1.观察如图鸡卵结构，若该卵已受精，则[1]号结构为 (　　)

A.胚盘，色浅而小 B.胚盘，色浓而略大

C.胎盘，色浅而小 D.胎盘，色浓而略大

【考点】鸟卵的结构.

【分析】本题考查鸟卵的结构.由图可知1胚盘;2卵壳膜;3卵黄系带;4卵壳;5气室;6卵黄;7卵黄膜;8卵白.

【解答】解：1号结构应为卵黄上的小白点叫做胚盘，胚盘是由受精卵分裂发育而来，是胚胎发育的部位.未受精的卵，胚盘色浅而小;已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始.

故选：B

2.用基因型为rr的枝条作接穗，成功嫁接到基因为RR的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实，判断果皮的基因型正确的是(　　)

A.rr B.Rr C.RR D.RR和rr

【考点】植物的扦插或嫁接.

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.据此答题.

【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.由题意可知用基因型为rr的枝条作接穗，成功嫁接到基因为RR的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实和接穗的一样，即rr型.可见A符合题意.

故选：A

3.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的(　　)

A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁

【考点】果实和种子的形成.

【分析】本题考查的是果实与种子的形成.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育.据此解答.

【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程.受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实.果实与种子的形成图如下：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳.桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来.故C符合题意.

故选：C

4.下列有关染色体的说法不正确的是(　　)

A.染色体存在于细胞核

B.染色体在体细胞和生殖细胞中均存在

C.染色体容易被碱性染料染成深色

D.每条染色体上一半来自父方，下一半来自母方

【考点】染色体、DNA和基因的关系;胚胎发育过程.

【分析】本题主要考查染色体的有关问题，染色体在细胞核中，无论是体细胞还是生殖细胞都有染色体.

【解答】解：(1)每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.染色体之所以叫染色体就是因为它容易被碱性染料染成深色.染色体在细胞核中是真实存在的，并且数目和形态都一致，但在形成生殖细胞时，染色体数目就会减少一半，当然不是任意一半，而是每对染色体中各有一条进入生殖细胞.染色体在体细胞和生殖细胞中都存在.

(2)每对染色体中，都是一条来自父方，一条来自母方.

一条染色体要么来自父方，要么来自母方，绝对不可能一半来自父方，一半来自母方.

故选：D

5.下列说法不正确的是(　　)

A.人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体

B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开

C.受精卵内既含有父方的基因，又含有母方的基因

D.生物的遗传现象多于变异现象

【考点】生物的遗传和变异现象.

【分析】此题考查生物的遗传和变异、基因控制生物的性状和基因在亲子间的传递以及受精卵染色体的数目与体细胞染色体的数目的关系.

【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，体细胞中染色体是成对存在，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半.而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方，同样一对基因一个来自父方，一个来自母方.因此，后代就具有了父母双方的遗传物质.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，受精卵染色体的数目与体细胞染色体的数目相同，如人体细胞中染色体为23对.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异.生物的遗传和变异都是普遍存在的，并没有谁多于谁的概念.综上所述，生物的遗传现象多于变异现象的说法是不正确的.

故选：D

6.下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是(　　)

A.能够使生物更好的适应不断变化的环境

B.所有的变异对生物的生存都是有利的

C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化

D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种

【考点】变异在实践上的意义.

【分析】生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义;因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料.

【解答】解：A、生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，故不符合题意.

B、对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗.故符合题意.

C、达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化;故不符合题意.

D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，故不符合题意.

故选：B

7.假如一种性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子.那么控制这一性状的基因最可能的位置是(　　)

A.位于常染色体上 B.位于Y染色体上

C.位于X染色体上 D.位于性染色体上

【考点】人的性别遗传.

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX.

【解答】解：男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿;这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞.受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性.可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上.

故选：B

8.下列对青蛙生长发育特点描述正确的是(　　)

A.雌雄同体，体内受精，体内发育

B.雌雄同体，体外受精，体外发育

C.雌雄异体，体外受精，水中发育

D.雌雄同体，体外受精，水中发育

【考点】两栖动物的生殖和发育过程.

【分析】青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，体外发育.

【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的.所以青蛙生殖发育特点是：雌雄异体，体外受精，水中发育.

故选：C.