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山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷(含解析)(三)
时间:2016-12-07 16:17:41    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷(含解析),历年真题,更多资讯请随时关注启达教育网!

17.有些古树由于年代久远,树心已经朽烂,成为空心树,但这些树依然枝繁叶茂,由此推断,朽烂掉的部分是(  )

A.全部韧皮部 B.部分韧皮部 C.全部木质部 D.部分木质部

【考点】筛管的位置和对有机物的运输.

【专题】新信息筛选题;演绎推理;根 茎 叶的结构和功能专题.

【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐,筛管自上而下运输有机物.导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部,没有树心的树只是失去了髓和部分木质部.

【解答】解:植物是通过导管自下而上运输水和无机盐,筛管自上而下运输有机物.导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部,没有树心的树只是失去了髓和部分木质部,而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐,同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物,所以没有树心的树,仍然可以获得养料,还能继续活下去.但是一旦树木没有了树皮(或韧皮部),也就割断了向下运输有机物的筛管,时间长了树木的根系无法获取营养而死亡,进而树木会也就死亡.所以又有“树怕伤皮,不怕空心”的说法.因此,朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部.

故选:D.

【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管,在植物体内的分布及功能是解答此类题目的关键.

18.蝉是一种常见昆虫,下列有关的说法错误的是(  )

A.蝉的发育与家蚕的发育一样 B.蝉蜕是其幼虫的外骨骼

C.生殖方式是卵生,有性生殖 D.个体发育是从受精卵开始的

【考点】昆虫的生殖和发育过程.

【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育.完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蝉、蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.

【解答】解:A、蝉的发育是不完全变态发育,经历了卵、幼虫、成虫三个阶段.家蚕的发育是经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育,故符合题意;

B、“蝉蜕”是蝉蜕皮蜕下的外壳,这个外壳是蝉的外骨骼,不能随着身体的生长而长大,故不符合题意;

C、蝉是雌雄异体,体内受精,卵生,受精卵在体外发育成幼虫,有性繁殖,故不符合题意;

D、蝉的个体发育是从受精卵开始,故不符合题意.

故选:A.

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径,及蝉的发育过程和特点.

19.下列与青春期发育特征不相符的是(  )

A.脑的重量迅速增加 B.长青春痘 C.神经系统功能增强 D.男性长胡须,喉结突出

【考点】青春期的发育特点.

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,进入青春期后,身体在形态、功能和性发育方面出现显著变化.

【解答】解:A、脑的重量到七八岁时已接近成人水平,到青春期后,重量增长有限,只是内部结构和功能更加完善,与青春期发育特征不相符,A错误;

B、在形态方面的变化是身高、体重的迅速增加,出现青春痘,与青春期发育特征相符,B正确;

C、在功能方面主要是神经系统、心脏、肺的功能显著增强,与青春期发育特征相符,C正确;

D、在性发育方面主要是性器官的迅速发育和第二性征的出现,如男性长胡须,喉结突出等,与青春期发育特征相符,D正确.

故选:A.

【点评】解题的关键是知道青春期的发育特点.

20.决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性,小明同学有耳垂,下列哪种说法正确?(  )

A.小明的基因一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的

C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.

【分析】此题考查的知识点是基因控制性状.解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来切入.

【解答】解:显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.决定有耳垂的基因(B)对决定无耳垂的基因(b)为显性,小明同学有耳垂,这一性状是显性性状.有显性基因控制.因此,小明体细胞内的基因组成是BB或Bb.无耳垂的基因组成只有一种bb.

A、小明的基因可能是BB或者Bb,故不符合题意;

B、小明的父母如果一个是无耳垂(bb),一个是有耳垂(BB或Bb),孩子也有可能是有耳垂,故不符合题意.

C、小明有耳垂的基因BB或Bb,B一定来源于父母,因此小明的父母至少有一个是有耳垂的.小明的这两个基因来自父母双方,小明的父母至少有一人是有耳垂(含有一个显性基因B)才能把B这种显性基因传给后代,如果父母都是有隐性基因(bb)控制的话,孩子不可能出现有耳垂,故符合题意;

D、小明的基因可能是BB或者Bb,故不符合题意.

故选:C.

【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.

二、非选择题(每空1分,共30分)

21.孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构.根据有关知识回答下列问题:

(1)下表是孙悟同学观察时使用的四种不同目镜和物镜组合,哪一组合观察到的细胞数目最少? B .

目镜与物镜组合 目镜 物镜

A 5× 10× B 16× 10× C 5× 40× D 10× 40×

(2)孙悟同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动.她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答: (逆时针方向) .

【考点】使用显微镜和制作临时装片.

【专题】归纳推理;显微镜的使用专题.

【分析】(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.

(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.

【解答】解:(1)A、显微镜的放大倍数═5×10═50(倍);

B、显微镜的放大倍数═16×10═160(倍);

C、显微镜的放大倍数═5×40═200(倍);

D、显微镜的放大倍数═10×40═400(倍);

显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,四种不同目镜和物镜组合中放大倍数最大的是“D”(400倍),所以,D组合观察到的细胞数目最少,故选D.

(2)“孙悟同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动”.细胞内叶绿体的实际流动方向是逆时针方向.

故选:(1)B

(2)逆时针方向

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大的.

22.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.

(1))若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在 (黑暗) 的环境一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 (二氧化碳) .

(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 (二氧化碳是光合作用的原料吗?) .要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 (清水) .

(3)若要探究玉米的蒸腾作用,该装置需改变的是 (移走小烧杯) .

(4)写出光合作用的公式: 

山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷

山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷

【考点】探究植物的呼吸作用.

【专题】热点问题;归纳推理;光合作用和呼吸作用专题.

【分析】根据小烧杯内溶液成分的不同,该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳,也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分.

【解答】解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明植物进行呼吸作用释放了二氧化碳.

(2)光合作用:绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳和水同化为有机物释放氧气,储存能量的过程.

氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料,设置一组对照实验,变量是二氧化碳,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水,清水不吸收二氧化碳.

(3)水分以气态从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用,叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,因为小烧杯内有液体,要探究玉米幼苗的蒸腾作用,要移走小烧杯.植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来,遇塑料袋壁凝结成水滴.

(4)我们知道光合作用在光照的条件下,在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧,所以文字表达式为:

山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷

  故答案为:(1)黑暗;二氧化碳;

(2)二氧化碳是光合作用的原料吗?清水;

(3)移走小烧杯;

(4)

山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷

  【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用,并能够通过实验现象对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的原料和产物做出正确的判断.

23.甲图为人体心脏结构示意图,乙图为血液流经人体某处的结构示意图.请据图回答:

山东省菏泽市曹县2015-2016学年九年级上学期生物期末试卷

(1)甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,①②③④⑤表示血管,A是 (左心室) .与心房相连的血管中,[ (①②) ] (上下腔静脉) 内血液中含氧量较少,该血管的结构特点是 (管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢) .

(2)如果乙图中⑦代表组织细胞,由⑦扩散到⑥的气体主要是 (二氧化碳) ,血管N内流 (静脉) 血.

(3)如果⑦代表肺泡,则乙图中的M与甲图中的[ (④) ] (肺动脉) (血管)直接相连.

【考点】心脏的结构;血液循环的途径;组织细胞的气体交换.

【分析】图示中,甲图中的A、B、C、D表示心脏的四个腔:左心室、右心室、右心房、左心房,①、②、③、④、⑤表示与心脏各腔相连的血管,其中①是下腔静脉,②是上腔静脉,③是主动脉,④是肺动脉,⑤是肺静脉;乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图,根据血流方向,M是动脉血管,N是静脉血管,⑥毛细血管,⑦组织细胞或肺泡;识图分析作答.

【解答】解:(1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房连通肺静脉,右心房连通上、下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉;图示中,甲图中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房.与心房相连的血管有上下腔静脉和肺静脉,其中其中①是下腔静脉、②是上腔静脉收集的血液是流经组织细胞处的血液,血液里的氧气被组织细胞利用了,含氧量较少;因此与心房相连的血管中内流的血液含氧气少是上下腔静脉,静脉的特点是管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢.

(2)乙图中⑦代表的是组织细胞,在这里组织细胞与血液进行气体交换:血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液,血液由动脉血变成了静脉血;因此N处的血液为静脉血.

(3)若乙图中⑦代表的是肺泡,则⑥代表的是肺部毛细血管,M是肺动脉的分支血管,与甲图中的[④]是肺动脉(血管)直接相连,N是与肺静脉相连的静脉血管.

故答案为:(1)左心室;①②上下腔静脉;管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢;(2)二氧化碳;静脉;(3)④肺动脉.

【点评】认真识图以及灵活运用所学知识是做好此类题目的关键所在.

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