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江苏省宿迁市现代实验学校2015-2016学年八年级上学期生物期末试题(含解析)(三)
时间:2017-06-15 13:35:23    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布江苏省宿迁市现代实验学校2015-2016学年八年级上学期生物期末试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!

17.如果跟踪检查通过静脉滴注到人体内的某种药物,那么在心脏中首先发现这种药物的部位是(  )

A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室

【考点】血液循环的途径.

【分析】由我们所学的知识可以知道:(1)人体中上腔静脉和下腔静脉都是心脏的右心房相连通的. (2)血液在心脏中的流动方向为:静脉→心房→心室→动脉,不能倒流,原因是有瓣膜. (3)药物就是随着血液循环进入人体的部位的. 据此可以解答本题.

【解答】答:A、人在注射药物时是静脉注射,不管是上肢注射还是臀部注射,都最先汇集于右心房,而不是左心房,左心房收集的是从肺部毛细血管来的血液,所以为错误项. B、上腔静脉和下腔静脉都是心脏的右心房相连通的,静脉注射时都最先汇集于右心房,为正确项. C、静脉注射时都汇集于心房,而不是心室,为错误项. D、静脉注射时都汇集于心房,而不是心室,为错误项.

故答案为:B

18.引起贫血的主要原因是(  )

①血量过少 ②红细胞数量过少 ③营养物质过少

④红细胞中血红蛋白含量过少 ⑤血小板数量过少.

A.①③ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤

【考点】血液的成分和主要功能.

【分析】本题主要考查的是贫血的原因.思考解答.

【解答】解:贫血患者是因血液内血红蛋白的数量过少或红细胞的含量过少而造成的,血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,贫血患者血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.可见D符合题意.

故选:B

19.3月3目是全国爱耳日.下列有关耳的描述不正确的是(  )

江苏省宿迁市现代实验学校2015-2016学年八年级上学期生物期末试题(含解析)

A.听觉的形成部位是在[3]

B.鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎

C.长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤

D.有的人坐车会出现晕车现象,其中有一个原因是[1]和[2]长时呵叟刺激造成酌

【考点】耳的基本结构和功能.

【分析】如图是耳的结构,1是半规管,2是前庭,3是耳蜗,4是咽鼓管,5是鼓室,6是鼓膜.

【解答】解:A、听觉的产生:首先是耳廓把外界的声波收集起来,然后经外耳道传送到中耳,振动鼓膜产生振动,进一步振动听骨链,经此将振动传导到内耳,耳蜗听觉感受器受震动刺激产生神经冲动,冲动沿位听神经传入大脑,在大脑皮层的听觉中枢产生听觉,符合题意; B、4咽鼓管,是咽喉与中耳的通道,病菌若由此进入5鼓室,属于中耳,人会患中耳炎,不符合题意; C、鼓膜内外的气压要保持平衡,若一方压力过大,鼓膜就会被震破,听力受损,长时间戴耳机听音乐,会使鼓膜受损,不符合题意; D、半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,前者引起旋转感觉,后者引起位置感觉和变速感觉,前庭及半规管过敏的人,会在直线变速及旋转变速运动时,传入冲动引起中枢有关部位过强的反应,导致头晕、恶心、呕吐、出汗等,这就是通常说的晕车、晕船,不符合题意;

故选A.

20.绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,下列叙述错误的是(  )

A.绿色植物为人类提供了丰富的自然资源

B.绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量

C.绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用

D.绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环

【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量;绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡;绿色植物在生物圈水循环中的作用.

【分析】本题考查的知识点是绿色植物为所有生物提供食物和能量、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡、绿色植物在生物圈水循环中的作用,据此解答.

【解答】解:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程,叫做植物的光合作用.光合作用制造的有机物可以转变成丰富的自然资源;是生物圈中所有生物的食物和能量来源;绿色植物的光合作用和蒸腾作用对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用.绿色植物通过光合作用和呼吸作用影响碳﹣氧循环,通过蒸腾作用参与水循环.综上所述:A、B、C选项叙述是正确的,D选项叙述是错误的.

故选:D

二、判断题

21.动物数量的大量减少,可使人类有更大的发展空间,利于人类社会发展 × .(判断对错)

【考点】人类活动与生态环境的关系.

【分析】解答时从在生态平衡中重要的作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子等方面切入.

【解答】解:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上. 动物在自然界中有重要的作用,因此如果动物的数量大量减少,将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子,最终影响人类社会发展.

故答案为:×.

22.没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持. × .(判断对错)

【考点】生态系统的组成及各部分的作用.

【分析】分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.

【解答】解:细菌和真菌是自然界的分解者,没有分解者,有机物中的碳不能回到无机环境中,因此无法维持自然界的碳氧平衡.所以题干的说法错误.

故答案为:×

23.具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物,它们生存能力弱,群体生活有利于它们的生存和繁衍. × .(判断对错)

【考点】社会行为的特征.

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.

【解答】解:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为.社会行为的意义是使得种群更好的生存下去,每个个体各得其所,便于保护弱小,更好的繁殖后代,具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物如狮子、河马等.因此题干的说法不正确.

故答案为:×

1 2 3 4 5 6 7

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