一、单项选择(18分，每小题2分.下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的.)

1.进入新集体，我们应与新伙伴主动交流，为此，应做到(　　)

①放开自我 ②消除自卑 ③克服拘谨 ④将自己的想法、情感传递给对方。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

【考点】认识新伙伴.

【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】本题考查了与新伙伴的交往，依据课本知识分析材料可知，进入新集体，我们应与新伙伴主动交流，为此，应做到放开自我，消除自卑，克服拘谨，将自己的想法、情感传递给对方，所以四个选项都符合题意.

故选D.

2.面对失败，悲观者感叹命运不公，乐观者则告诉自己“失败是成功之母”.这启示我们(　　)

A.要保持情绪多样化

B.要保持乐观的生活态度

C.情绪决定命运

D.不同的人对同一事物看法一定不同

【考点】学会调控情绪.

【分析】考查的知识点是调控情绪.当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高 学习、工作 效率.长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种 疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力.积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用.情绪是把双刃剑，情绪需要调节.

【解答】根据题意，题中强调要乐观面对失败，乐观面对生活，故B符合题意.A选项观点不符合题意，本题通过不同的人面对失败不同的态度，来表明应该保持乐观的态度，而不是保持情绪的不同，故排除.C选项观点错误，情绪会影响到命运，但不是决定，故排除.D选项不符合题意，这里不是不同的人对不同事物的看法不同，而是应该怎样正确对待生活的问题，故排除.故选B.

3.小明同学说：“以前我有什么问题都找父母帮忙，现在他们也不管我了，也不帮我检查作业复习功课了。开始我很不习惯，但是慢慢地我也适应了，自己知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把小明同学的变化让全班同学讨论，下面的集中说法你同意哪一种(　　)

A.他适应了初中学习的变化，学会自主学习了

B.他的父母放弃了对他的教育管理的义务，是一种不负责任的行为

C.我的父母仍和我小学一样给我检查作业，说明了小学的学习方法到了初中照样使用，他的做法根本不值得我学习

D.父母的唠叨少了是他学习变化的主要原因

【考点】积极适应新生活;掌握科学的学习方法.

【分析】本题考查积极适应新生活、掌握科学的学习方法.我们应积极适应新生活：①自觉遵守规章制度;②尽快建立新的人际关系;③主动迎接学习的新挑战.掌握科学的学习方法：(1)做好学习计划，科学安排学习时间. (2)集中注意力，提高学习效率. (3)提高收集、整理、运用信息的能力.

【解答】分析题意可知，小明适应了初中学习的变化，学会自主学习了.选项A观点正确;选项B观点错误，父母唠叨少了是因为小明做得好了，并不是放弃了对他的教育管理的义务;选项C观点错误，是不适应中学生活的表现;选项D观点错误，他学习变化的主要原因是适应了初中学习的变化，学会了自主学习.

故选A.

4.离开小学，跨入中学大门，王峰觉得为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理就是(　　)

A.一概不听家长的啰嗦，我行我素

B.自己的事自己做主，不要别人管

C.克服依赖心理，增强自觉意识

D.生活上依靠自己，学习上靠老师

【考点】克服依赖心理.

【分析】此题考查的是怎样积极适应新的学习生活.首先要从心理上认可和接受，调整心态，适应新环境;目标是方向，也是动力.确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要;加强自我管理，克服依赖心理.

【解答】题干的核心是如何积极适应新的学习生活.因为我们年纪小，社会、生活经验不足，除了独立自主，还应积极的与父母交流，聆听他们的建议，因此选项ABD错误，故选C.

5.克服闭锁心理，就必须(　　)

A.努力学习，争取考出好成绩

B.要不断地改变环境

C.提高自我控制能力

D.拿出自己的真诚、信任，袒露自己的真实思想

【考点】青春期闭锁心理及危害.

【分析】此题考查的是青春期的闭锁心理及其危害，闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展.

【解答】消除闭锁心理需要培养乐观、开朗的性格特征，积极参加集体活动.要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理;给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中.选项A、B、C均不符题意.故选D.

6.下面最能体现班级荣誉感的是(　　)

A.只管自己成绩，其他与我无关

B.只要把班级体搞好，学习好不好无所谓

C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”

D.我一个人不会影响班级

【考点】维护集体的荣誉和利益.

【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】班级荣誉感是集体主义精神的一种表现.班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”符合题意，C项入选.观点A是自私的表现，故应排除;观点B中班集体的荣誉感也包括成绩，故应排除;观点D是缺乏荣誉感的表现，故应排除;故选C.

7.每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这就是(　　)

A.肯定自我的表现 B.悦纳自己的表现

C.自恃清高的表现 D.自欺欺人的表现

【考点】悦纳自我.

【分析】本题考查悦纳自我.悦纳自我指客观地评价自己自己、欣赏自己的自己优点、接受自己自己的不足.

【解答】每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸.这样做就是悦纳自我的表现.所以B符合题意;选项A的观点明显不符合题意，不能选;选项CD错误，悦纳的对象是自己，“清高”、“自欺欺人”都会看不到自己缺点，不能选.

故选B

8.一年一度的中、高考大战中，复习的时间越来越紧，许多考生难免紧张。专家建议，每天可以默念几遍“我一定能考好”，“我一定能成功”等话语，来增强信心。这种调控情绪的方法是(　　)

A.自我调控意识 B.转移注意力

C.自我安慰 D.转换角度看问题

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查对情绪不同结果不同和如何调控情绪的理解.根据情绪调控的方法：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法.对照选择即可.

【解答】考试时为了避免产生紧张的不良情绪，告诉自己一定行，这是自己提醒自己，用来遏制不良情绪的产生，选项A符合题意，选项BCD也都是调控情绪的方法，但是都不符合题意，不能选.

故选A

9.“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞;坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从这首诗中你能体会到(　　)

A.青春的我们脾气变幻莫测

B.青春的我们眼中一切都是美好的

C.成长中的我们身体健康

D.年轻的我们心比天高

【考点】青春期的特点.

【分析】本题考查青春期的特点.青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾.

【解答】题干主要意思是要保持一个好心情，体会青春的美好.所以选项B正确;A错误，青春的我们脾气并非变幻莫测，CD片面，成长中的我们身体并非都健康，年轻的我们心不比天高;故选B.