启达教育网权威发布江西省吉安市六校联考2015-2016学年九年级下学期中考地理模拟测试练习试卷(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!
1.图中可能出现河流的地点是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【考点】等高线地形图的判读.
【分析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
【解答】解:在等高线地形图上,等高线向海拔高处凸为山谷,山谷是形成河流的地方;图中丙处符合题意.
故选:C.
【点评】该题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
2.读某地7月份等温线图,判断A点的位置位于( )

A.北半球陆地 B.北半球海洋 C.南半球陆地 D.南半球海洋
【考点】世界年平均气温的分布.
【分析】影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等.一年中,北半球大陆月平均气温最高值出现在7月,海洋上是8月,南半球大陆月平均气温最高值出现在1月,海洋上是2月.
【解答】解:读图可得,图中气温向北降低,该图是北半球的气温分布图,图中A点7月气温比同纬度地区的气温低,该点位于海洋.
故选:B.
【点评】本题考查世界气温的分布规律,读图解答即可.
3.关于A海峡说法正确的是( )

A.位于苏门答腊岛与马来半岛之间
B.是连接印度洋与大西洋的重要通道
C.被欧美国家视为“海上生命线”
D.是亚洲与大洋洲分界线
【考点】马六甲海峡的重要地理意义.
【分析】东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分,该地区地理位置重要,地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”.
【解答】解:从图中看出,A是位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,该海峡是东南亚的“咽喉”要道,是连接亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”,被日本称为“海上生命线”.
故选:A.
【点评】本题主要考查马六甲海峡的位置和作用.
4.图中数字①所在的地形区是( )

A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.柴达木盆地 D.黄土高原
【考点】中国的地形的特征和分布.
【分析】我国地势西高东低,呈三级阶梯分布.位于第一阶梯上的地形区主要有青藏高原和柴达木盆地,位于第二阶梯上的地形区主要有黄土高原、内蒙古高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地,位于第三阶梯上地形区主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原、山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵.
【解答】解:读图可得,数字①所在的地形区是青藏高原,位于第一阶梯上.
故选:A.
【点评】该题考查我国三级阶梯的划分,读图解答即可.
5.甲、乙两气候的共同点是( )

A.年降水量一致 B.气候类型相同
C.年平均气温相同 D.四季分明,雨热同期
【考点】气候复杂多样和主要气候类型.
【分析】观察气候资料图时,可以先看横坐标轴,它表示月份,再看左侧纵坐标轴表示气温,最后根据气温曲线上的点估出各月气温值.降水柱状图的判读和气温曲线图的判读一样,只不过降水是估算各月长方形柱状的数值.
【解答】解:读图可知:甲、乙两地气候的共同点是夏季高温多雨,雨热同期,四季分明.根据题意.
故选:D.
【点评】本题主要考查气温曲线和降水柱状图的判读.
6.喀什被誉为“中国的西大门”,与深圳、珠海特区相比,喀什设立经济特区的独特优势有( )

A.工农业发达,海陆交通便利
B.位于西北边陲,利于和中亚国家贸易往来
C.劳动力充足,科技力量雄厚
D.毗邻海洋,利于发展对外贸易
【考点】新疆维吾尔自治区.
【分析】喀什地处欧亚大陆中部,中华人民共和国西北部,新疆维吾尔自治区西南部.东临塔克拉玛干大沙漠,东北与阿克苏地区的柯坪县、阿瓦提县相连,西北与克孜勒苏柯尔克孜自治州的阿图什市、乌恰县和阿克陶县相连.
【解答】解:喀什位于中国西北边陲,新疆维吾尔自治区西南部,有利于和中亚国家开展对外贸易.
故选:B.
【点评】本题考查喀什的地理位置特点,理解解答即可.
7.2013年6月11日17时38分,我国“神州十号”载人飞船发射升空.当天地球公转到示意图中的( )

A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.①④之间
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【分析】读图可得,①是春分日即3月21日,②是夏至日即6月22日,③是秋分日即9月23日,④是冬至日即12月22日.
【解答】解:6月11日地球运行在春分日与夏至日即①②之间,此时太阳直射点由赤道向北回归线移动.
故选:A.
【点评】本题考查地球公转示意图,读图解答即可.
8.对于具有民族特色的传统民居,正确的方法是( )
A.拆除后建设现代化的高楼
B.全部拆除再照原样重建
C.应该大力保护具有民族特色的传统民居
D.不要乱动,任其发展
【考点】人民生活与地理环境的关系.
【分析】依据人民生活与地理环境的关系,来解答此题.
【解答】解:对于具有民族特色的传统民居,正确的方法是应该大力保护具有民族特色的传统民居.
故选:C.
【点评】本题主要考查对待传统民居的态度.
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