a、b分别表示接穗和砧木，形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活. (3)图②是高等植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的胚，胚是种子的主要结构. (4)扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株.“无心插柳柳成荫”，利用的繁殖方式是

扦插.

故答案为：(1)有性 无性; (2)形成层 (3)胚 (4)扦插

29.如图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图.请据图回答([]内填序号，横线上填名称)：

(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是　卵黄　，它的主要作用是为胚胎的发育提供　营养物质　.

(2)图二中的[6]是胚胎，它是由图一中的[5]　胚盘　发育而来的.

(3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[　4　]　卵白　.

(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应在陆地上发育，是因为鸟卵具有[　1　].

【考点】鸟卵的结构.

【分析】首先明确各部分结构名称.1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白、5胚盘、6胚胎、7卵黄.

【解答】解：(1)图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养. (2)图一中的5是胚盘，内有细胞核，将来发育成图二中的6胚胎. (3)4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料. (4)与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育.

故答案为：(1)卵黄　　营养物质 (2)胚盘 (3)4　卵白 (4)1

30.两只黑色豚鼠交配后产生了四只不同毛色的豚鼠，情况如图所示.请回答下列问题

(1)两只黑色豚鼠交配后产生了棕色豚鼠，这种现象在遗传学上称为　变异　.

(2)豚鼠毛色的棕色与黑色是同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为　相对性状　.

(3)由图解可以推出豚鼠的棕色为　隐性　性状.

(4)若控制豚鼠毛色的基因分别用A、a表示，那么亲代黑色豚鼠的基因组成是　Aa、Aa　，子代棕色豚鼠的基因组成是　aa　.

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;生物的性状和相对性状的概念;基因控制生物的性状.

【分析】生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分.控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示.当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状.

【解答】解：(1))遗传是指亲子间的相似性，子代和亲代之间以及子代个体之间的性状上的差异现象称为变异.两只黑色豚鼠交配后产生了棕色豚鼠，体现了子代和亲代之间性状上的差异现象这种现象，在遗传学上称为变异. (2)相对性状是指同一生物同一性状的不同表现形式，因此豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状. (3)在一对相对性状的遗传中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的.图中亲代豚鼠都是黑色，而子代豚鼠出现了棕色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状. (4)若控制豚鼠毛色的基因分别用A、a表示，因此子代棕色豚鼠的基因组成是aa.子代的基因a来源于亲代黑色豚鼠.故亲代黑色豚鼠的基因组成是Aa.遗传图解如图：

故答案为：(1)变异 (2)相对性状 (3)隐性 (4)Aa、Aa;aa

31.在一个玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状.瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作).导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如图所示).将该装置放在温暖的地方一段时间.请根据现象回答问题：

(1)试管中会持续有气泡冒出，原因是：酵母菌分解淀粉产生　二氧化碳　.

(2)打开玻璃瓶会嗅到酒味，是因为酵母菌分解葡萄糖产生了　酒精　.

(3)取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：　淀粉被完全分解(或酵母菌将淀粉全部分解)　.

(4)若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其他操作均不变，试管中的石灰水　不变浑浊　(变浑浊/不变浑浊);乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是：　乳酸菌没有成形的细胞核(或酵母菌有成形的细胞核)　.

【考点】发酵技术在食品制作中的作用.

【分析】(1)酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵. (2)酵母菌在日常生活中应用很广，发面做馒头，酿酒等要用到酵母菌.

【解答】解：(1)如图玻璃瓶中加入了适量淀粉、水和少量酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成二氧化碳，因此会出现气泡. (2)打开玻璃瓶会嗅到酒味，是因为酵母菌分解葡萄糖产生了酒精. (3)淀粉遇碘变蓝色，此时取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是酵母菌将淀粉全部分解掉了(或酵母菌将淀粉全部分解). (4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，酵母菌换成乳酸菌后，乳酸菌不能把淀粉分解产生酒精和二氧化碳，因此试管中的石灰水不变浑浊.乳酸菌属于细菌，酵母菌是真菌，二者最大的区别就是乳酸菌细胞无成形的细胞核.

故答案为：(1)二氧化碳; (2)酒精; (3)淀粉被完全分解(或酵母菌将淀粉全部分解); (4)不变浑浊;乳酸菌没有成形的细胞核(或酵母菌有成形的细胞核).

32.树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的.突然，它发现树上有一个色彩艳丽的小动物在慢慢移动，便迅速飞了过去，将小动物一口吞入口中.就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来.原来这小动物是舞毒蛾的幼虫，既有艳丽的色彩，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已.

(1)这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于　先天性　行为.

(2)舞毒蛾幼虫的毛色是由体内的　基因　控制的，是长期　自然选择　的结果.

(3)如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做?　不捕食　. 请说明你这样推测的理由：　它会想起以前吃过的痛苦　.

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.

【解答】解：(1)题干中为小鸟的取食行为，是小鸟的一种本能，从获得途径上看属于先天性行为. (2)舞毒蛾幼虫的毛色是由体内的基因控制的，是长期自然选择的结果. (3)由于小鸟具有学习的本领，在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐会建立了新的学习行为活动，所以如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫，不会再捕食，它会想起以前吃过的痛苦，这种行为以便动物适应复杂的生活环境.

故答案为：(1)学习 (2)基因 自然选择 (3)避开 它会想起以前吃过的痛苦