二、简答题(本大题共有10小题，每题4分，每空2分，共40分)

6.白求恩是位伟大的国际主义战士.一次在给一位战士做手术时，需要输血.输血原则是输同型血.但存储的血液和在场的战士的血液都没符合这一原则，白求恩就挺身而出，说：“我是万能的输血者，抽我的!”由此可知，白求恩是ABO血型系统中的O型.

考点：输血的原则.

分析：输血以输同型血为原则.但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，被称为万能的输血者. 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应.因此，输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用.

解答： 解：由分析知道：输血以输同型血为原则.但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，由此可知，白求恩是ABO血型系统中的O型.

故答案为：输同型血; O

点评：解题的关键是知道输血的原则.

7.2014年我省法定报告传染病全年发病情况出炉：总发病人次457449例，死亡350例，我市也有人感染禽流感，手足口病等.

①传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点.

②受传染的病人应及时就诊和治疗从传染病的预防措施看属于控制传染源.

考点：传染病的预防措施;传染病的特点.

分析：(1)传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.传染病的特点是传染性、流行性和免疫性.

(2)传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答： 解：①传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点.

②受传染的病人应及时就诊和治疗，从传染病的预防措施看属于控制传染源.

故答案为：①流行性

②控制传染源

点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点和预防措施.

8.如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位.

(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的酶.

(2)葡萄糖最终在小肠处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的①(选填数字).

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程;血液循环的途径. 

分析：食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内被消化成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收;图乙中，①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室.

解答： 解：(1)淀粉是大分子的营养物质，其在消化道内最终被消化为葡萄糖后才能被人体吸收利用;淀粉的消化需要牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动以及唾液、胰液和肠液中与消化淀粉有关的酶的参与才能最终被分解为葡萄糖;图示中的剪刀模拟了消化液中酶的作用.

(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所;淀粉被分解为葡萄糖后在小肠处被吸收进入血液循环，随血液流动的途径是下腔静脉→①右心房→②右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→主动脉→组织处毛细血管→组织细胞;因此淀粉被消化后的葡萄糖最先进入心脏的①右心房.

故答案为：(1)酶;(2)小肠;①.

点评：此题考查了淀粉的消化过程以及淀粉的消化终产物葡萄糖被吸收进入血液循环后的流动路线，做好此题的关键是正确识图.

三、实验探究题(本大题共6分)

9.做“观察鱼的血液微循环“实验时

(1)当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于非条件反射(填“非条件“或“条件”)反射;

(2)在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是毛细血管;

(3)实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难.小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关?为此，小科进行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数;过一段时间后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重复上述实验.记录数据如下：

考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象;非条件(简单)反射和条件(复杂)反射;观察血涂片.

分析：反射分为条件反射与非条件反射，鱼初接触湿棉花时马上跳动属于非条件反射，鱼生活在水中，用鳃呼吸，小鱼尾鳍红细胞单行通过的血管是毛细血管.

解答： 解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式.鱼初接触湿棉花时马上跳动属于非条件反射.

(2)用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管.

(3)小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，通过探究小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关的实验得到的结论是：小鱼跳动与湿棉花的温度有关.

故答案为：(1)非条件反射;(2)毛细血管;(3)小鱼跳动与湿棉花的温度有关.

点评：“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验是考试的重点，注意掌握，平时注意在实际的实验操作中多练习.

四、解答题(本大题共有2小题，10题6分，11题8分)

10.小科通过对某生态系统的观察，填制了该生态系统部分生物间的食物关系表(如表)，请结合所学知识回答：

(1)表内除植物外的其它生物，在生态系统成分中都属消费者.

(2)根据生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累可知，该生态系统中难以分解的有毒物质在体内最多的是猫头鹰.

(3)根据表中的食物关系，写出该生态系统中最短的一条食物链：植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰.

考点：生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累.

分析：(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

(2)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集.

(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答： 解：(1)植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者;食草昆虫等动物不能自己制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此食草昆虫等属于消费者.所以“表内除植物外的其它生物”，在生态系统成分中都属消费者.

(2)“根据生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累可知”，该生态系统中难以分解的有毒物质在体内最多的是营养级最高的猫头鹰.

(3)“根据表中的食物关系”，该生态系统中最短的一条食物链：植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰.

故答案为：(1)消费者;

(2)猫头鹰;

(3)植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰.

点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生物富集的特点和食物链的概念.