2015-2016学年湖南省益阳市南县

七年级(上)期末思想品德试卷

一.单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的，每小题3分，共45分)

1.班主任在学生小晓的评语中写到：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”看到班主任的评语，小晓意识到自己的不足，明确了自己的努力方向。小晓认识自我的方式是(　　)

A.回顾以往的成功与失败的经验教训

B.正确对待他人的评价

C.与他人作比较

D.自我反思、自我检查

【考点】正确认识自我.

【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】认识自我的途径有通过自我观察认识自已，通过集体了解自己，通过他人了解自己，小蔡通过班主任的评价认识自我，属于通过他人了解自己，所以B是正确的;他没有回顾以往的成功与失败的经验教训;也没有与他人作比较;也不是自我反省、自我检查，所以ACD都不符合题意，排除.

故选B.

2.下列看法最能反映如图漫画寓意的是(　　)

成功的精髓在于继承。最好的办法就是等别人干了之后再照原样照搬﹣﹣除了别人的错误。

﹣﹣默尔曼。

 

A.敢于创新和开拓的人会容易遇到挫折，很难成功

B.一个人的成功，就是要善于总结前人的失败教训

C.要善于从前人的成功和失败中吸取经验和教训

D.要善于从别人的评价中认识自己，发展自己

【考点】认识自我的途径;正确认识自我.

【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干和漫画描述得知，要善于从前人的成功和失败中吸取经验和教训，所以C是正确的选项;敢于创新和开拓的人会容易遇到挫折，但是也容易成功;BD不符合题意，排除ABD.

故选C.

3.引起不良情绪的原因有时并不是事情本身，而是不合理的想法。因此，人要学会从积极的角度看问题，及时改变不合理想法。这种调节情绪的方法叫(　　)

A.改变认识 B.理智控制 C.合理宣泄 D.理性升华

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查的知识点是调控情绪.调节情绪和控制情绪的方法有转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等.

【解答】根据教材知识，理智控制﹣﹣主动地、正确的“管住自己”，利用理智这道“闸门”来控制不良情绪，努力使情绪愉快起来，可采用 自我暗示、自我激励 的方法.合理宣泄﹣﹣在适当的时间、适当的场合，以适当的方式排解心中的不良情绪，通过合理宣泄，释放紧张、愤怒、郁闷等不良情绪.理性升华﹣﹣把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界，将其强大的能量凝聚到 学习、工作 或生活中.改变认识﹣﹣引起不良情绪的原因有时并不是事情本身，而是不合理的想法.因此，人要学会从积极的角度看问题，及时改变不合理想法.题干中调控情绪的方法是改变认识.BCD不合题意，故选A.

4.小吴家经济条件十分优越，家人都宠着他，平时总是有求必应，但是他在学校的表现却不如人愿，不仅经常违反校纪校规，而且学习也跟不上，这说明(　　)

A.顺境利于人的成长 B.逆境能磨炼人的意志

C.家庭条件不能太优越 D.顺境也有负面效应

【考点】顺境与逆境.

【分析】本题考查顺境与逆境.无论顺境或是逆境都是上天对我们的恩赐，在逆境中成长，受磨砺后换来凤凰涅槃般的美丽.

【解答】题干“小吴家经济条件十分优越，家人都宠着他，平时总是有求必应，但是他在学校的表现却不如人愿，不仅经常违反校纪校规，而且学习也跟不上”这说明顺境也有负面效应.所以D符合题意;AB答非所问，与题干不符;C错误，家庭条件优越与习惯养成没有必然联系.故选D

5.“每次打击，只要你扛过来了，就会变得更加坚强。”阿里巴巴的创始人马云的这句话表明(　　)

A.挫折都是财富

B.人生难免有挫折

C.保持乐观态度就能战胜挫折

D.积极应对挫折有助于人的成长

【考点】对待挫折的正确态度.

【分析】本题考查的是挫折的积极作用.挫折是把双刃剑.挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现.还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心.而对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强;激发斗志，使人迸发出巨大的力量;“吃一堑，长一智”，使人变得聪明.从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路.

【解答】“每次打击，只要你扛过来了，就会变得更加坚强.”这句话表明挫折能磨练意志，使人变得坚强.选项D是对的.选项A说的太绝对了.选项B不符合题意.选项C不符合题意.

故选D.

6.如果你爱睡懒觉，那就从明天早上开始坚持按时起床，如果你没有读书的习惯，那就每天强迫自己读一个小时书，不读完就不睡觉，如果你常沉迷于上网，就用小闹钟为自己制定一个小时的上网限制。这些做法(　　)

①都是磨砺意志的行动

②体现了自制力、坚忍性等意志品质

③表明要磨砺坚强的意志，就要学会约束和管理自己

④是为了养成良好行为习惯，以有助于成功成才。

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

【考点】习惯的影响.

【分析】本题考查了习惯.习惯，是指积久养成的生活方式.今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作.

【解答】由题干描述得知，材料中的做法都是磨砺意志的行动，体现了自制力、坚忍性等意志品质，表明要磨砺坚强的意志，就要学会约束和管理自己，是为了养成良好行为习惯，以有助于成功成才.所以四个选项都正确.

故选D.

7.请看如图漫画，漫画中父母与子女间的表现告诉我们(　　)

①由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的

②父母与子女之间的矛盾是不可调和的

③亲子之间的矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因

④亲子之间的矛盾会影响家庭团结和睦。

 

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

【考点】逆反心理.

【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由漫画描述得知，由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间的矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因，亲子之间的矛盾会影响家庭团结和睦，所以①③④是正确的选项，而父母与子女之间的矛盾是不可调和的是错误的观点，这些矛盾是可以解决的问题，所以排除含有②的选项BCD.

故选A.

8.15岁的小魏在同学生日宴会上认识了王大哥后，王大哥便经常请他去餐馆吃喝，去电子游戏厅玩，两人成了好朋友。一天，王大哥对小魏说：“有一个小子总跟我过不去，你替我教训他。”小魏满口答应去找那人，将对方打成重伤，自己也因故意伤害罪被判刑。小魏的经历提醒我们在交友时应注意(　　)

A.善交益友，交正直诚实的朋友

B.乐交朋友，交对己有需要的朋友

C.广交朋友，交对己有利的朋友

D.不交朋友，杜绝外来的不利影响

【考点】交友的原则.

【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，小魏的经历提醒我们在交友时应注意，善交益友，交正直诚实的朋友，所以A是正确的选项;而交对己有需要的朋友，交对己有利的朋友，不交朋友，都是错误是观点，所以排除BCD.

故选A.

9.如图，是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生(　　)

 

A.不要太在意老师的表扬和批评

B.要正确对待老师的表扬和批评

C.老师的表扬都能提高学生成绩

D.老师的批评会使学生成绩下降

【考点】学会和老师交往.

【分析】本题考查的是学会和老师交往的内容，要求学生正确处理和老师的关系，辩证对待教师的批评和表扬.

【解答】图中，我们可以看出，随着时间的推移，受表扬组的平均成绩越来越好，超过了受批判组的平均成绩.这告诉老师，应该多表扬学生，同时也告诉学生要正确对待教师的表扬和批判，自己发现学习中的问题，不断进步.故选B.

10.一个农民开着自己的旧卡车行驶在乡间的路上，发现一辆车出了故障，他便停车问司机是否可以帮得上忙，当那位被送到当地服务站的司机不停地道谢并许诺付给他报酬时，农民说道：“一个人如果不能帮助需要帮助的朋友，那是多么糟糕的事情啊!”几周后，农民收到一张福特牌卡车的提货单，签名为亨利•福特。这就是发生在美国汽车大王亨利•福特身上的故事。故事给我们的启示是(　　)

A.人与人之间需要合作，要学会合作

B.每个人都有需要他人帮助的时候，要学会帮助他人

C.交往中应平等地对待他人

D.帮助他人一定能得到他人的回报

【考点】团结互助.

【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，故事给我们的启示是，每个人都有需要他人帮助的时候，要学会帮助他人，所以B是正确的选项;AC不符合题意;D帮助他人不一定得到他人的回报，所以排除.

故选B.

11.屠呦呦是我国获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家，她在接受记者采访时表示：“青蒿素的发现，不是一个人的成绩，是团队共同努力的成果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”对此认识不正确的是(　　)

A.团队成员之间只有合作没有竞争

B.合作在发展过程中有重要价值

C.良好的合作能够创造出重大成果

D.重大科研成果离不开团队的合作

【考点】竞争与合作.

【分析】此题考查的是竞争与合作，重点涉及到合作的重要性，合作是一种力量，是一笔财富，合作可以取长补短，有助于事业的成功，合作是时代的要求.

【解答】题干的关键部分是“团队共同努力的成果”，这说明了合作的重要性.选项B、C、D分别从不同角度阐述了合作的重要性，选项A“团队成员之间只有合作没有竞争”没有认识到竞争与合作的关系，将竞争与合作割裂开来，因此是错误的，故选A.

12.某校七年级(1)班人人有事干，事事有人干。有专门负责摆桌椅的;有专门负责擦门窗的，有专门负责浇花的……在日常班级管理活动中，力求使每个学生对班级的各项制度、规定、活动都有表决权、建议权和批评权。这说明(　　)

①创建良好的班集体要依靠大家的共同努力

②创建良好的班集体要发挥学生的主人翁精神

③每位学生都应该为集体的成长贡献自己的一份力量

④创建班集体是班主任老师个人的事。

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

【考点】融入新集体.

【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，某校七年级(1)班人人有事干，事事有人干，这说明创建良好的班集体要依靠大家的共同努力，创建良好的班集体要发挥学生的主人翁精神，每位学生都应该为集体的成长贡献自己的一份力量，所以①②③是正确的选项，而创建班集体是班主任老师个人的事，是错误的观点，创建班集体要依靠大家的共同努力，所以排除含有④的选项ABD.

故选C.

13.下面的图表说明(　　)

时期少年青年老年

相关法律未成年人保护法婚姻法、劳动法老年人权益保障法

A.生活完全依赖于法律

B.法律与人们的生活是紧密相连的，它伴随人生的整个过程

C.没有法律的生活不是生活

D.法律比生活更重要

【考点】法律的特征.

【分析】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】由图表描述得知，无论少年、青年还是老年，法律都与我们息息相关，我们既受到法律保护，又受到法律约束;既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务.所以选B.AD太绝对，是错误的观点，生活离不开法律;C不符合题意，排除.

故选B.

14.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：在道路上发生的交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤出现场，恢复交通，自行处理损害赔偿事宜。这说明(　　)

①法律不是解决矛盾和纠纷的唯一方式

②道路安全事故不可以私了

③交通法只管人身伤亡事故

④人们可以通过协商的方式解决纠纷。

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【考点】非诉讼手段.

【分析】本题考查依法维权途径.当权益受到侵害时，可以通过诉讼与非诉讼途径解决.

【解答】题干《中华人民共和国道路交通安全法》规定：在道路上发生的交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤出现场，恢复交通，自行处理损害赔偿事宜.这说明法律不是解决矛盾和纠纷的唯一方式;人们可以通过协商的方式解决纠纷.所以①④符合题意，②③错误，道路安全事故可以协商解决;“只管‘太绝对，含有②③ABD被排除，故选C

15.刘阿婆含辛茹苦将儿女拉扯成人。儿子无微不至地照顾了她的晚年生活，女儿有赡养能力，却未尽赡养之责。临终前，刘阿婆留下遗嘱，将全部房产留给儿子。女儿得知后，向法院起诉，要求继承遗产。该女儿的做法(　　)

A.是在依法维权，法律所提倡和鼓励的

B.说明任何时候法律都是解决纠纷的最好方式

C.体现了公民权利和义务一致性的要求

D.只强调了自己的权利，没有履行应尽的义务

【考点】公民权利和义务的关系.

【分析】本题考查公民权利与义务关系.我国公民的权利与义务具有一致性，公民在行使权利的同时必须履行相应的义务.依据此知识点，认真分析题干，作出正确选择.

【解答】由教材知识可知，我国公民的权利与义务具有一致性，公民在行使权利的同时必须履行相应的义务.题文材料中，“女儿有赡养能力，却未尽赡养之责”说明她没有履行赡养父母的义务，因而“向法院起诉，要求继承遗产”行使权利的做法是不合理的;依法维权是法律所提倡和鼓励的，但A与题意不符;B说法绝对，解决纠纷有许多合法方式，法律是最权威的，却未必是最合适的;C与题文矛盾，她没有履行义务，只强调权利，不符合公民权利和义务一致性的要求.故选D

二.简答题(每小题8分，共24分)

16.近年来的中考，全国有很多地区把综合素质测评等级纳入高中招生录取的条件中，综合素质测评分为学生自评、家长评语、班级评定与小组评价、学校领导小组评定四个阶段。

(1)上述材料中体现了哪两种自我认识的方式?

(2)为什么要把这两种自我认识的方式结合起来?

【考点】材料分析题;正确认识自我;认识自我的途径.

【分析】该题考查认识自我的途径;自我认识的途径有：通过自我观察认识自己.通过他人了解自己.通过集体了解自己.

【解答】(1)学生自评属于自我评价;家长评语、班级评定与小组评价、学校领导小组评定属于他人评价;

(2)依据自我评价和他人评价的不足来分析;

故答案为：

(1)自我评价和他人评价.

(2)因为自我评价能正视自我，促进自身健康发展，但由于中学生自我认识能力不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时我们不能客观公正地评价自己;而他人评价有时比自我评价更客观，更全面，能帮助我们正确认识自我.将这两种评价结合起来，将使我们得到更客观、更公正的评价.

17.朱光潜先生写过一篇《谈交友》的文章，他在文中写道：“人生的欢乐有一半要建筑在人与人的关系上面。只要人与人的关系调处得好，生活没有不快乐的，许多人感觉生活苦恼，原因大半在于没有把人与人的关系调处适宜。谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也需要同情心……遇到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分;遇到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七八分。孤零零一个人不能唱歌，不能说笑话，不能打球，不能跳舞，不能闹架拌嘴，总之，什么开心的事业不能做……”

(1)请联系自己在交友过程中的感受，结合所学知识，谈谈对上述材料的理解。

(2)针对如何交友、如何使友谊长存，你有什么好点子吗?

【考点】阐述见解题;交友的原则;友谊的作用.

【分析】该题考查交友的原则以及友谊的作用;我们要善交益友、乐交诤友、不交损友.

【解答】(1)上述材料主要说明了友谊的重要性，故该题从友谊的重要性作答;

(2)从交友的原则解答该题.

故答案为：

(1)①上述材料主要说明了友谊的重要性.生活需要朋友，我们应该珍视友谊.对于我们中学生来说，进入中学以后，个人的独立意识增强，渴望得到他人的尊重.友谊也就成为我们特别渴求的一种心理需要;也是我们健康成长中不可缺少的精神营养;真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，在互帮互助中共同进步;

(2)①我们要善交益友;②乐交需要自己的朋友.③朋友也需要尊重;④交流创造友谊;⑤用关爱传递友谊;⑥善于赞扬和鼓励;⑦以宽容维护友谊.

18.阅读材料，回答问题。

在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避，那肯定是象群发怒了;如果见到成千上万的狮子和大象在集体逃命的壮观景象，那是什么动物来了?﹣﹣蚂蚁军团!

(1)结合材料，给这个故事加一个恰当的标题。

(2)蚂蚁身上突出的精神是什么?结合材料谈谈这种精神有何价值。

【考点】材料分析题;团结互助.

【分析】该题考查团结互助;团结就是力量，团结是个体生存与发展的重要条件.

【解答】(1)围绕团结和合作作答即可;如团结就是力量;

(2)蚂蚁身上突出的精神是团队精神;团结是个体生存与发展的重要条件;)团结为实现集体目标奠定基础.

故答案为：

(1)例：团结就是力量;

(2)①团队精神.②团结是个体生存与发展的重要条件.蚂蚁团结一心，原本弱小的蚂蚁才有生存与发展的空间.团结为实现集体目标奠定基础.正是由于蚂蚁的团结，才增强了蚂蚁军团的整体实力，使蚂蚁军团得以在狮子和大象面前立威.

三.分析说明题(共15分，要求紧扣题意，条理清楚)

19.李小敏是一位刚刚迈入初中的女生。最近，她先后经历了父亲遭遇意外事故、母亲失业以及家庭经济生活特别困难等重大家庭变故。在这些打击下，她时常感到剧烈的头痛，学习成绩也迅速下降，离给她自己定的学习目标的距离越来越大。自期中考试以后，由于成绩不理想，母亲总是唠叨着“要努力啊，家里供你上学不容易”，她与父母之间有了一些小小矛盾。她的情绪十分低落，非常烦恼，以致旷课独自一个人在家里哭。

(1)李小敏遭遇到了哪些挫折?请你至少写出四个方面。

(2)李小敏面对遭遇到的挫折，她的态度是怎样的?

(3)李小敏身处逆境，她感到难以接受。请你告诉她，逆境对人的成长有什么积极作用?

(4)假如你是李小敏的好朋友，你准备怎样帮助她?

【考点】阐述见解题;顺境与逆境;挫折的存在具有普遍性;对待挫折的正确态度;应对挫折的方法.

【分析】该题考查怎样应对挫折;面对挫折，要迎难而上，勇于战胜挫折;面对挫折，要刚毅顽强，智慧豁达，勇敢无畏.

【解答】(1)依据李晓敏的经历回答：父亲遭遇意外事故;母亲失业;家庭经济生活特别困难;学习成绩不理想等;

(2)依据材料，面对遭遇到的挫折，李小敏产生了消极情绪;

(3)围绕下列两点答题均可：逆境能使人变得更坚强;逆境会促使人增长才干.

(4)可以从以下几个方面构建答案：①鼓励她正确认识挫折，微笑面对生活.②与她交流谈心，转移她的注意力.③与她母亲进行交流.在母女间当

“信使”，使亲子关系和谐起来.④在学习上帮助她，增强她对学习的信心.

故答案为：

(1)李晓敏遭遇的挫折：父亲遭遇意外事故;母亲失业;家庭经济生活特别困难;学习成绩不理想;与母亲发生矛盾;

(2)产生了焦虑、躲避等消极的情绪反应，畏难止步，向挫折屈服.

(3)考生能够围绕下列两点答题均可：逆境能使人变得更坚强;逆境会促使人增长才干.

(4)考生可以从以下几个方面构建答案：①鼓励她正确认识挫折，微笑面对生活.②与她交流谈心，转移她的注意力.③与她母亲进行交流.在母女间当

“信使”，使亲子关系和谐起来.④在学习上帮助她，增强她对学习的信心.

四.实践与探究题(共16分)

20.中学生是祖国的未来和民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法制建设进程。为此，某校决定以“学法、用法、守法，让法常驻心中”为主题开展系列活动，假设你是该校一名学生，请你参与进来。

(1)为了营造“学法、用法、守法”的良好校园氛围，请你设计两种活动形式。

(2)“学法、用法、守法”要求我们做到正确维护权利。你认为中学生应如何正确维护权利?

根据调查显示，绝大多数中学生觉得自己对法律有一点了解。从接受法制教育的渠道来看，32%的学生表示法律知识主要是通过学校获得的，25%的学生表示通过新闻媒体获得，但是家庭教育就显得比较低，只占9%。

(3)针对上述情况，请你就如何在学生中普及法律常识提两条合理化建议。

【考点】阐述见解题;维护自身的合法权益.

【分析】该题考查怎样维护自身的合法权益;当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维护自身的权利，还要尊重他人的权利.

【解答】(1)形式可以多种多样;如召开主题班会、请相关法律工作者到学校做普法讲座等;

(2)从依法行使权利、依法享有权利、尊重他人的权利等角度回答;

(3)从学校、家庭等角度解答即可.

故答案为：

(1)①各班开展“学法、用法、守法”主题班会;②各班出一期“学法、用法、守法”黑板报;③开展“学法、用法、守法”文艺宣传活动;④请相关法律工作者到学校做普法讲座等;

(2)①依法行使权利;②依法享有权利;③尊重他人的权利;

(3)①家长：应提高自身法制观念，加强对小孩的法制教育，积极在日常生活中引导孩子学习法律知识;②学校：应继续加大对学生的法制宣传教育，积极开展多种形式普及法律常识.