一、选择题(每小题1分，共20分)

1.下表中有关生物的特征与列举的实例搭配不当的是()

【考点】生物的特征;环境对生物的影响;生物对环境的影响.

【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.

【解答】解：A、螳螂捕蝉黄雀在后，说明生物需要营养物质，不符合题意;

B、合欢的树叶白天张开，晚上闭合说明生物能对外界刺激作出反应，不符合题意;

C、千里之堤毁于蚁穴，说明生物能破坏环境，C符合题意;

D、人体排尿，说明生物需要排出体内废物，不符合题意;

故选：C

【点评】解答此题的关键是理解掌握生物的特征，能结合具体的例子具体分析

2.今年进入七、八月份以来，连绵的秋雨导致小枣裂开，出现霉变浆烂的现象，致使我县小枣损失严重.这是因为生物圈中()

A.土壤对农作物生长的影响 B.水分对农作物生长的影响

C.温度对农作物生长的影响 D.阳光对农作物生长的影响

【考点】环境对生物的影响;植物的呼吸与人类生产生活的关系.

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体.

【解答】解：今年进入七、八月份以来，连绵的秋雨导致小枣裂开，出现霉变浆烂的现象，致使我县小枣损失严重.这是因为生物圈中水分对农作物生长的影响

故选B

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

3.如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图象.在显微镜下，若将甲图转换成乙图，就相关知识叙述正确的是()

【考点】显微镜的基本构造和使用方法.

【分析】此题考查的是练习使用显微镜.低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊.针对以上问题分析解答.

【解答】解：从图甲和图乙可以看出，图甲中图象在视野的偏右边，且图乙中的图象比图甲中的图象大.这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即图乙，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了;低倍镜换、高倍镜是通过转动转换器来完成的;当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些;换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰.可见，选项B符合题意.

故选：B.

【点评】解此题的关键是理解掌握显微镜的结构和使用的方法.

4.如图是细胞发生的一系列的变化.下列叙述不正确的是()

A.不断的进行②，而不进行③表示细胞发生了癌变

B.骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③过程

C.②过程表示植物细胞的分裂过程

D.经过③过程形成的是系统，是植物体不具有的结构层次

【考点】细胞分化形成组织;细胞分裂的基本过程.

【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多.

(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.

(3)新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长.

(4)①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化.

【解答】解：A、分生组织的细胞能不断分裂，因此不断的进行②细胞分裂，而不进行③细胞分化的细胞不一定表示细胞发生了癌变，A错误;

B、骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③细胞分化过程形成不同的血细胞，B正确;

C、②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示植物细胞的分裂过程，C正确;

D、经过③细胞分化过程形成的是组织，而不是系统，D错误.

故选：A、D.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点.

5.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是()

A.Q表示含有叶绿体，能进行光合作用;F表示有输导组织

B.能作为检测空气污染程度指示物的是苔藓植物

C.连珠蕨是珍惜的蕨类植物，它的种子十分微小，密集于叶片的背面

D.能够开花结果的植物类群是种子植物

【考点】植物的分类.

【分析】由图可知，P是种子和苔藓的共同特征，Q是种子、苔藓和蕨类的共同特征，E是种子和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征.

【解答】解：A、Q表示是种子、苔藓和蕨类的共同特征，都含有叶绿体，能进行光合作用;F表示苔藓和蕨类的共同特征都有输导组织，A正确;

B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B正确;

C、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C错误;

D、种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，无花;而被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，D错误.

故选：AB.

【点评】仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择.

6.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()

A.对移栽后的植物进行遮荫 B.选择在阴雨天移栽植物

C.夏天早上和傍晚给植物浇水 D.移栽植物时剪取部分枝叶

【考点】蒸腾作用的意义;绿色植物的蒸腾作用.

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行.据此解答.

【解答】解：A、对移栽后的植物进行遮荫，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合题意;

B、选择在阴雨天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B不符合题意;

C、水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用，C符合题意;

D、蒸腾作用的主要部位是叶片，移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，D不符合题意.

故选：C.

【点评】掌握蒸腾作用的原理是解题的关键.

7.图中箭头表示不同物质的运动方向，①、②、③表示植物三种不同的生理活动，a、b、c表示可以通过叶柄进出的不同物质，下列判断不正确的是()

A.进行生理活动②时，a通过筛管运输，b通过导管运输

B.进行①、②、③生理活动的时候气孔张开

C.植物在白天①、②、③生理活动都能进行

D.进行生理活动③的时候，a、C都表示水分

【考点】光合作用的概念;呼吸作用的概念.

【分析】图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，①表示是呼吸作用，②表示是光合作用，③表示蒸腾作用;

(2)呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.

(4)植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响.

【解答】解：A、生理活动②是光合作用，光合作用是绿色植物在光下，利用二氧化碳和水为原料，制造有机物和释放氧气的过程，a是水份，是通过导管运输，b是有机物，是通过和筛管运输的，符合题意;

B、当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用释放出氧气.当植物进行呼吸作用时，会通过叶片的气孔吸收氧气，释放出二氧化碳;当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失.因此，在这三种生理活动过程中，①、②③进出叶片的通道是气孔.不符合题意;

C、①是呼吸作用、②是光合用用，③是蒸腾作用，这三个生理活动在白天都能进行，不符合题意;

D、光合作用的原料是水分，蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程，所以进行③生理活动，a、c都表示水份，不符合题意.

故选：A

【点评】此题考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，应熟练掌握.

8.将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住(如右图)，然后将植株移到阳光下.数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经脱色处理后加数滴碘液.下列选项错误的是()

A.将银边天竺葵在黑暗中放置24小时，会使叶片内的淀粉运走耗尽

B.本实验证明光合作用需要光，叶绿体是光合作用的场所

C.滴加碘液后变蓝部分是B、C

D.用不透光的黑纸将A处正反两面遮住是为了与B作对照

【考点】探究光合作用的条件、原料和产物.

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.

【解答】解：A、将银边天竺葵在黑暗中放置24小时，会使叶片内的淀粉运走耗尽，A正确;

B、此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是光(见光与不见光);另一个是B与C，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体.本实验证明光合作用需要光，叶绿体是光合作用的场所，B正确;

C、光是光合作用的条件，A处不见光，不能进行光合作用产生淀粉，因此颜色不变蓝;C处叶片颜色不变蓝，原因是没有叶绿体，不能进行光合作用;B处变蓝，能进光合作用，产生有机物淀粉，C错误;

D、用不透光的黑纸将A处正反两面遮住是为了与B对照，变量是光，D正确.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.