一、积累与运用(30分)

1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)

心会神凝 锲而不舍

2、给加点字注音，改正四字短语中的别字。(6分)

(1)祈祷 (2)炽痛 (3)衰微

(4)人声顶沸 (5)妇儒皆知 (6)锋茫毕露

3、在下面句子中有语病的地方画横线，并在括号里写出修改意见。(2分)

各级各类学校正在深入开展“我的中国梦”主题教育，同学们受益匪浅。

( )

4、从下面词语中任选两个词语，写一句连贯的话。(2分)

人迹罕至 家喻户晓 当之无愧 可歌可泣

5、默写填空。(12分)

(1) ， ;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2) ， 。深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)

(3)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ，

。(李白《峨眉山月歌》)

(4) ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(5)《木兰诗》中反映战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ，

。

(6)成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》，其原文是： ，

。

6、《童年》名著阅读。(6分)

(1) 、 、 等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。(3分)

(2)“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了;上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!”

上面这段话出自 之口，他(她)是为了教育阿廖沙的什么行为?(3分)

二、古诗文阅读(18分)

(一)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

7、解释下列句子中加点的词。(3分)

(1)未尝识书具

(2)邑人奇之

(3)余闻之也久

8、用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

9、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指代前文什么内容?(2分)

(二)

赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画每使侍左右久之遂善画。尤工画马②，几能乱。建炎中陷贼③。贼闻其善画，使图所掳妇人④。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去;而广平生实用左手⑤。乱定⑥，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音⑦，多广笔也。

【注释】①李伯时：北宋著名画家。 小史：书童。 ②工：善于，擅长。 ③建炎：南宋高宗的年号。 陷贼：落入敌人之手。 贼，这里指金兵。 ④图：画。 掳：抢走。 ⑤实：恰好，恰逢。 ⑥乱定：局势平定。 ⑦士大夫：旧指有地位的知识分子。

10、下列各组句子中加点字意思相同的一项是( )。(2分)

A、遂断右手拇指遣去 太丘舍去(《陈太丘与友期》)

B、广毅然辞以实不能画 此独以跛之故(《塞翁失马》)

C、胁以白刃，不从 从先人还家(《伤仲永》)

D、又数年，乃死 乃石性坚重(《河中石兽》)

11、用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)

伯时作画每使侍左右久之遂善画

12、用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)

贼闻其善画，使图所掳妇人

13、从赵广拒画的事迹中，你能看出他具有什么样的品质?(2分)