9.血液流经肺部血管时，下列曲线图能正确表示O2含量变化的是(　　)

【考点】肺泡内的气体交换.

【专题】数据分析型图表题;热点问题;演绎推理;人体的循环系统专题.

【分析】一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用;人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的.

【解答】解：肺动脉分支形成毛细血管缠绕在肺泡外，如何汇集成肺静脉;当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即氧气含量的变化是：肺动脉<肺部毛细血管<肺静脉.

故选：A

【点评】理解氧气的含量在肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉中是逐渐增多的.

10.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有(　　)

①水 ②无机盐 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白质.

A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤

【考点】尿液的形成.

【分析】此题可从尿的形成过程来解答.肾脏是形成尿的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管;尿的形成过程包括滤过、重吸收和分泌三个过程.

【解答】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里;在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质(如氨)分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液.因此血浆、原尿和尿液中都含有的物质是水、无机盐、尿素.

故选：A

【点评】正常人的尿液中不含有蛋白质和葡萄糖，因为蛋白质不能滤过到肾小囊中，葡萄糖会被肾小管重吸收回血液.

11.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是(　　)

A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉

【考点】血液循环的途径.

【分析】(1)体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.

(2)肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.

【解答】解：血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知，“婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位”，药物从头部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网(患病部位 ).因此，药物随血液循环到达患者部位前可能没有流经的血管是“下腔静脉”.

故选：B.

【点评】解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.

12.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节.下列关于视觉形成叙述正确的是(　　)

A.如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小

B.要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度

C.形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢

D.信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

【考点】眼球的结构和视觉的形成.

【分析】视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.

【解答】解：A、虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线.光线强，瞳孔变小;光线弱，瞳孔变大.因此信号灯过暗，司机的瞳孔由小变大.故A错误.

B、当我们刚看了近处的物体再看远处物体时，为了使所成的像落在视网膜上，则眼睛的晶状体变薄，并对光线的折射能力变弱，如果晶状体的调节后还看不清远处物体时，此时形成的物像就会落在视网膜的前方，因此需要通过凹透镜来调节.故B错误.

C、由分析视觉的形成过程可知，形成信号图象和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢.故C错误.

D、由分析视觉的形成过程可知，信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜.故D正确.

故选：D.

【点评】眼球的结构和功能及视觉的形成是重点内容，要理解掌握.

13.2015年10月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青嵩素是治疗疟疾的药物而获得诺贝尔医学或生理学奖，这是中国生物医学界迄今获得的最高级世界级大奖.疟疾是我国法定的乙类传染病，其传播途径是(　　)

A.飞沫、空气 B.饮水和食物 C.吸血的节肢动物 D.接触

【考点】传染病流行的基本环节.

【专题】归纳推理;传染病和免疫专题.

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

【解答】解：疟疾主要是通过吸血的节肢动物传播的.因此，疟疾的传播途径是吸血的节肢动物.

故选：C.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的传播途径.

14.绿色开花植物的个体发育起点是(　　)

A.种子萌发 B.受精卵 C.雌蕊 D.卵细胞

【考点】植物的有性生殖.

【专题】结合课本知识的信息;类比推理;植物的生殖专题.

【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖.

【解答】解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体.精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用.生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程.所以受精卵是绿色开花植物个体发育的起点.

故选：B.

【点评】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程.

15.西瓜是解暑佳品，西瓜中含有好多种子，这是因为花的结构中有很多(　　)

A.子房 B.胚珠 C.卵细胞 D.精子

【考点】果实和种子的形成.

【专题】归纳推理;植物的生殖专题.

【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子.

【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠发育成种子.西瓜的子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子，所以，“西瓜中含有好多种子”，这是因为花的结构中有很多“胚珠”.

故选：B.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.

16.将结构完整的玉米种子分为两组，分别播种到贫瘠、肥沃的土壤中，其他条件适宜，过一段时间后，种子萌发情况是(　　)

A.萌发情况一样 B.贫瘠的先萌发 C.肥沃的先萌发 D.贫瘠的极少萌发

【考点】探究种子萌发的条件.

【专题】归纳推理;种子的结构和萌发专题.

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.

【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将结构完整的玉米种子分为两组，分别播种到贫瘠、肥沃的土壤中，其他条件适宜，过一段时间后”，种子萌发的情况是“萌发情况一样”.

故选：A.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.