【材料三】

但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多

丰子恺

(选自《护生画集》，上海译文出版社2012年版)

[注释]画中诗句出自明代方孝孺的《百雀诗》：“曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多。”稔(rěn)：庄稼成熟。

11.三则材料中，作者对麻雀的态度有什么不同?各出于什么原因?(6分)

12.【材料二】中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。请结合文章内容分析。(4分)

13.甲、乙两处都写了麻雀，但语言各有特色，请分别举例说明。(4分)

14.写出文中画波浪线句子的复句关系。(2分)

如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。

(三)阅读下文，完成18—24题。(共10分)

清欢

①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛，

②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也!”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。

⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼?他们的人生何乐之有?

⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火;崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。

⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。

15. 本文的中心论点是什么?(2分)

16第 ①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用?(2分)

17. 请赏析文中画线句子的表达效果。(2分)

鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。

18. 第 ⑦自然段主要论证了什么?是怎样论证的?(4分)

(四)阅读下列[甲] [乙]两个文段，然后完成18—24题。 (共18分)

[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自《出师表))

[乙] 去私

晋平公问于祁黄羊(祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊)曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊曰：“解狐(解狐，人名)可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”

19.解释下列句子中的词语：(4分)

(1)南阳无令，其谁可而为之 (2)解狐非子之仇邪 (3)遂用之，国人称善焉 (4)外举不避仇

20.下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是( )(2分)

A.其谁可而为之 B.非问臣之仇也

C.将军岂愿见之乎 D.安陵君受地于先王而守之

21.下列理解正确的一项是( )(2分)

A.“遂用之”，是说解狐被祁黄羊任用做县令。

B.“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。

C.“祁黄羊之论”指的是祁黄羊向晋平公推荐他的儿子作“尉”所说的一番话。

D.孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇，内举不避子”。

22.与“其谁可而为之?”语气相同的一句是( )(2分)

A.解狐非子之仇邪?

B.安有寄千金而无券者?

C.孔文子何以谓之“文”也?

D.有朋自远方来，不亦乐乎?

23.翻译下面的句子。(4分)

(1)君问可，非问臣之子也。 (2)善哉，祁黄羊之论也!

24.《去私》这篇文章的中心内容概括准确的一项是( )(2分)

A.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。

B.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。

C.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。

D.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。

25.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议，其核心是：__________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：__________ (用原文回答)。(2分)