1.保护生物多样性的根本措施是(　　)

A.保护物种的多样性　　B.保护遗传的多样性

C.保护生态系统的多样性　　D.保护生物生存环境的多样性

2.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句俗话说明了生物的(　　)

A.适应现象 B.进化现象　C.遗传现象 D.变异现象

3.含羞草的叶子受到触碰会合拢，这与下列哪一生理现象相同(　　)

A.缩手反射　　B.父母与子女长相的不同

C.营养物质在人体内的运输　　D.人体对营养物质的消化吸收

4.生物与非生物最本质的区别是(　　)

A.生物能动，非生物不能动　　B.生物有生命，非生物没有生命

C.生物能长大，非生物不能长大　　D.生物对环境有反应，非生物没有

5.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是(　　)

A.“春来江水绿如蓝”　　B.“雨露滋润禾苗壮”

C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”　　D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

6.下列生物之间不属于种间关系的是(　　)

A.一个池塘里的鲢鱼和鲤鱼　　B.组成地衣的真菌和藻类

C.一个蜂巢中的蜂王和工蜂　　D.一条水沟里的大小两种草履虫

7.向日葵的花盘会随着太阳转动，这是生物的哪种特征?(　　)

A.应激性 B.生长　C.繁殖 D.新陈代谢

8.金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，金鱼品种繁多的根本原因是(　　)

A.生活的温度不同 B.控制性状的遗传物质不同

C.饲养的方法不同 D.生活的环境不同

9.地球上最大的生态系统是(　　)

A.生物圈 B.海洋生态系统　　C.森林生态系统 D.草原生态系统

10.在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有(　　)

①阳光　②杂草　③水分　④土壤　⑤田鼠　⑥空气 　⑦蝗虫　⑧稻螟

A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧

C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

11.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。由此说明(　　)

A.生物能适应一定的环境，也能影响环境

B.生物能适应一定的环境，环境也能适应生物

C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境

D.生物能适应一定的环境，也能主宰环境

12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系?(　　)

A.寄生 B.互助　C.捕食 D.斗争

13.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，如果变量因素是湿度，实验区域提供的是潮湿环境，对照区域应提供(　　)

A.光照环境 B.黑暗环境　C.干燥环境 D.潮湿环境

14.如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的(　　)

A.修改假设 B.重新进行实验　C.修改实验数据 D.进一步查找有关资料

15.在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是(　　)

A.提出一个更好的问题 B.更好地解释实验结果

C.更好地作出一个合理的假设 D.得出一个合适的结论

16.在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，为确保实验组、对照组实验结果的合理性，除了温度这一因素外，对影响实验的其他相关因素应设置(　　)

A.相同的条件 B.相似的条件 C.相对的条件 D.不同的条件

17.完成下列活动需要用调查方法的是(　　)

A.观察细胞结构 B.人口普查 C.查阅报刊杂志 D.网上下载图片

18.某生物研究小组的同学要为环保部门提供某地的有关环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境情况(　　)

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

19.制订实验计划不包括的项目是(　　)

A.实验材料准备 B.确定实验程序 C.提出注意事项 D.提出问题作出假设

20.下列哪一项是调查活动中必须有的步骤(　　)

A.品尝一下 B.采摘植物 C.制作标本 D.写调查记录

二、非选择题(本大题包括8小题，共40分)

21.(2分)____________是生物最基本的特征，在此基础上才有生物生长发育、繁殖等生命活动。

22.(2分)影响霉菌生活的非生物因素很多，在设计实验方案进行研究时，每个实验通常只研究________个可变因素。

23.(4分)地球上所有的生物都生活在地球表面的一“薄层”里，科学家称它为__________，这里有维持生命的空气、__________、阳光等条件。

24.(2分)榴莲不能在我国北方地区生产的主要制约生态因素是__________。

25.(12分)下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题：

实验报告

实验内容：光对鼠妇生活的影响

一、提出的问题：________________________________________。

二、对问题作出的假设：________________________________________。

三、实验设计方案：

(1)材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了________和________两种环境。

(3)方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入的鼠妇数量相等，静置2分钟。

②每隔1分钟统计1次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

四、实验观察记录：

　　不同时间，不同环境下的鼠妇数目