启达教育网权威发布山东省德州市陵县一中2014-2015学年九年级上学期生物期中试卷(含解析),精选习题,请随时关注启达教育网!
11.研究人员近日宣布,他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料,裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其它的藻类细胞相比,它的细胞没有( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
【考点】植物细胞的基本结构;藻类的主要特征及其与人类生活的关系.
【分析】本题考查的知识点是植物细胞的基本结构,藻类的主要特征及其与人类生活的关系,据此解答.
【解答】解:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.所以,动植物细胞共有的结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.裸藻门除胶柄藻属外,都是无细胞壁,有鞭毛,能自由游动的单细胞植物.裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其它的藻类细胞相比,它的细胞没有细胞壁.
故选:A
【点评】本题考查学生对植物细胞的基本结构和功能的掌握情况,考查学生的分析问题的能力.
12.正确的操作是实脸成功的基础.下列几项实脸操作正确的是( )

洋葱表皮细胞装片制作
【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法.
【分析】(1)使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
(2)根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
(3)根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
(4)载玻片的中央滴的是清水,目的是为了维持细胞的正常形态,而不是盐水.
【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用火柴点燃酒精灯,图中所示操作,A正确.
B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,B错误.
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,C错误.
D、在制作洋葱表皮细胞装片时,为了维持细胞的正常形态,向洁净的载玻片上滴加的液体是清水,不能用生理盐水,D错误.
故选:A.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
13.如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置,下列有关说法错误的是( )

A.在实验前应该检验装置的气密性
B.为了使实验现象更明显,可适当增加试管内的昆虫数量
C.实验时为便于操作和观察,应该用手握紧试管
D.为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫
【考点】科学探究的基本环节;探究植物的呼吸作用.
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
【解答】解:A、为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出,因此在实验前应该检验装置的气密性,故不符合题意;
B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,昆虫的数量越多呼吸作用释放的二氧化碳越多,效果越明显,可适当增加试管内的昆虫数量故不符合题意;
C、实验时为便于操作和观察,应该用试管架固定而不是手握紧试管.故符合题意;
D、对照实验是唯一变量实验,因此为更好地控制变量,可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫.故不符合题意.
故选:C
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
14.如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是( )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
【考点】探究光合作用的条件、原料和产物.
【分析】根据物质的性质进行分析,要验证植物的呼吸作用生成二氧化碳,需要除去空气中的二氧化碳,氢氧化钠能与二氧化碳反应,可以使用氢氧化钠除去二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,可以石灰水检验二氧化碳是否除净.
【解答】解:A、植物的呼吸作用释放二氧化碳,使丁瓶中的石灰水变浑浊.根据检验的气体是二氧化碳,该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳.不符合题意;
B、空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰,需要除去,氢氧化钠能与二氧化碳反应,可以使用氢氧化钠除去二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,可以石灰水检验二氧化碳是否除净.不符合题意;
C、装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用,将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失.萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳,可使澄清的石灰水变浑浊,装置丁中也会出现浑浊现象.不符合题意;
D、装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收,装置丙不遮光,植物因为缺乏二氧化碳无法进行光合作用,不能释放氧气,因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃.符合题意.
故选:D
【点评】本题考查了植物呼吸作用的实验探究,完成此题,可以依据物质的性质进行.
15.如图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间.这段时间内( )

A.植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B.根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C.“水”主要从切面的筛管处冒出
D.根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
【考点】植物细胞的吸水、失水.
【分析】解答此题时可以从植物细胞吸水和失水的原理,根细胞液的浓度和土壤溶液浓度的变化方面来切入.
【解答】解:植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水.因此,如上图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间.这段时间内根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度.故B符合题意.
故选:B.
【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理.
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