13.

A.其中能进行气体交换的是②和④

B.过程①、②是通过人体的呼吸运动实现的

C.经过③过程之后，血液由动脉血变为静脉血

D.PM2.5由肺泡进入血液至少穿过四层细胞

【考点】肺与外界气体的交换.

【专题】结合课本知识的信息;热点问题;归纳推理;人体的循环系统专题.

【分析】人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节，如图所示：

肺的通气、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换.

【解答】解：A、根据图示可以判断：③肺的换气和④组织换气都是通过气体扩散完成的过程，A错误;

B、过程①、②表示肺通气，是肺与外界之间的气体交换，通过呼吸运动实现的，B正确;

C、经过过程③肺的换气是肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换，血液由静脉血变为动脉血，C错误;

D、肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，PM2.5扩散进入血液，要通过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，D错误.

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是熟记理解呼吸的全过程.

14.测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体，发现两种成分P和Q浓度如下，请问P和Q分别是(　　)

A.葡萄糖和蛋白质 B.尿素和蛋白质

C.尿素和葡萄糖 D.无机盐和葡萄糖

【考点】尿液的形成.

【分析】由所学的知识可以知道：

(1)在入球小动脉内流的血液，在肾小管起始端中流的液体是原尿，输尿管中的液体是尿液.

(2)原尿是血液流经肾小球时形成的，尿液是原尿流经肾小管时形成的.

(3)肾小球不能过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐.据此可以解答本题.

【解答】解：血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液.

当血液(内含血浆和血细胞)流经肾小球时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿.因此，原尿与血浆相比，原尿中不含有大分子的蛋白质，而血浆中含有大分子蛋白质.

由于肾小管的重吸收作用，把大部分水分、部分无机盐，少量小分子蛋白质，全部葡萄糖重吸收回血液，而尿素并没有被重吸收，水少了，溶质不变，因此，尿液中尿素的含量最高，并且不含蛋白质和葡萄糖.

当原尿流经肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，把大部分水、部分无机盐，少量小分子蛋白质，全部葡萄糖重新吸收回血液后，因此，原尿中有葡萄糖而尿液中无葡萄糖.

A、如果P是葡萄糖，到输尿管时应该是0，不应该变大，故不符合题意;

B、P是尿素，流经输尿管时之所以变大是因为大部分的水被肾小管重新吸收回了血液，而Q是蛋白质，血液中的蛋白质浓度是7%，由于肾小球不能过滤蛋白质，因此，原尿中蛋白质浓度0.01%，尿液中不含有蛋白质(0).故符合题意;

C、如果Q是葡萄糖，血液中的葡萄糖浓度是0.01%，血液与原尿中的葡萄糖浓度相等都是0.01%.故不符合题意;

D、如果Q是葡萄糖，血液中的葡萄糖浓度是0.01%，血液与原尿中的葡萄糖浓度相等都是0.01%.故不符合题意.

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程.

15.

A.同学们在体育课上能保持身体的平衡，与小脑有关

B.同学们听到指令就奋力奔跑，属于复杂反射

C.同学们能看清远近不同的各种场地标志，是因为瞳孔的大小可以调节

D.同学们完成各种准确、优美的动作，要依靠神经和激素的协调作用

【考点】脊髓和脑的结构及其功能;人体神经调节的基本方式--反射;非条件(简单)反射和条件(复杂)反射;眼球的结构和视觉的形成.

【专题】抽出共性信息迁移解题;热点问题;归纳推理;人体的神经系统和内分泌系统专题.

【分析】脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，其中小脑位于脑干背侧、大脑的后下方.小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的;

【解答】解：A、同学们小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，A正确;

B、同学们听到发令枪响迅速起跑，是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，此反射类型是复杂反射，B正确;

C、同学们之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节而不是瞳孔的大小可以调节，C错误;

D、同学们完成各种准确、优美的动作，要依靠神经和激素的协调作用，D正确;

故选：C

【点评】此题关键是理解神经系统的组成和激素的作用，平时只要注意基础知识的识记，这类题是不会做错的.

16.下列均属于软体动物的是(　　)

①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛.

A.①④⑦ B.②⑤⑧ C.③⑥⑦ D.②④⑥

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化;不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳.

【解答】解：①海月水母、⑦海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物;

③涡虫的身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物;

⑥虾身体分部，足和触角均分节，有外骨骼，属于节肢动物;

④蚯蚓有体节和体腔，属于环节动物;

②乌贼、⑤缢蛏、⑧蜗牛有外套膜，有贝壳，属于软体动物.

故选：B

【点评】熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物.

17.下列对动物类群特征的描述中，错误的是(　　)

A.腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称

B.环节动物﹣身体分节，体表有角质层

C.软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜

D.节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系;软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】(1)腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.

(2)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭、蚯蚓等都属于环节动物.

(3)软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳.

(4)节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节.

【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门.A正确;

B、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误;

C、软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳.C正确;

D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节.D正确;

故选：B

【点评】掌握各动物的特征是关键.