11.下列各生物分类单位所包含的生物中，蛋白质分子相似程度最高的应是( )

A.种 B.目 C.门 D.纲

【考点】生物的分类及分类单位.

【分析】此题考查的知识点是生物的分类等级的特点.解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入.

【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远;分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近.如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近.

故选：A.

【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点.

12.我国古代劳动人民把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上预防伤口发炎，这是利用了( )

A.链球菌 B.青霉素 C.红霉素 D.胰岛素

【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.

【分析】此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题.

【解答】解：青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色.青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，能够治疗细菌性的疾病.糨糊中含丰富的营养物质，适合微生物的生长，其上的“绿毛”就是大量的青霉菌等真菌形成的菌落，因此，把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上能预防伤口发炎.

故选：B

【点评】关键点：青霉中能提取出青霉素.

13.细菌内一定不存在的结构是( )

A.鞭毛 B.荚膜 C.成形的细胞核 D.细胞质

【考点】细菌的基本形态和结构特点.

【分析】根据细菌的基本结构和特殊结构进行回答.

【解答】解：所有的细菌都具有基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;有些细菌还具有特殊结构：鞭毛和荚膜;

所有的细菌都有细胞质，有些细菌还具有鞭毛和荚膜，但所有的细菌都没有成形的细胞核.

故选：C

【点评】细菌属于原核生物，细胞内无成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域.

14.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶.年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( )

A.被人类收集走用做柴火烧掉了

B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了

C.牛、羊等食草动物将其吃掉了

D.细菌和真菌逐渐将其分解了

【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系;真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.

【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

【解答】解：自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用.森林里的落叶就是被分解者(细菌和真菌)分解成无机物，归还无机环境.

故选：D

【点评】回答此题的关键是明确分解者的作用.

15.消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准( )

A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢

【考点】细菌的营养方式和生殖方式.

【分析】芽孢是细菌的休眠体，当环境适宜时，芽孢就又萌发形成一个细菌.明确这不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式是分裂生殖.

【解答】解：外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢.而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了.

故选：D

【点评】回答此题的关键是要明确细菌的形态结构和生命活动特点.

16.科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分.该生物技术属于( )

A.克隆 B.转基因 C.仿生 D.生物防治

【考点】生物仿生的应用.

【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用，解答时可以从仿生的概念、原理、应用等方面来分析.

【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.有的是模仿动物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学.仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器.人们模仿苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，就是仿生.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键理解防生的概念、原理及应用.

17.对动物行为的叙述，最合理的是( )

A.人先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为

B.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响

C.低等动物不具有学习行为

D.学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的特点.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点和学习行为的意义方面来切入.

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.

A、先天性行为就是动物生来就有的，不仅是在出生时，表现出来的行为，出生后也有先天性行为如膝跳反射，故该选项不符合题意;

B、学习行为是后天获得的，是在遗传因素的基础上形成的，主要受环境因素的影响，因此与遗传因素有关，故该选项不符合题意;

C、低等动物也具有学习行为如蚯蚓走迷宫，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，故该选项不符合题意;

D、学习行为是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程.动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习行为不是遗传物质控制的，主要受环境影响，因此学习行为不能遗传.故该选项符合题意.

故选：D.

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.学生容易误认为A、C也合理.

18.下列与鸟类飞行无关的是( )?

A.身体呈流线型 B.具有坚硬的角质喙?

C.前肢特化为翼 D.胸肌发达

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的.如体表被羽毛，前肢变成翼;身体呈流线型;体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气;有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重;胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作等等.

【解答】解：据分析可见：A、C、D都属于家鸽与其飞行生活相适应的结构特点，选项B具有坚硬的角质喙与鸟类的飞行生活无关.

故选：B

【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握.

19.家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是( )

A.门齿、臼齿发达，犬齿退化 B.牙齿没有分化

C.犬齿、臼齿发达，门齿退化 D.门齿、臼齿、犬齿都很发达

【考点】家兔的形态结构和生理特点.

【分析】在长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类;例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿.

【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物.因此家兔与此习性相适应的牙齿特点是门齿、臼齿发达，犬齿退化.

故选：A

【点评】此题考查了家兔与草食性生活相适应的特点.

20.鸟类区别于其他动物的特征是( )

A.心脏有四个腔 B.体温恒定

C.卵生 D.气囊辅助肺呼吸

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点.鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸.

【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行，鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力.前肢特化成翼，鸟的骨胳中空，重量很轻;鸟没有牙齿，直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量，鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要.鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力.而心脏四腔、体温恒定、哺乳动物同样具有.卵生，爬行动物也具有.

故选：D

【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的.