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广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析)(七)
时间:2017-06-16 09:14:11    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!

37.如图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是(  )

广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析)

A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>b D.b>c>a

【考点】呼吸系统的组成;呼吸运动.

【分析】回答此题的关键是要明确呼吸的原理.

【解答】解:当肋间肌收缩时,肋骨上提,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和上下径都增大;膈肌也收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径也增大;这样胸廓的体积增大,胸廓内的气压小于肺内压,肺就随着扩张.这时,肺内压小于外界大气压,外面的气体就进入肺,完成吸气动作.

故选:B

38.如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,请结合图示分析下列说法错误的是(  )

广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析)

A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端

B.图中3是肺泡,是气体交换的场所

C.图中4处氧气进入肺泡,使血管内动脉血变成静脉血

D.图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成,这有利于气体交换

【考点】肺泡内的气体交换;肺的结构.

【分析】本题考查人体内的气体交换:肺泡内的气体交换,结合肺泡和毛细血管的特点逐项分析进行解答.

【解答】解:A、图示表示的是肺泡内的气体交换,图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端,此项说法正确. B、图中3是肺泡,是气体交换的场所,实现氧气和二氧化碳的交换,此项说法正确. C、血液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液.使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F﹣D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血.此项说法错误. D、肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换.此项说法正确.

故选:C

39.如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是(  )

广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析)

A.曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态

B.曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态

C.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大

D.呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等

【考点】呼气和吸气.

【分析】呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

【解答】解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸频率;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,隔顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.B点表示吸气刚好完成(或呼气开始);A、C点表示呼气刚好完成(或吸气开始).

故选:A

40.下列说法错误的是(  )

A.蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动

B.水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成

C.涡虫具有两个可以感光的黑色眼点

D.扁形动物运动器官发达,生殖器官退化

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点.如运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达.

【解答】解:A、蛔虫没有专门的消化器官,体表有角质层,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达.A正确; B、水螅属于腔肠动物腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,B正确; C、涡虫头的背面有两个黑色的眼点,能辨别光的强弱.C正确; D、扁形动物没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达,D错误.

故选:D

41.根据生物的进化历程,下列五种动物的进化由低等到高等的顺序是(  )

广东省东莞市寮步宏伟中学2015-2016学年八年级下学期生物期中试题(含解析)

A.A→B→C→D→E B.B→A→D→C→E C.B→C→A→D→E D.A→D→B→C→E

【考点】生物进化的历程.

【分析】地球上最初没有生命,生命经历了从无到有的发展过程.产生了最初的生命,地球上最早出现的植物﹣﹣原始的藻类植物与最早出现的动物﹣﹣原始的单细胞动物.动、植物在地球上发展进化,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;无脊椎动物→脊椎动物;脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.

【解答】解:图中A是蝴蝶,属于节肢动物,B是鱼,属于鱼类;C是鳄鱼,属于爬行类;D是鸟,属于鸟类;E是家兔,属于哺乳类.因此根据生物的进化历程,下列五种动物的进化由低等到高等的顺序是A→B→C→D→E.

故选:A.

42.下列关于噬菌体的描述不正确的是(  )

A.能够繁殖后代

B.必须寄生在人的活细胞里

C.离开了活细胞就不能进行生命活动

D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

【考点】病毒的分类与噬菌体;病毒的形态结构及生命活动特点.

【分析】本题考查了噬菌体的知识,可结合病毒的分类、特点、生活、繁殖等来分析.

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