2016年黑龙江省绥化市中考生物真题，该套试卷包括积累与运用8题、阅读4篇、写作1题，同时包含答案，涉及内容古诗默写、《曹刿论战》、《菊花》、 作文《且行且珍惜》等试题，以下为试卷中部分试题。

一、积累与运用(14分))(1-6题每空各1分，第7、8题各2分，)

1. 蒹葭萋萋， 。 (《蒹葭》)

，君子好逑。 (《关雎》)

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从形、声两方面写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是：， 。

4. 范仲淹《渔家傲•秋思》中表现边塞将士因功业未建，虽思乡而不得归的复杂心情的句子是：， 。

5. 诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：， 。

6. 。《雁门太守行》中表现诗人誓死报国的忠心的诗句是：， 。

7. “文章不厌千回改”，古往今来，许多文学大家在写文章时都有修改、雕琢的习惯。对我们而言，修改也是提升作文的关键。请你根据你的认识，写出下联。

上联： 反 复 修 改 出 神 韵 ;

下联：

8. 升入初三， 学习压力很大，于是父母对你百般呵护。你很想替他们分担一点家务，却常常被拒绝。为此，你非常苦恼。请问你该怎样劝说父母？

二、阅读(46 分)

(一)文言文阅读(15分)

(甲)阅读下文， 回答问题。(10分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.本文选自《____________》，这本书相传是春秋时__________所作。(1分)

10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)肉食者鄙( )(2)小惠未徧 ( )

(3)公将驰之( )(4)既克 ( )

11.在战前准备阶段，曹刿两次否定鲁庄公的回答是想借此强调什么？(2分)

12. 知己知彼，百战不殆。在曹刿的指挥下，弱小的鲁国在长勺之战中战胜了强大的齐国。他在战斗中是选择怎样的时机进攻和追击齐军的？(2分)

13.曹刿是长勺之战弱鲁战胜强齐的关键人物，但鲁庄公的作用也不容忽视。如果后世君主读这段史书，应从鲁庄公身上汲取的经验教训是什么？(3分)

(乙)阅读下面的诗歌，回答问题。(5分)菊花

元稹(唐)

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

14.“秋丛绕舍似陶家”一句中的“陶”是指 (1分)

15.第一句“绕”写出菊花 。第二句“绕”写出诗人 。(2分)

16.说说诗人“偏爱菊”的原因，表现了菊花怎样的品质？(2分)

(二)现代文阅读(26分)

我的母校

张光亚

①过完春节后的一天，六岁的我由邻居家的德顺四哥领着去报名，他是小学四年级的学生。我穿着母亲新做的小青鞋和红色花棉袄，书包里背着一个绘有“草船借箭”图画的铅笔盒。

②校园分前后院，呈“日”字形。前院是老师办公的地方。一年级的教室在后院西侧，桌凳是用厚厚的长木板钉制的，能同时坐五个人。我年龄最小，坐在最前排。我最喜欢上语文课，因为老师会穿插讲故事，什么《乌鸦和狐狸》、《农夫和蛇》等，越听越新奇，越听越爱听。

③山村的冬日无比寒冷。凛冽的朔风刮过来，脸上像针扎一般。教室里从不生火，坐在里边，如入冰窖，寒气彻骨。我手背冻肿了，僵硬得握不住笔。脚上也生了冻疮，痛得走路一瘸一拐的。下课铃一响，同学们一窝蜂冲出教室晒太阳。灰蒙蒙的天空中太阳浑不可辨，没有丝毫暖意。我们便开始“挤暖暖”，就是大家靠墙排成一行，站在两边的使劲往中间挤，中间的怕被挤出来拼命往里缩，大家呼喊着一起发力，用剧烈的身体冲撞驱除寒气。

④有些事想起来很有意思。一次练大楷，忘记谁说吃了墨汁的人心灵，我信以为真，顺手拿起一个女同学的墨汁瓶“咕咕咕”喝了几口，那是一种很特别的怪怪的味道。女同学责怪我喝完了她的墨汁，争执间我将她推倒在地。她一把鼻涕一把泪地哭着去告状。班主任李福义叫我到他办公室，批评说：“你竟敢打人，最近在学习‘三大纪律、八项注意’，你违反了哪一条？自己检讨。”由于平时背诵课文时有口无心，不求甚解，本该回答违反了不准打人骂人这一条，一着急，却脱口说：“我违反了不调戏妇女这一条。”大家一听，“哗”地笑了起来。班主任忍俊不禁地说：“你还调戏妇女？好，那就给大家坦白是如何调戏的？”女同学正哭得伤心，听到这里，羞得低头跑了。官司自然无法审下去，李老师无奈地挥挥手，说：“去，先把嘴上的墨汁洗掉，再做深刻反省。”

⑤学校后边的高墙内，长着一棵大槐树。春风一吹，雪白的槐花便挂满枝头，四处弥漫着醉人的芳香。若逃学时，爬上树干，逾过墙头，再一跳，就到校外了。上课迟到了，也从这里翻进校园，神不知鬼不觉地混入人群，溜进教室。时间长了，墙头被爬出了一道豁口，粗糙的树干也磨得光溜溜的。一次翻墙时，我被老师逮个正着，受到了处罚，遂下决心第二天早上第一个到校，也让大家看看。当晚，夜静风凉，秋星灿烂。我和村里另一个同学睡在德顺四哥家的高房上，以便早早起床。正睡得迷糊，突然听见鸡叫声，醒来后不知是几点。推开窗户，见流星在苍穹划过一道白光，我以为天亮了，赶快叫那个同学起床，背上书包，摸黑出了门。到了学校，大门关着，便从门缝中钻了进去。白天热闹的校园，此时空寂如古刹，显得阴森恐怖。教室里伸手不见五指，我俩坐在冷板凳上等待天亮，真是又冷又怕。实在熬不下去，便起身返回四哥家，又上炕接着睡了一觉。一睁眼，见窗外光灿灿一片，慌忙跑到学校时又迟到了。

⑥由于喜欢连环画，我自己攒钱买了一些，大概三十多本。其中，有《鸡毛信》、《红岩》等，都是我最爱读的。我将这些心爱之物装在一个小木箱里，就像珍贵的财富。一次，有个老师给我父亲说：“你儿子最近在学校里看《七侠五义》，还在练习什么铁砂掌和飞檐走壁，连课桌都踩坏了，学习成绩越来越差。”父亲听到后，认为是这些书影响了我的学习，一气之下，将连环画全部撕成了碎片。当我从学校回到家中，看到院子里一堆书的残骸时，心有如撕裂了一般。

⑦父亲的做法，没有改变我对书籍的渴求。不久，打听到贯寺村有家人藏书很多，便上门去借。那人四十多岁，我称呼他为李家爸。他说：“我的书不外借，怕拿出门被没收，只能在家里看。”我激动地选了一本《春秋故事》，坐在他家南屋的台阶上阅读，脚下是一片青苔。每天下课后我都来看书，天黑了，还借着房间透出的灯光继续看。我看书的执著打动了李家爸，他破例允许我将书借走看，什么《封神演义》、《儒林外史》等，在当时都属于禁书。他常给我说古道今，时间一长，便成了忘年交。

⑧由于经常挨饿，学校一放假，有的同学便随父母去外地讨饭，待开学再回来读书。记得同学李三奈讨饭回来后，在教室里轻声对我说：“你到校门口去，我给你说句悄悄话。”那天北风呼啸，大雪弥漫。我到了校门口，李三奈随后跟了出来。他穿一件乞讨来的又短又小的黑夹袄，透过对襟的缝隙，能看见胸前的皮肤。他打着寒战，小心翼翼地从衣襟下摸出一小块白面馒头塞到我手里，说：“这是我讨来的，没舍得吃，一直给你留着呢。”我握着硬硬的馒头，还留有一丝他的体温。接着，他又不好意思地说：“我没有本子做作业，你能不能给我一本？”望着他善良而满怀期待的目光，我说：“我给你找一本。”他迫切地问：“什么时候？”我从肩上的书包里取出一本数学本，将写了字的那一页撕下后交给了他。他双手捧着本子，高兴地一蹦一跳地跑了。我一时无语，默默地望着他的身影消失在茫茫大雪中。

⑨不知何故，几乎所有的记忆都浓缩在冬季。在母校，我读完 5 年小学、两年附中，不知不觉就到了毕业的时候。按惯例，要合张毕业照，我特地借了一顶别人的新棉帽戴在头上。全班22名同学站在几排高低不平的板凳上，神情专注地看着镜头。照相师是村里一个农民，他有一部老掉牙的三脚架相机。对每位同学而言，这珍贵的合影是人生永远的纪念。没想到，学校几天后通知说，相机坏了，洗出的相片上没有人。遗憾无法弥补，但同学们毕业时合影的情景，却永远定格在我的脑海中。

⑩迈出校门，在依依不舍的道别中，同学们的背影飘蓬般散去。那一刻，伤感陡然袭来，我猛然意识到，我的小学，这处承载着我少年几乎所有记忆的地方，是如此地让人留恋。热泪不禁夺眶而出。

⑾转眼间，离开母校已是 30 多年。我在世俗的淡泊中经历着人生的风雨冷暖、花开花落。许多的人和事都逝而远去，我也不复青春，但我那野草年代沉淀于生命的记忆，若流云般萦绕心头。依稀的校铃声穿过悠悠岁月，在我耳边轻轻回荡。

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2015届吉林省松原市油田第二中学九年级上学期语文期末试题（word版含答案）