21.上述调查结果引起了某校老师和同学的关注，他们提出了如下调控心理矛盾的方式，其中可取的有(　　)

①敞开心扉，多与父母、老师和同学交流、沟通

②进行心理咨询，寻求帮助

③遇到烦恼时，找同学出气

④多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查调控情绪，调控情绪要在合理的范围内，依据基础知识，明确题干要求，正确作答.

【解答】调控心理矛盾的方式有敞开心扉，多与父母、老师和同学交流、沟通，进行心理咨询，寻求帮助，多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣.

①②④可取，③是不合理的宣泄方式，会使自己犯更大的错误，

故选D

22.七年级学生李玲每天把大部分时间都花在打扮上，很少看书学习，也不愿与人交往，被同学们称为“骄傲的天鹅”。对于李玲过分追求打扮的做法，下列认识正确的是(　　)

A.爱美之心人皆有之，多花时间打扮是应该的

B.青少年应该追求内在美与外在美的统一

C.她不仅重视外在美，还注重了文化素质和品德修养的提高

D.只要心灵就够了，外表美并不重要

【考点】悦纳自我.

【分析】本题考查了怎样悦纳自己的内容，我们应该全面客观的人生自己，努力追求外在美和内在美的和谐统一，积极接受自己，悦纳自己.

【解答】一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一.我们要注重自己的仪表，体现外在美;更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培育美的心灵，使青春的美灿烂永恒.选项AD的说法明显错误，不能选;选项C的观点明显不符合题意，不能选;选项B符合题意.

故选B

23.“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生换发出永久的光彩。”这句话强调的是(　　)

A.人没有必要追求外在美 B.一个人更应追求外在美

C.一个人更应追求内在美 D.人没有必要追求内在美

【考点】悦纳自我.

【分析】本题考查了怎样正确悦纳自己的内容，我们应该学会全面客观的人生自己，努力追求外在美和内在美的和谐统一，积极接受自己，悦纳自己.

【解答】一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一.我们要注重自己的仪表，体现外在美;更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培育美的心灵，使青春的美灿烂永恒.所以我们更应该努力追求内在美.所以选项C符合题意;选项ABD的观点明显错误，不能选.

故选C

24.美，是人类的不懈追求。俗话说，爱美之心人皆有之。作为中学生的你，要想在同学中树立起自己美的形象，就应该(　　)

①注重自己的仪表，有美的形体和风度

②注重穿着打扮，讲究名牌效应

③努力学习，提高自己的文化素养

④加强自己的品德修养，提高思想道德水平。

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

【考点】悦纳自我.

【分析】本题考查悦纳自我.自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展.自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足.在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心.

【解答】①项，“注重自己的仪表，有美的形体和风度”能够给他人以愉悦感，并且能让自己自信.故正确.

②项，我们需要保持自己的形态美，注重自己的仪表，但没有必要“讲究名牌效应”，学生阶段穿着朴素大方即可.故错误.

③、④项，优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽.故③正确、④正确.

综上所述，因为①③④正确，②错误.

故选B.

25.某中学九年级(1)班思想品德兴趣小组对本校100名中学生进行一次关于对待挫折态度的问卷调查，调查结果统计如图：

上表所示内容告诉我们(　　)

A.导致挫折的因素有主观和客观两个方面

B.人生难免有挫折，每个中学生都不例外

C.绝大多数中学生都能够正确地对待挫折

D.中学生应正确对待挫折，掌握战胜挫折的本领

【考点】对待挫折的正确态度.

【分析】本题主要考查对待挫折的正确态度这一知识点，要明确对待挫折要做到冷静，掌握战胜挫折的方法.

【解答】从题干中的调查统计图的数据可以看出，面对挫折他们会采用不同的态度，要认识到挫折的双重影响，我们应认识到它的积极作用，所以D符合题意，其他选项不合题意要排除，故选D.