9.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是()

A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境

B.蛇的体表有角质的鳞片，能适应陆地干燥的环境

C.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

D.家鸽的前肢特化成翼，骨中空适于空中飞行

【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征.

【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.据此解答.

【解答】解：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境，A正确;

B、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，B正确;

C、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，C错误;

D、家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确.

故选：C.

【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点.

10.下列生物都属于软体动物的是()

A.小丑鱼、牡蛎 B.乌贼、大闸蟹 C.蜗牛、宝贝 D.海葵、涡虫

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化;身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳.软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上，有的会游泳，有的不会游泳.

【解答】解：A、小丑鱼属于鱼类，牡蛎是软体动物.A不符合题意;

B、乌贼是软体动物.大闸蟹属于节肢动物.B不符合题意;

C、蜗牛、宝贝身体柔软，有外套膜，是软体动物.C符合题意;

D、海葵属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D不符合题意;

故选：C

【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确软体动物身体柔软，即可解答本题.

11.我国特有的白鳍豚和中华鲟终生生活在水中.白鳍豚用肺呼吸，胎生;中华鲟用鳃呼吸，卵生.它们分别属于()

A.哺乳类、哺乳类 B.鱼类、哺乳类

C.哺乳类、鱼类 D.哺乳类、两栖类

【考点】哺乳动物的主要特征;鱼类的主要特征.

【分析】(1)哺乳动物的特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定等.

(2)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.

【解答】解：白鳍豚用肺呼吸，胎生，因此属于哺乳动物;中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，卵生，因此属于鱼类.

故选：C.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鱼类的主要特征.

12.有关人体运动的叙述，正确的是()

A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成

B.将食物送入口中，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.关节为运动提供动力

D.关节囊内有坚韧的韧带，增强了关节运动的灵活性

【考点】脊椎动物运动系统的组成;关节的基本结构和功能.

【分析】人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，骨连接有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接;骨骼肌有肌腱和肌腹组成.

任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的.

【解答】解：A、人体的运动系统由骨骼和肌肉组成.A正确;

B、将食物送入口中时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张.B错误;

C、关节在运动中起支点作用，C错误;

D、关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的灵活性和牢固性.D错误.

故选：A

【点评】关节在运动中起着支点的作用，骨骼肌起动力作用.

13.①蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过200多次的尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室;②成年黑猩猩当够不到挂在高处的香蕉时，会把几个木箱叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉.下列说法正确的是()

A.黑猩猩的学习能力要强于蚯蚓，适应复杂环境的能力更强

B.①是先天性行为，②是学习行为，②的行为不受遗传物质因素的影响

C.①②的行为一旦形成，就不会改变

D.①②的行为与小鸟喂鱼的行为不存在共同点

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】动物行为根据获得途径的不同，可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.

【解答】解：A、黑猩猩比蚯蚓高等，因此学习能力要强于蚯蚓，适应复杂环境的能力更强，A正确.

B、①蚯蚓走“T”形迷宫属于学习行为，②也是学习行为，受遗传物质因素的影响，B错误.

C、学习行为是后天生活经验和学习而获得的行为.当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失.C错误.

D、①②的行为与小鸟喂鱼的行为存在共同点，都受遗传物质因素的影响，D错误

故选：A

【点评】明确学习行为的概念特点及获得的途径即能正确判断.

14.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是()

A.促进生物圈中的物质循环 B.帮助鬼针草传播种子和果实

C.人对鬼针草的生活造成危害 D.维持生态平衡

【考点】动物在自然界中的作用.

【分析】(1)动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子.④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等.

(2)植物一般不能自由运动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助鬼针草传播果实、种子.

【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围.如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼切草的分布范围.

故选：B.

【点评】植物的果实和种子的传播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点.

15.埃博拉病毒(EBOV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒，由此引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，2014年病毒再度爆发，目前埃博拉病毒已经造成全球近4000余人死亡，感染者超过8000人，这些数据还在不断的更新之中.这一病毒杀手已引起WHO(联合国世界卫生组织)的高度重视，并研讨在控制西非埃博拉疫情方面最具前景的试验性疗法和疫苗.根据学习的生物知识判断下列说法不正确的是()

A.埃博拉病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成

B.埃博拉病毒通过分裂进行繁殖，属于生物

C.埃博拉病毒只有寄生在人类和灵长类活的细胞内才能进行生命活动

D.埃博拉病毒能侵染人类和灵长类的细胞，属于动物病毒

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.

【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.

【解答】解：A、埃博拉病毒的形态及其微小，没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.故A说法正确;

B、只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，B错误.

CD、埃博拉病毒不能独立生活，必须寄生在动物的活细胞内才能生活和繁殖，属于动物性病毒，宿主是人或动物，故CD说法正确;

故选：B

【点评】解题的关键是知道病毒的结构特点等.

16.下列不属于真菌的共同特征的是()

A.属于多细胞生物，对人类没有利处

B.用孢子繁殖后代

C.属于真核生物

D.能利用现成的有机物生活

【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点;真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.

【分析】真菌的特征有;

①能产生孢子，孢子能够发育成新个体.

②细胞内没有叶绿体.

③既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞中有真正的细胞核.

真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等

【解答】解：A、真菌有单细胞有多细胞两种，对人类有益处，也有害处，不属于真菌的特征，A符合题意;

B、真菌能产生孢子，孢子能够发育成新个体.B不符合题意;

C、真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，属于真核生物;C不符合题意

D、真菌没有叶绿体，不能光合作用合成有成物，只能利用现成的有机物生活，D不符合题意.

故选：A

【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构和特征.