2016—2017学年度九年级历史期末试题，该套试卷包括单项选择题15题、简答题1题、材料分析题3题，同时包含答案，涉及内容凡尔赛—华盛顿体系、日本经济、世界文化的多元化、罗斯福新政、第二次科技革命、等试题，以下为试卷中部分试题。

一、单项选择题：（每小题2分，共30分。请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。）

1、历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的历史史实的共同点表述正确的是（ ）

A.都确立了神权之上的原则 B.都是出现于亚洲队等级制度

C.都属于中世纪的文明成就 D.都有利于维护统治者的统治

2.使生物学进一步从神学的桎梏下解放出来，对人类思想产生重大影响的著作是（ ）

A.《共产党宣言》 B.《每周评论》

C.《战争与和平》 D.《物种起源》

3.日本政府把举办1964奥运会纳入了《国民收入倍增计划》。 由政府投入巨资，对东京的

基础设施和公共事业进行了大规模改造，在通过庞大的工业化基础建设后，日本经济迅速

腾飞，成为继美国之后的世界第二大经济强国。东京奥运会后，这种现象被概括为“东京

奥林匹克景气”。材料说明这种“景气”出现的主要原因是（ ）

A.政府加强对经济建设的投入 B.日本人民坚忍不拔的献身精神

C.政府重视科技和教育的发展 D.西方国家大力援助日本的经济

4、第一次世界大战后，帝国主义列强通过《凡尔赛和约》和《九国公约》等一系列条约共同构成“凡尔赛—华盛顿体系”。这两个条约的相同之处是（ ）

A、瓜分德国 B、削弱英国 C、宰割中国 D、限制日本

5、第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年日本政府提出《科学技术振兴教育方案》，1958年改革中小学课程，60年代开始产、学、研相结合。这说明二战后日本经济的发展得益于（ ）

A、推行了非军事化管理 B、重视科学技术和教育

C、实行了政治民主改革 D、美国的大力扶持

6、在某校历史研究性学习课上，研究小组展示了如下史实和相关推论。其中对应关系正确的一组是（ ）

7、二战后，以英、法为代表的欧洲国家实力被大大削弱，取而代之的是美、苏两个超级大国主导世界。为了保障自身安全，促进经济发展，欧洲国家提出了“欧洲是欧洲人的欧洲”的主张，并走上了联合自强之路。材料中欧洲走上“联合自强之路”的原因有（ ）

①二战后欧洲国家实力削弱 ②为了摆脱美国的控制

③为了保障自身安全 ④促进各国经济发展

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

8、随着跨国公司的扩张，“苹果”“麦当劳”“好莱坞”“迪士尼”等风行当今世界，影响世界文化的多元化发展。这一现象主要源于（ ）

A、政治多极化 B、思想一体化

C、国家民主化 D、经济全球化

9、“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解，正确的是（ ）

A、“冷战”后美国一国主宰世界统治秩序

B、亚非拉国家已成为多极化中的一极

C、“冷战”后世界格局朝多极化趋势发展

D、世界多极化的格局已经完全形成

10、罗斯福新政时期，先后出台了《紧急银行法》《农业调整法》《国家产业复兴法》等法案。上述措施体现了“新政”的突出特点是（ ）

A、国家干预经济 B、恢复银行信用

C、发展对外贸易 D、稳定社会秩序

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2016—2017学年度九年级历史期末试题（word版含答案）