启达教育网权威发布语文版八年级上第六单元检测试卷(含答案),精选习题,请随时关注启达教育网!
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】方山子传(节选)
苏轼
方山子①,光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍⑥然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
【注释】 ①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解:都是西汉时的游侠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折节:强自克制,改变初衷。⑥矍(jué)然:惊奇注视的样子。
14.请解释下面句子中加点的词。(3分)
(1)遂至承天寺 ________________
(2)相与步于中庭 ________________
(3)余告之故 ________________
15.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
16.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家。
17.比较阅读【甲】【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?(4分)
(三)阅读下面的文言文,回答问题。(9分)
满井游记
袁宏道
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿(niàn)二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧(huì)面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣(liè)寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍 (léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
18.解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)冻风时作 ( )
(2)高柳夹堤 ( )
(3)泉而茗者 ( )
19.下列对文章的理解或赏析不正确的一项是( )(3分)
A.文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾,“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷,下文的“若脱笼之鹄”与此照应,形象贴切地写出作者从局促困居的境况中解脱出来的喜悦之情。
B.作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物,有全景,有特写,远景近景相结合,而且着力描写景物的动态,为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。
C.作者用词巧妙,许多语句具有表里相关的双重意蕴,如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖,也透露出作者心情的解冻;“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近,也指性情品格的相近。
D.文章卒章显志,“夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情,“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感,“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。
20.文章第二段从三个层面描写满井的春景,请简要概括。(3分)
(四)阅读下面的古诗,完成练习。(5分)
樵夫词
【清】朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
21.前两句体现环境清静的景物有________、________。(2分)
22.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)
三、写作(50分)
23.自然界的山川草木令我们流连忘返,古典华章中的优美意境令我们心驰神往,家乡的风土人情令我们陶醉……让我们相约走进美丽的大自然,陶醉在那广阔而神奇的天地里!
请以“陶醉”为话题,写一篇文章,题目自拟,600字左右。
参考答案
1.D(解析:A项“俶尔”应读“chù”;B项“为坻”应读“chí”;C项“丧乱”应读“sāng”。)
2.A
3.D(解析:“犬牙”这里的意思是像狗的牙齿那样,名词作状语。)
4.A
5.C(解析:柳宗元是唐代文学家。)
6.(1)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(3)绿树村边合,青山郭外斜
(4)千嶂里,长烟落日孤城闭
(5)谁道人生无再少?门前流水尚能西
7.C
8.8.(1)AD
(2)示例:选D组。“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”两句运用了视觉、听觉来描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边树林的幽静,表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。
(3)随 示例:一个“随”字,准确地写出了落花轻盈,溪流清澈平缓的特点
9.(1)以……为乐感到快乐
(2)像狗的牙齿那样
(3)凄清,冷清
(4)离开
10.(1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
(2)(这样的环境使人感到)心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽静极了。
11.定点特写或动静结合 清澈
12.C(解析:C项“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。)
13.心情变化:由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。变化原因:当时的柳宗元遭到贬谪,心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情,但这种山水之乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情便会油然而生。
14.(1)于是,就 (2)一同,共同 (3)缘故,原因
15.(1)(我)脱了衣服想要睡觉,(只见)月光照入门内,高兴地起身出门。 (2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥),为什么在这里?
16.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。
17.①苏轼:被贬官;方山子:“不遇”。②苏轼:寻友、赏景;方山子:隐居。
18.(1)兴起 (2)在两旁 (3)茶,这里指喝茶
19.D(解析:D项“他对自己官小职闲的嫌弃”错误,应该是:他庆幸自己的官职是个闲职,因而有时间纵情遨游,不怕耽误公事,表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山川草木的潇洒情怀。)
20.第一层面写山水树木等自然风光之美,第二层面写情态各异的游人之乐,第三层面写自然界一切生物的悠然自得。
21.白云堆 深林
22.示例一:樵夫无意挑蝶蝶自随,“竟”字表现出惊喜之情,隐现诗人的雅趣。示例二:明明是挑柴,却说是挑蝶,显得挑柴的艰辛全无,有的只是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。
23.作文略。
1 2
传递咨询 知晓动向
领取免费备考资料