一、综合性学习。(13分)

1、下列广告语均由成语化用而来，请写出原成语。(3分)

(1)蚊香广告：默默无蚊 ( )

(2)热水器广告：随心所浴 ( )

(3)餐巾纸广告：爱不湿手 ( )

2、某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗?请按照提示完成①—③题。

①.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。

(1)某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：(2分)

你(指文学)是广袤(máo)的大地，是辽阔的天空;你是崇山峻岭，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象····

“袤”应该读成______; “泊”应该读成______

(2)某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：(2分)

人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……(选自《钢铁是怎样炼成的》)

______字应该改成______字; ______字应该改成______字

②.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。(2分)

上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。(人名：______)

下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。(人名：______)

③.某同学阅读一首古词，出了两道习题，请你完成

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

(1)下面对这首词的理解，不恰当的一项是 ( )(2分)

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

(2)“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?(2分)

(二)阅读(共30分)

Ⅰ阅读甲乙两段文言文，完成下列各题(17分)

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也，惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出?”

1.给划线字注音。(3分)

猥自枉屈( ) 斟酌损益( ) 攘除奸凶( ) 屏人( ) 猖蹶( )( )

2.解释下列划线字的意思(4分)

①先帝不以臣卑鄙( ) ②将军宜枉驾顾之( )

③咨臣以当世之事( ) ④由是先主遂诣亮( )

⑤遂许先帝以驱驰 ( ) ⑥时人莫之许也( )

⑦此人可就见( )         ⑧凡三往( )

3. 甲文中与乙文所叙的事情一致的句子是：(2分)

4.将下边两个句子译为现代汉语(5分)

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

(3)受任于败军之际，奉命于危难之间

(4)将军宜枉驾顾之

(5)孤不度德量力，欲信大义于天下

5.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是：______(1分)

6.“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度?(1分)

7.结合甲乙两文内容，用自己的语言对诸葛亮作出评价。(1分)

Ⅱ、阅读甲乙两段文言文，完成下列各题(13分)

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

8. 第③自然段主要运用了什么论证方法?(1分) 采用这种论证方法有什么好处? (2分)

9. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(2分)

10.文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)

11.本文所论述的中心论点是什么? (1分)请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (2分 )

(三)文言文阅读(10分) 山鸡与凤凰

楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也?”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎?”曰：“然。”乃酬①千金，弗与;请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜②其金，怅③不得以献耳。国人传之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。

〖注释〗 ① 酬：指付款。 ② 遑惜：可惜。 ③ 怅：遗憾。

12.解释文中加点字。(4分)

①汝______ ②方______ ③之______ ④直______

13.根据上下文将下列各分句的主语补入括号内。(4分)

( )乃酬千金，( )弗与;( )请加倍，( )乃与之。

14.翻译句子。(2分)

王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。
 

参考答案：

一、1、默默无闻、随心所欲、爱不释手

2、①(1)“袤”应该读成mào ;“泊”应该读成pō (2)“保”字应该改成“宝”字;“亏”字应该改成“魁”字

②上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。(人名：贝多芬) 下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。(人名：孙悟空)

③(1)D (2)抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。(言之成理即可)

二、1、wěi、zhuó、rǎng、bǐng、chāng jué

2、(1)身份低微、见识短浅 (2)拜访 (3)询问 (4)拜访 (5)奔走效劳 (6)承认、同意 (7)接近、趋向 (8)总共

3、甲：三顾臣于草庐之中 乙：凡三往，乃见

4、(1)只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名 。(2)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。(3)在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任.(4)将军应该亲自去拜访他(5)我没有衡量自己的德行能否服人,自己的力量能否胜人想要为天下人伸张正义

5、三顾茅庐

6、谦虚、思贤如渴

7、有杰出的政治才能，军事才能，是一个忠君报国之人。(言之有理即可)

8、主要运用了事实论证方法(或：例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例，更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增强了说服力。

9、不能删。因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出，如果去掉，就显得过于绝对。(语意相近即可)

10、绊脚石：人生路上的障碍。垫脚石：人生路上不断前进的凭借

11、本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者)

三、12、①你;②正要;③这件事;④同“值”，价钱

13、路人;担者;路人;担者

14、楚王被他一心向自己献凤的行为所感动，召见并重重赏赐他，超过他买凤凰的价钱十倍了