一、选择题：每小题2分，共40分

1.下列能构成一个完整食物链的是(　　)

A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼

C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐

【考点】生态系统中的食物链和食物网.

【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法.

【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

A、把箭头的方向弄反了，故该选项错误.

B、虾是动物属于消费者，而食物链必需从生产者开始，故该选项错误.

C、蛇是肉食动物不吃植物，故不符合题意.

D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者兔、狐的关系，故该选项正确

故选：D

【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了.

2.在海湾浅水处长有绿藻，稍深处长有褐藻，再深处长有红藻，海洋植物的这种分布主要受哪些因素影响(　　)

A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度

【考点】环境对生物的影响.

【专题】生物习性类开放题;演绎推理;生物与环境的关系专题.

【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线.

【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长;往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长;再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜红藻生长;最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌.

故选：A

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

3.下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是(　　)

①细胞核 ②基因 ③染色体 ④DNA ⑤细胞.

A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤

【考点】染色体、DNA和基因的关系.

【分析】此题考查的是细胞核、染色体、DNA和基因的关系.基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中.

【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心;细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.因此，从“大到小”的顺序排列依次是：⑤细胞;①细胞核;③染色体; ④DNA;②基因.可见C符合题意.

故选：C

【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.

4.下列属于组织的是(　　)

A.一个番茄果肉细胞 B.一块番茄 C.一块番茄表皮 D.一个番茄

【考点】植物的几种主要组织及功能.

【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识.植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体.据此解答.

【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞(受精卵)通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织;保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能; 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织; 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织;机械组织，具有支撑、保护功能.组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.可见，番茄是果实，属于生殖器官;番茄果肉属于营养组织;番茄果实的表皮属于保护组织.

故选：C.

【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布.

5.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是(　　)

A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中

C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织

【考点】植物的分类.

【分析】从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析.

【解答】解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化;苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中.藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖.A、B、D不符合题意，C符合题意.

故选C.

【点评】藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物.

6.玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内(　　)

A.有大量薄壁细胞存在 B.没有韧皮部 C.没有形成层 D.没有木质部

【考点】木质茎的生长和年轮的形成.

【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因.解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入.

【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层.形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织.能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗.玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗.

故选：C.

【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能.

7.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能(　　)

A.促进根毛生长 B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C.减少土壤中无机盐的丢失 D.减少水分蒸发

【考点】根毛的分布位置和功能.

【分析】此题考查的知识点是带土移栽的目的.解答时可以从根的结构功能方面来切入.

【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水.而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区.移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率.

故选B.

【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根.

8.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是(　　)

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔

【考点】气孔的功能结构及开闭原理.

【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭.

【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去.因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.

故选：D

【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般.

9.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有(　　)

A.吸收作用、光合作用和呼吸作用 B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.

【分析】此题考查影响植物三大生理作用的因素，其中光照是光合作用必要条件，而不是呼吸作用和蒸腾作用的必要条件，据此答题.

【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光;呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用;蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程;吸收作用，植物的生活需要水和无机盐.植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的.由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.

故选：D

【点评】此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.

10.一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜.利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是(　　)

A.减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用

C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用

【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系.

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.

【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性.一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强. 根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间.

故选：B.

【点评】解答此类题目的关键是理解冰箱温度较低，能抑制呼吸作用、减少有机物的消耗，能延长水果蔬菜储藏时间.

11.如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有(　　)

A.仅有光合作用 B.仅有呼吸作用 C.仅有蒸腾作用 D.以上三者都有

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.

【分析】白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题.

【解答】解：植物的光合作用和呼吸作用的比较：而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用：

通过以上分析可以看出：植物进行光合作用需要光，而进行呼吸和蒸腾作用不需要任何条件，所以在图中有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.

故选：D

【点评】植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握.