2015-2016学年山东省日照市铁路实验学校九年级上册语文期中试题,该套试卷包括积累和运用6题、综合性学习1题、阅读15题、作文1题,同时包含答案,涉及内容加点字注音、词语书写、选词填空、诗文默写、语病、《水浒传》、以“成长路上的那盏灯”为题的作文等试题,以下为试卷中部分试题。
2015-2016学年山东省日照市铁路实验学校九年级上册语文期中试题,该套试卷包括积累和运用6题、综合性学习1题、阅读15题、作文1题,同时包含答案,涉及内容加点字注音、词语书写、选词填空、诗文默写、语病、《水浒传》、以“成长路上的那盏灯”为题的作文等试题,以下为试卷中部分试题。
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 沁(qìn)园 讨伐(fá) 惦(diàn)念 强聒(guā)不舍
B. 莽莽( mǎng) 赦(hè)免 颓(tuí)废 果实累累(léi)
C. 田圃(pǔ) 陨(yǔn)落 灰烬(jìn) 成吉思汗( hán )
D. 蓑(shuāi)衣 弥(mí)留 庸(yōng)碌 红装素裹( guǒ)
2. 下列词语书写正确的一项是( )(2分)
A. 禁锢 恐怖 迷惑不解 不曲不挠
B. 污蔑 曙光 日以继夜 无何奈何
C. 凭吊 留滞 断章取意 勃然大怒
D. 浩瀚 昏晕 媚上欺下 重蹈复辙
3.请从每句所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。( 2 分)
①著名作家叶文玲曾经满腔热情地 中学生:“不管写长文章或短文章,都要从心
里流出来。”(训诫 告诫 告诉)
②假使我们不修这么多水利工程,遇到这样水旱灾害,其结果是 。(不可思议 不堪设想 不出所料)
4.经典诗文默写 (6分)
① ,背灼炎天光。
②更深夜色半人家, 。
③____________________,人迹板桥霜。
④无意苦争春, 。
④俱往矣,____________________,____________________。
5、下面语段每句都有语病,请加以改正。(4分)
①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质,其中超过87%能被人体吸收。②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草,还能提供人体所需的八种氨基酸。③UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温收藏,是真正的节能环保奶。④牛奶包装纸盒中,纸板起到稳定支撑的作用,铝箔有阻隔氧气、光线和气味,而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
(1)第①处词语赘余,应删去
(2)第②处语序不当,应调整为
(3)第③处搭配不当,应将 改为
(4)第④处成分残缺,应在 后增补
6. 名著阅读(2分)
《水浒传》中绰号豹子头的_____,原为东京八十万禁军教头,后被_____设计误入_____,刺配沧州,后雪夜上_____。
二、综合性学习(6分)
7.班里准备开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
(1)为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐—则有关读书的名人名言。(1分)
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(2)“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有
一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。 (3分)
材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着, “快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。
(节选自茅盾《沦“人迷”》)
材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》)
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(3)为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称。 (栏目名称为4个字) (2分)
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三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
晒晒鱼网又何妨
①中国有许多内涵丰富,设喻生动,寓含着深刻哲理的俗谚成语,读后当发人深思;但也有一些褒贬偏激,扬抑失当的,今天应重新作辩证的分析。
②就说“三天打鱼,两天晒网”吧。它与“一曝十寒”同义,都是贬损那些工作与学习时常中断,不能持之以恒,以至一事无成者的。从这个意义上来说,它所言极是。但反过来想想,天天打鱼,从不晒网,又当如何呢?且不说人的体力能否坚持下去,就是网,也会因长期浸泡得不到晾晒而霉烂。没有网,又怎么能打鱼?而“三天打鱼,两天晒网”既能调节人的体力,又能延长网的寿命,有利于更长期、更大量地打到鱼,这岂不是一种科学的生产方法?
③既然人们常用谚语来比喻学习和工作上的情况,那不妨让我们具体分析一下学习与工作是否需要“晒网”。我们知道,金属机件长时间、超负荷地运转,就会因“疲劳”而断裂,更何况有血有肉的人呢?生理学告诉我们,当人的神经系统和运动系统过于疲劳时,若不适当休息,就不能恢复功能,提高效率。学习与工作老是处于紧张、疲劳状态,往往事倍功半,难以取得最佳效果。可见,学习、工作不能排斥休息。“晒网”,就是为了保护鱼网,以利于多打鱼;休息,是为了调节大脑和体力,以利于更好地学习、工作,收“事半功倍”之效。
④古今中外,许多在事业上有伟大建树的人其实也并不总是夜以继日的;适当的休息、娱乐正是他们更有成效的工作的开端,只不过他们“晒网”的方式各有特点罢了。大文豪鲁迅惯于夜深人静之时秉烛而书,但他下午是必须睡觉以消除疲劳的。革命导师马克思常常在较长时间的写作之余,写几首小诗自娱,或演算几道数学题调节头脑。东晋文学家嵇康读书之余爱鼓琴;不少当代科学家们都喜欢在余暇时间养养花。至于革命领袖们喜欢钓鱼,爱好桥牌,擅长弹琴……我们听到的还少吗?
⑤古人说得好:“文武之道,一张一弛。”工作学习与休息,也是一张一弛。“弛”是为了“张”;没有“弛”,又何来“张”?为了多打鱼,打好鱼,又何妨经常晒晒“网”呢?
8、第②段加点的“这个意义”指的是: (2分)
9、第③段画直线的句子中,“晒网”比喻的是 ;“打鱼”比喻的是 ;“鱼网”比喻的是 (3分)
10、本文的论点是: (3分)
11、第③段运用的论证方法是 ;第④段运用的论证方法是: (4分)
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