当师生关系出现误解、矛盾时，你会怎么做?

【考点】阐述见解题;学会和老师交往.

【分析】本题属于“师爱助我成长”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始.因此，当我们埋怨老师处事不公，双方产生误解时，最重要的措施就是主动与老师沟通.化解师生冲突的方法有很多，比如换位思考，将心比心，理解老师体谅老师，站在老师的立场上思考问题，多为老师想一想，好的矛盾和冲突都会迎刃而解.

故答案为：

(1)化解师生矛盾，要靠理解和沟通，从自己做起.

(2)尊重和信任老师.当老师的某些要求与自己的想法不一致时，先检查自己是否错了，受到批评时保持冷静.

(3)理解和体谅老师.经常和老师交流，应该设身处地理解老师，对老师的错误，善意地指出.

(4)关心和帮助老师.和老师做朋友.找机会和老师谈心，欣赏老师的优点，当老师有困难的时候，真诚地关心，给予力所能及的帮助.

(能按题意答出如何建立和谐的师生关系即可，每点2分，言之有理即可酌情给分，共不超过8分)

30.文言文是七年级学生学习语文的难点，小勇从第一堂课的学习中，就感受到了学习文言文的困难和压力，但是，他没有害怕，而是积极改变自己学习的方法和策略，并取得了良好效果。星期三第二节语文课，林老师让他向全班同学介绍学习文言文的经验。小勇说：“我每天都按计划去学习，上课之前，我都通过查阅古代汉语词典等工具书，解决了大部分的问题。剩下的问题，我上课时专心听老师的讲解来解决，课后就及时整理笔记和复习……学习文言文，只要把自己的解决问题和老师解决问题结合起来，就起到事半功倍的效果……”

(1)在小勇身上，有哪些良好的学习习惯?

(2)如果有不良的学习习惯，你认为应该如何克服呢?

【考点】阐述见解题;培养良好的生活习惯.

【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】(1)分析材料总结小勇身上良好的学习习惯，包括学习自觉;学习有计划;课前做好预习;经常使用工具书;上课认真听讲;课后及时巩固所学知识.

(2)克服不良的学习习惯，要找到适合自己的学习方法适应初中学习生活，关键是懂得在学习过程中，如何管理好自己的学习?可依据教材知识，从自主学习、学习效率、科学安排时间、以及学习方法等方面回答即可.

故答案为;

(1)学习自觉;学习有计划;课前做好预习;经常使用工具书;上课认真听讲;课后及时巩固所学知识.(能按题意答出4点即可，每点，言之有理可酌情给分，共不超过4分)

(2)①制定具体、明确可行的学习计划.②用监督法来提醒自己;交一些能够管束自己的朋友.在管不住自己的时候，让他们来约束自己. ③用暗示法来提醒自己;当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划.④用写日记的方法来管束自己;在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做.(能按题意答出三种克服不良学习习惯的方法即可，每点，言之有理可酌情给分，共不超过6分)

三、分析说明题(12分，其中综合评价1分.要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

31.材料一：对于一些不可改变的事实，如相貌、身高等，完全可以用别的优势来弥补，大可不必自惭形秽。要正确地与人相比，嫉妒心重的人往往很善于发现他人的长处，这本身并不是坏事，可是总是用别人的长处和自己的短处比，不但不能激发起奋起直追的勇气，反而越比越泄气，从而贬低、否定自己。其实，人各有所长，自己不可能事事都强过别人。

材料二：从小时候起，陈林就觉得自己不如别人，做事畏畏缩缩，爱脸红，说话躲躲闪闪，不能畅所欲言。他特别害怕别人取笑自己，有时别人跟他开个玩笑，他也认为是在捉弄自己。看到周围的同学中，不少人除了学习成绩不错外，还有自己的特长，觉得别人样样比自己强，所以陈林心里总是酸溜溜的。

(1)材料一告诉我们什么道理?

(2)材料二中的陈林为什么总是觉得自己不如别人?

(3)陈林应如何完善自己呢?

【考点】材料分析题;正确认识自我;适应社会 完善自我;培养自信品质.

【分析】该题考查正确认识自我;“人贵有自知之明”，只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标，才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我.

【解答】(1)材料一告诉我们，一个人要学会正确认识自我，悦纳自我，进而不断地完善自我.

(2)读材料二可知，陈林存在自卑心理，只看到了自己的缺点，没有发掘和欣赏自己的优点和长处.对自己缺乏自信，所以总是觉得自己不如别人;

(3)从找出自己的优点、克服缺点，树立自信、用发展的眼光看自己等角度解答.

故答案为：

(1)一个人要学会正确认识自我，悦纳自我，进而不断地完善自我.

(2)①因为陈林存在自卑心理，对自己缺乏自信.

②陈林没有做到悦纳自我.他只看到了自己的缺点，没有发掘和欣赏自己的优点和长处.

(3)①陈林应该找出自己的优点，发挥自己的长处;②克服缺点，树立自信，加强锻炼，克服自卑心理;③追求进步，用发展的眼光看自己，不断完善自我.

四、活动探究题(14分，其中综合评价1分.要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用知识，探究问题)

32.材料一：小丽学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往的弱点。

材料二：小宇自从迷上了网上聊天之后。经常出入网吧，因此结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

(1)材料一、材料二共同说明了什么?

(2)你认为有什么做法可以帮助小宇从沉迷网聊中走出来?

【考点】材料分析题;网络交往的两面性;网络交往时学会自我保护;遵守网络规则.

【分析】该题考查网络交往的两面性;网络交往是一把双刃剑，有利也有弊，我们要发挥网络的优势，做网络的主人.

【解答】(1)读材料可知，网络交往是一把双刃剑，有利也有弊，我们要发挥网络的优势，做网络的主人;

(2)该题具有开放性，可从学校、家长、小宇自身等角度解答.

故答案为：

(1)说明了网络交往是一把双刃剑，有利也有弊，我们要发挥网络的优势，做网络的主人.(或者网络交往具有两面性.我们要用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣.

(2)①文化管理部门要加大对网吧的监管力度，集中清理、整顿“黑网吧”.

②学校老师和同学应对他进行耐心教育和帮助.

③家长配合学校帮助、教育的同时，要向小丽家长那样，对他的上网行为做正确的引导，利用好网络这个工具，而且要加强对他的监督.

④小宇自身经过反思后，应懂得如何对待网络，以及不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，保护好自己.