启达教育网权威发布山东省枣庄市滕州市官桥中学2014~2015学年度八年级上学期生物期末试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!
一、选择题.(每小题只有一个符合题意的答案,每小题1.5分)
1.蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中,但下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏( )
A..温度 B.湿度 C.水分 D.空气
【考点】蚯蚓的特征.
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸.解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入.
【解答】解:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,土壤中充满水,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,氧气不足,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸.下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏空气.
故选:D
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.
2.通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,主要是( )
A.飞行的很快 B.为繁殖作准备 C.飞行需要消耗大量的能量 D.为了维持体温
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
【分析】鸟类多数营飞行生活,需要消耗大量的能量,据此作答.
【解答】解:科学家通过对鸟类食量的研究,发现一只杜鹃幼鸟的食量大得惊人,它竟能在一天中吃掉18条小蜥蜴、39只蚱蜢、3只凤蝶蛹、43只甘蓝蛆、5条金龟子幼虫、4只圆蛛、50只黄粉虫及大量蚂蚁卵.鸟类的消化能力也很强,这是与其飞行生活相适应的,鸟类的飞行需要消耗大量的能量,只有获得大量的营养物质,在氧气的作用下分解,释放出能量,才能满足飞行的需要.可见C正确.
故选:C
【点评】理解鸟类与飞行生活相适应的特征是关键.
3.利用细菌净化污水的原理是( )
A.污水中的有机物可以作为细菌的食物
B.污水中的无机物可以被细菌分解成有机物
C.无氧环境下,甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物,起净化污水的作用
D.有氧条件下,甲烷菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水,使污水的到净化
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系.
【分析】多数细菌对人类是有益的,如某些细菌可以净化污水,思考答题.
【解答】解:在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以作为细菌的食物,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等,从而起到净化污水的作用.可见AD符合题意.
故选:AD
【点评】细菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点,要注意掌握.
4.身体呈圆筒形,由许多彼此相似体节组成的动物是( )
A.蚯蚓 B.蝗虫 C.涡虫 D.水螅
【考点】环节动物的主要特征.
【分析】蚯蚓属于环节动物,环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,据此解答.
【解答】解:A、蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成,与相似都属于环节动物,A正确; B、蝗虫属于节肢动物,身体分节,有的体节愈合,但是还分部;B错误; C、涡虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物,C错误; D、水螅属于腔肠动物,生活在水中;身体呈辐射对称,结构简单,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成;体内有消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出,D错误.
故选:A
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、涡虫、水螅等动物的身体特征.
5.身体表面有外套膜,且用鳃呼吸的动物是( )
A.河蚌 B.鱼 C.涡虫 D.虾
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.
【分析】软体动物的身体柔软,具有坚硬的贝壳;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分;体外外套膜,常常分泌有贝壳;一般用鳃呼吸;足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.因此,身体表面有外套膜,且用鳃呼吸的动物是软体动物.
【解答】解:A、河蚌属于软体动物,身体柔软,体外有外套膜,且用鳃呼吸,故A正确; B、鱼用鳃呼吸,但体表没有外套膜,故B错误; C、涡虫属于扁形动物,体表没有外套膜,也没有专门的呼吸器官,故C错误; D、虾属于节肢动物,虽然用鳃呼吸,但体表没有外套膜,故D错误;
故选:A.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征.
6.身体分节,有外骨骼的动物是( )
A.蝗虫 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.蜗牛
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征.
【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征.
【解答】解:A、蝗虫属于节肢动物中的昆虫,具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征,故A正确; B、蛔虫身体不分节,也无外骨骼,属于线性动物,故B错误; C、蚯蚓身体有许多体节构成,但无外骨骼,为环节动物.故C错误; D、蜗牛蜗牛属于软体动物,身体柔软,外面有贝壳,无外骨骼.故D错误.
故选:A.
【点评】掌握各种动物的特征即可解答题目,比较简单.
7.把蝗虫头部浸入水中,短时间内不会死亡,其原因是( )
A.肺呼吸 B.鳃呼吸 C.气管呼吸 D.不呼吸
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征.
【分析】昆虫靠气管进行气体交换,气门是进入体内的门户,位于胸腹部,据此答题.
【解答】解:蝗虫是一种典型的节肢动物,躯体分头部、胸部和腹部,蝗虫用气管呼吸空气中的氧气,气体进出的门户是气门,气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对,所以把蝗虫的头部置于水中几小时,它不会窒息而死.
故选:C.
【点评】解答此类题目的关键是记住蝗虫气门的分布.
8.鱼在水中口不停的张开合拢,是鱼在( )
A.呼吸 B.吞水 C.吃食物 D.吐水
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
【分析】由我们所学的知识可以知道:鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
【解答】解:根据分析可知:水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,故选项A正确.
故选:A
【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换.
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