参考答案：

1、C解析：关节的特点既牢固双灵活，这与其结构有关。灵活性可从以下三个方面理解：关节头和关节窝表面有光滑的关节软骨，可以减小运动时的摩擦;关节囊内壁能分泌滑液进入关节腔，可以起到润滑作用;关节头和关节窝的存在，增大了骨的活动范围。牢固性可从两个方面掌握：一是关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带，韧带是致密结缔组织，因此很牢固;二是在关节囊外面还着生一些肌肉，也使关节更加牢固。

2、A解析：先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。公鸡报晓是公鸡生来就的，不是后天学习获得的，“报晓”这种行为是先天性行为。老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌都是动物在后天的生活过程中，经过人们的驯化，或是从生活经验中获得的，是后天形成的学习行为。学习行为不是群体中所有个体都有的。

3、C解析;社会行为的动物有一般有三个特点：一是营群体生活，二是成员之间有明确的分工，三是有的有严格的等级。蜜蜂是具有社会性的昆虫，羊是具有社会性的哺乳动物，蝙蝠各具位置说明具有严格的等级。所以，蜂群、草原上的羊群、岩洞内的蝙蝠都是社会性动物。雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀是繁殖行为。

4、D  5、D  6、C  7、B  8、A  9、A

10、(1)迁徙 繁殖 先天性 遗传物质(2)性外激素 信息交流(或通讯)(3)学习行为 生活经验和学习

专题三 细菌、真菌和病毒

1、 从外观上看青霉菌的菌落是( )

A、菌丝结构疏松，呈绒毛状 B、呈棉絮状

C、细长丝结构较紧密似绒毡状 D、孢子青绿色

2、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：

A、高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一

B、细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛

C、需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果

D、高温处理可使培养基营养丰富

3、下列哪项是所有细菌共有的结构( )

A、鞭毛 B、荚膜 C、成形的细胞核 D、未成形的细胞核

4、叶肉细胞比细菌细胞多的结构是( )

A、细胞壁 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞膜

5、 细菌的繁殖方式是( )

A、分裂生殖 B、嫁接生殖 C、有性生殖 D、核裂生殖

6、在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签呢( )

A、细胞质的有无 B、细胞壁的有无C、遗传物质的有无 D、是否有成形的细胞核

7、在自然界中扮演清洁工角色的是( )

A、绿色植物 B、病毒、细菌和微生物

C、腐生的细菌和真菌 D、爱清洁的环卫工人

8、下列对微生物的认识正确的是( )

A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B.真菌都是单细胞生物

C.细菌的繁殖方式是孢子生殖 D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核

9、(2013枣庄中考)2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是( )

A.是植物病毒 B.具有细胞结构

C.繁殖方式为分裂生殖 D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动

10、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
　　

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的__________进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )

A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是__________。

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?__________。

参考答案：

1、C解析：曲霉的菌落结构疏松，呈绒毛状，根霉的呈棉絮状，青霉的细长丝结构较紧密似绒毡状，青绿色是青霉孢子的颜色。

2、C解析：在接种前对培养皿和培养基进行了高温灭菌处理，可以杀死培养皿和培养基上混杂的细菌或真菌的孢子，这样就排除了实验中其他杂菌的影响。因此，在实验前不要急于打开培养皿，以防止空气中细菌、真菌的孢子落到培养基上，再度污染实验器材。高温灭菌一般用压力锅在120℃左右温度下半小即可。

3、D解析：所有细菌的共同结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，而有的细菌还有一些特殊的结构，如致病菌多数有荚膜，链球菌、球菌一般还有鞭毛，而杆菌和螺旋菌一般没有鞭毛。所以，一定要分清共同结构和特有结构。荚膜和鞭毛是特殊结构，无成形的细胞核是所有的细菌共同特征，所以选D。

4、C解析：植物的叶肉细胞的结构包括细胞壁、细胞膜 、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜 、细胞质、未成形细胞核，一般无液泡，有的有细菌含有细菌叶绿素，能进行光合作用，但无叶绿体，也无线粒体。

5、A解析：细菌的生殖方式是分裂生殖，其分裂过程中是遗传物质先进行复制，然后一分为二，细胞质再一分为二，并且每份细胞质中各含有一套遗传物质，最后形成细胞膜和细胞壁，分裂成两个细胞。环境条件好时，大约20～30分钟分裂一次。

6、D解析：第一个区别方法：酵母菌是椭圆形的单细胞个体，细菌的形状是球状、杆状、螺旋状三种形状;第二个区分方法：酵母菌是真菌，它有成形的细胞核，细菌是原核生物，无成形的细胞核。

7、D解析：腐生的细菌和真菌能把动植物遗体分解清理干净，给其它生物创造了生存的空间，它们担任了“清洁工”的角色。

8、D解析：病毒是没有细胞结构的最简单的生物，它的生殖方式很特殊，病毒将遗传物质注入到寄主细胞中后起“领导”作用，利用寄主细胞内的物质合成自身的蛋白质和DNA，然后把新合成的蛋白质和DNA“组装”在一起，形成许多新的病毒，再去感染新的细胞，这种生殖方式叫增殖。真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌;细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌为孢子生殖;所有的细菌都是单细胞个体，都无成形的细胞核。

9、D解析：病毒只能寄生生活。

10、(1)A 细菌 (2)B (3) A瓶沸腾，B瓶不做处理 (4)是

解析：“鹅颈瓶”的“鹅颈”可以有效地防止空气中的细菌进入瓶内，这是巴斯德成功的关键。