阅读下文，完成18—21题。(16分)

红心番薯

林清玄

①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀!番薯!”我们就回骂：“老芋呀!老芋!”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟?”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”

②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的;也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯!

③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟中奔走过的风霜。

④老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小地方。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜?俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的!”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我才真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。

⑤父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的!不肯改一点颜色?

⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色;那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。

⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。

⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。

18.联系全文内容，分别从结构和内容的角度说说题目“红心番薯”好在哪里。(4分)

19.品味第④段的划线句，从修辞的角度分析这句话的妙处。(3分)

20.文中的“父亲”和“老人”有哪些共同点?(4分)

21.本文第①—⑥段，已经是一篇完整的文章了，为什么第⑦、⑧段还要写工地上的番薯和阳台花盆中的番薯呢?(5分)

三、作文(60+3分)

22.很多看似很平常的生活场景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，就会觉得格外清晰、分外美好而倍加珍惜。

请以“当时只道是寻常”为题写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;(2)感情真挚，不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)书写要正确、规范、美观。
 

参考答案：

一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.C(1—3题2分，第 4-5题3分)

6、璨、籁、嚣、蕴

7、①屋舍俨然②关关雎鸠 ③似曾相识燕归来④灯火阑珊处⑤醉翁之意不在酒，在乎山水之间也⑥老骥伏枥⑦瀚海阑干百丈冰 ⑧小大之狱 (每空各1分)

8、【话广告】(5分)

(1)示例：①印刷术的发明开创了广告的新纪元②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年③随着社会的发展，广告业越来越发达。(意对即可，答对两点给满分) (2分)

(2)示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，帮助你们拓宽了销路，但请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者，做诚信商家，好吗?(称呼1分，广告的作用，讲诚信1分，语言流畅，语气委婉1分。 意对即可 3分)

【品广告】

示例：内容：强调羽绒被的柔软、舒服。内涵丰富，蕴藏哲理。(1分)形式：采用了比喻的修辞，语言简洁，朗朗上口。(1分 ) (应从内容和结构上分析，意义相近即可)

【写广告】

示例： 沐浴书香校园，追寻大师足迹。(修辞1分，内容1分，意对即可 2分)

9、(1)“悠悠”二字形象地写出诗人得不到家人音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁的状态。(1分)也传神地表现诗人怅然若失(怅惘、惆怅)的心情。(1分)(意义相近即可) (2)答案:借景抒情(1分)的艺术手法。景：寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁更折磨人呢?(景色描绘1分)情：表达了思亲思乡(1分)和寂寞、惆怅、悲苦(1分)的情感。(意思相近即可。如从其他角度回答，言之成理也可酌情给分)

10、(1)交游 (2)适逢、恰巧遇到 (3)对…感到诧异 (4)偏爱 (每题1分，共4分)

11、B(3分)

12、(1) (范仲淹)拿出那个秘方还有白金术交给术士的儿子，(那个)密封的标识依旧完好如初。(2分) (2)(一个国家)国内如果没有有法度的士臣和能辅佐君王的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家常常灭亡。(2分) (3)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(2分)

13、结合文章内容2分。重视情谊，不贪钱财;诚信正直，为人厚道。性格特点2分。

范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士交游。正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方和一斤白金，如今你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。

14、我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等。(或改编经典慎用“现代元素”)3分

15、写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度，是对随心所欲地曲解、歪曲经典行为的批判，2分。提醒人们改编经典要谨慎， 1分。

16、然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值(或“阐述了具有局限性的经典作品正是那个时代的特征和产物”)2分;最后运用举例论证的方法(1分)，举《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛和武松等经典形象的例子(1分)论证了观点。

17、不能。从结构和内容两个方面分析。

结构:总结全文，首尾呼应，点明文题。(1分)

内容：这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论证”，(1分)更加有力地强调了“我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等”的观点，(1分)同时呼吁人们严肃认真对待文学名著，(1分)如果删除了则达不到这种效果。

18.从结构上看，“红心番薯”是叙事和抒情的线索，串起了文章的素材(点明是线索即可得2分);从内容上看，“红心番薯”象征着华夏儿女永不褪色的的乡土情结。(2分)。

19.运用了比喻的修辞手法(1分)，以“新芽”喻老人们对故土的思念之情(1分)，形象地表达了老人们对故土的思念之情历久弥新(1分)。

20.“父亲”和“老人”都是卑微的(渺小的、微不足道的)(1分)，他们都经历了那个颠沛流离的大时代(1分)，他们内心深处都有着故乡的骄傲(浓厚的乡土情结)(2分)。

21.工地上的番薯，虽然命运坎坷，但依然扎根在泥土中，他们有着内心的幸福，这正是父辈的象征;阳台上的番薯，看似隐秘和安全，但有失去泥土依托的悲哀，这是现代人的悲哀(3分)。作者以此形成对比，表达了自己的深层思考：现代人的乡土情结无处安放，正逐渐消失。(2分)

22.略