2016年初三历史期末试题，该套试卷包括选择题20题、填空题5题、非选择题3题，同时包含答案，涉及内容古代东西方文明交流、罗马帝国、中古西欧社会、希腊、美国内战、俄国1861年改革、文艺复兴、新文化运动等试题，以下为试卷中部分试题。

一.选择题（每小题2分，共40分。）

1.下列各项中看，不能体现古代东西方文明交流的是

A.古丝绸之路 B.马可·波罗来华

C.阿拉伯人传播阿拉伯数字 D.法兰克王国建立

2.罗马帝国与下列哪些国家和地区有经济文化交流

①中国 ②印度 ③北欧 ④阿拉伯帝国

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

3.根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立

①伯利克里→推动雅典奴隶民主政治发展到古代世界的高峰

②屋大维→

A.建立雅典奴隶制共和国 B.发动布匿战争

C.建立罗马共和国 D.建立罗马帝国

4.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是

A.国王拥有至高无上的权力 B.封建主可以管辖自己附庸的附庸

C.基督教会是最大的土地所有者 D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱

5.再现早期希腊社会图景，对西方文学发展产生了深远影响的文学巨著是

A.《威尼斯商人》 B.《圣经》 C.《俄狄浦斯王》 D.《荷马史诗》

6.学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上世界史。这里的“分水岭”的含义是

A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从分散走向开放

C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体

7.拿破仑对外战争所产生的最积极的影响是

A.遏制了俄国的侵略野心 B.加速了法国工业革命的发展

C.改变了欧洲的政治格局 D.冲击了欧洲的封建制度

8.19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人见面以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明

A.当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B.美国社会不稳定

C.奴隶制变成美国向往的制度 D.种族问题严重

9.《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张

A.反对君主专制，建立共和国 B.反对殖民压迫，实现民族独立

C.建立君主立宪制 D.建立资本主义民主法治社会

10.16世纪以来，近代科学取得突飞猛进发展的根本原因是

A.资本主义经济的发展 B.文艺复兴对神学的冲击

C.科学家们的伟大天才和艰苦努力 D.工业革命的发生

11.比较法是中学生学习历史的重要方法之一。美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同问题是

A. 资金不足 B. 企业设备陈旧 C. 缺乏自由的劳动力 D.封建统治的束缚

12.李华同学在复习课上将文艺复兴、新文化运动、科学社会主义诞生归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为

A.资产阶级革命 B.资产阶级改革 C.民族统一运动 D.思想解放运动

13.2008年12月6日法国总统萨科奇不顾中国的强烈抗议执意接见达赖，中法关系处于冰点，2010年是中法建交46周年。了解法国历史排列正确的是

①《人权宣言》的颁布 ②巴黎公社成立 ③攻占巴士底狱 ④滑铁卢战役后拿破仑退出历史舞台 ⑤面临三国同盟的威胁，法国和俄国缔结了军事协定

A.③①②④⑤ B.②④③①⑤ C.③①④②⑤ D.③①④⑤②

14.“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这句出自沙皇亚历山大二世的话，反映出这场改革

A.这是一次资产阶级性质的改革 B.有利于资本主义的发展

C.保留了大量的封建残余 D.是俄国历史的转折点

15.当代印度史学家说：“即使在100 多年后的今天，印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是一个永不消逝的巨人。”这里的她是

A.圣马丁 B.尼赫鲁 C.章西女王 D.释迦牟尼

16.下列历史人物都曾领导过本国人民进行反侵略斗争，成为本民族的民族英雄，其中抗击过同一个殖民国家的是

①林则徐 ②章西女王 ③玻利瓦尔④华盛顿

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

17.“起来，饥寒交迫的奴隶……到明天，International就一定能实现。”这首无产阶级战歌产生于

A.法国大革命时期 B.1848年《共产党宣言》发表时

C.巴黎公社失败后 D.十月革命胜利后

18.美国某历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说，欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒“火星”将它引爆。后来引爆“火药桶”的“火星”是

A.美苏争霸的形成 B.三国同盟的形成

C.萨拉热窝事件 D.三国协约的形成

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2016年初三历史期末试题（word版含答案）