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江苏省兴化市顾庄学区2016年秋九年级语文期末试题(含答案)(三)
时间:2017-06-20 10:57:57    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布江苏省兴化市顾庄学区2016年秋九年级语文期末试题(含答案),精选习题,请随时关注启达教育网!

15. 请用自己的话概括本文的中心论点。(2分)

16.(1)文中画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

(2)第②③两段的顺序能否调换?请说明理由。(3分)

17.下列最适合作选文第⑤段道理论据的一项是(______)(2分)

A学而时习之,不亦说乎? B. 己所不欲,勿施于人。

C.学而不思则罔,思而不学则殆。 D. 三人行,必有我师焉。

(五)阅读陈忠实的《又见鹭鸶》一文,完成18—22题。(20分)

①那是春天的一个惯常的傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来,河川里满眼都是盎然生机,野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里,风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来松弛开来。

②绕过一道河石垒堆的防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只!当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它惊飞了它,便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹。哦!鹭鸶又飞回来了!

③在顺流而下大约30米处,河水从那儿朝南拐了个大弯儿,弯儿拐得不急不直随心所欲,便拐出一大片生动的绿洲,靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举足移步悠然雅然;一会儿此前彼后,此左彼右,一会儿又此后彼前此右彼左:断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

④于是,小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒,两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳,三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草,三个放牛娃坐在草地上玩扑克,蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致,全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。

⑤不见鹭鸶,少说也有20多年了。小时候在河里耍水在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉水过河时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上;大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水,鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步,丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。(A)

⑥至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由,许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是沿河两岸频频敲打的庆贺“指示”发表的锣鼓和震天撼地的炮铳,使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安,抑或是不屑于这一方地域上人类的愚蠢可笑拂尾而去?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的,剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃?

⑦又见鹭鸶!又见鹭鸶!

⑧我便天天傍晚到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵,一种优雅一种大度一种自然;起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,(B)看不出得意时的昂扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶,早已不存再见的企冀和奢望,一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找,隔天沿着河流朝下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

⑨我又决定改变寻找的时间,宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,临着流水的芦苇幼林边,两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦!鹭鸶还在这小河川道里。

⑾哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑿我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望那一对圣物,心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”

18.文章第①段景物描写的用意是什么?(4分)

19.第⑦段“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”在文中有何作用?试从手法、结构和内容上简要分析。(4分)

20.文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”这句话该

怎么理解?(3分)

21.请从文中画线的A、B两句中任选一句,选择合适角度进行赏析,写出它的语言特点和表达效果。(3分)

22.阅读下面的链接材料,结合《又见鹭鸶》,回答问题。(6分)

白鹭是一首精巧的诗。

……

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

……

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

(郭沫若《白鹭》)

郭沫若的《白鹭》和陈忠实的《又见鹭鸶》,同样写鹭鸶,请从作者思想感情的角度,比较两文的相同点和不同点。(6分)

相同点:______(2分)

不同点:______

三、作文(60分)

23. 随着年龄的增长、阅历的丰富和情智的提高,我们原来以为遥远的人、事、情等等,其实都在身边,化成真切的体验、铭心的感受和前进的力量。

请以“原来,_____ _并不遥远”为题写一篇文章。

要求:自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

(2)感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(4)书写分4分,请认真书写。
 

参考答案:

一、积累与运用(共30分)

1.⑴萧 孕 冶(每字1分,共3分) ⑵“俊”改为“峻”(1分)

2.C (选择问,第一个问号改为逗号,只用一个问号,且在句末位置)

3. A (“萍水相逢”指浮萍随水漂泊,聚散不定,比喻向来不认识的人偶然相遇。)

4. ①来者犹可追 ②落霞与孤鹜齐飞 ③会挽雕弓如满月 ④其实地上本没有路 ⑤悠哉悠哉,辗转反侧。(2分);自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?(2分)。(8分,每空1分)

5.名著阅读。(6分)(1)英国 斯威夫特(江奈生·斯威夫特) (2分,每空1分) (2)D,当兵士、当印第安人、当大酋长,做海盗更花哨、更有前途、名声传遍全世界。(2分) (3)小人国(利立浦特)(1分) 抨击了英国宫廷等会儿大臣们的昏聩无能,讽刺了高官厚爵者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。(1分)

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