21.俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己;为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有(　　)

①心中有他人

②理解他人的感受，设身处地为他人着想

③换位思考，与人为善

④说话做事，只顾自己，不顾别人。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

【考点】关爱他人.

【分析】本题主要考查关爱他人这一知识点，要明确在生活中具体关爱他人的做法.

【解答】题干中的俗语就是启示我们应该关爱他人，因此要做到心中有他人，理解他人的感受，设身处地为他人着想，换位思考，与人为善，所以①②③说法正确，④的做法显然错误，故选A.

22.当我们遇到别人无意的伤害时，应该(　　)

A.善于宽容别人的过错 B.得理不让人

C.忍气吞声，免生事端 D.以牙还牙

【考点】宽容待人.

【分析】本题考查宽容待人，宽容是一种心境，当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错.

【解答】当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，应当宽容感化他人，使其改过，A正确，BCD说法错误，都是极端的做法，

故选A

23.一位心理学家说过：“一个人成功的因素85%来自社会交往和为人处世。这说明(　　)

A.交往广泛事业就会成功

B.工作需要交往，生活不需要交往

C.一个人事业成功的根本原因在于他的个人作用

D.交往对个人的发展和事业的成功具有重要的作用

【考点】交往与沟通的含义及重要性.

【分析】人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要.友情就是一种精神需要. 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好.在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路.真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步.真挚的友情是人生最宝贵的财富.

【解答】本题来考查了交往的重要性，依据课本知识分析材料“一个人成功的因素85%来自社会交往和为人处世”可知，交往对个人的发展和事业的成功具有重要的作用，所以D是正确的选项;ABC选项都太绝对，是错误的观点，排除.

故选D.

24.俗话说：“爱人者，人恒爱之。”只有学会为他人着想，自己有困难时才能得到他人的帮助。下列行为中属于为他人着想的是(　　)

A.别人买名牌服装，我也买

B.放学后尽快回家，免得家人着急

C.随意踩踏公园里的供游人休息的凳子

D.赈灾是国家的事，要我捐款没门

【考点】关爱他人.

【分析】本题考查了教材关爱他人等相关知识，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】题文中的要求是体谅他人，为他人着想的做法，A项别人买名牌服装，我也买，是一种盲目从众心理，是为自己着想的体现.所以A项排除.B项放学后应早点回家，免得家人着急，是为家人着想的体现，是正确的;C项错误，这是随坏公物的表现，不属于为他人着想;D项不属于为他人着想的表现，排除;故选B.

25.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们(　　)

A.要自觉遵守法律法规

B.自己不愿意做的事情，就让别人去做

C.自己不喜欢，不希望得到的，不要施加给别人

D.自己喜欢做的事情，也要求别人喜欢

【考点】换位思考，与人为善.

【分析】本题考查换位思考与人为善.换位思考与人为善，促进人际交往，有利于社会和谐.

【解答】题干体现即想他人所想.理解至上，能设身处地为他人着想，自己不喜欢，不希望得到的，不要施加给别人，所以C符合题意;A与题干无关;B错误，自己不愿意做的事情，就让别人去做，与题干背离;D错误，自己喜欢做的事情，也不能强求别人; 故选C

二、问答题(共28分)

26.初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们会遇到许多新问题、新困难，那么，我们该如何解决这些困难呢?

【考点】树立正确的学习观念;掌握科学的学习方法;培养良好的学习习惯;认识新伙伴;维护集体的荣誉和利益.

【分析】本题考查 适应新环境等知识点.综合运用教材知识，仔细研读图表内容，做出正确解答.

【解答】进入初中后，会面临新问题，要学会学习、掌握科学的学习方法，敞开心扉，广交朋友，培养自立能力，积极展现自己的优点.

故答案为：

27.完成下列“我的自律宣言”。

(1)面对金钱诱惑 ， 我的宣言：　增强自我保护意识，提高自我保护能力.向不良诱惑宣战..

(2)面对不法活动 ，我的宣言：　不参与

(3)面对不良信息 ，我的宣言：　不传播不扩散

(4)面对班纪班规 ，我的宣言：　言出必行

(5)面对学习， 我的宣言：　努力就会不一样　。

【考点】阐述见解题;遵守校级校规;树立正确的学习观念;抵制不良诱惑;树立法治观念.

【分析】本题考查了遵守校级校规、树立正确的学习观念、抵制不良诱惑、树立法治观念等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】(1)此题考查了如何与诱惑作斗争.自觉遵守合理要求，抵制诱惑是我们长大的标志.

(2)此题旨在考查如何与不法活动作斗争的知识点，属于教材熟记知识，掌握作答即可.

(3)本题旨在考查面对不良信息的做法，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答.

(4)本题旨在考查面对班纪班规 的做法，难度不大，学生在掌握教材基础知识的情况下，学会整合教材知识才能得出正确结论.

(5)本题旨在考查面对学习的做法，此题具有一定的开放性，言之有理，符合题意即可.

故答案为：

(1)增强自我保护意识，提高自我保护能力.向不良诱惑宣战.

(2)不参与

(3)不传播不扩散

(4)言出必行

(5)努力就会不一样

28.一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快就会过去;明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天。

阅读材料，回答问题：

(1)这段格言告诉了我们一个什么道理?

(2)我们如何抓紧时间，做好时间的主人?

【考点】材料分析题;珍爱生命;时间的重要性;实现人生价值.

【分析】本题考查珍爱生命、时间的重要性、实现人生价值，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现.

(1)依据题意，从时间的重要性的角度作答即可;

(2)结合教材内容，从合理安排时间、提高时间利用率等角度作答即可.

【解答】(1)“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天”，说明了时间的重要性，我们应该珍爱时间.据此作答即可.

(2)抓紧时间，做好时间的主人，学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑到自己的实际情况.合理安排时间也包括科学安排学习、劳动、休息、娱乐的时间，保持合理的生活节奏，以便保持旺盛的精力，提高学习效率.据此作答即可.

故答案为：

(1)时间是无偿给予我们每个人的，拥有了生命就拥有了时间;时间是公正的，每一天的时间对于每个人都是一样的，应珍惜每一天;珍惜时间具体体现在零星时间的利用，珍惜时间还要学习合理安排时间.

(2)①珍惜时间，抓紧每分每秒的时间 做自己能做的事; ②合理安排时间，区分轻重缓急， 突出主次之分，切忌盲目无序; ③提高时间利用效率，做到“一心 二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事. ④不浪费时间，办事果断干脆，不 让“时间窃贼”盗走我们的时间; ⑤养成守时的良好习惯.

29.小明学习成绩很好，别人向他请教问题，他却不愿意帮助别人，总说：“你自己想去!”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学绰号，与同学之间出现点儿问题就大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道原因?

(1)小明不能获得友情的原因是什么?

(2)小明应该怎样做才能获得友情?

【考点】言行评析题;与人交往和沟通的技巧.

【分析】本题考查获得友情的理解与做法.真正的朋友是能带给我们温暖、支持和力量，能帮助我们不断改正缺点而获取进步，能让我们感受生活的美好.真正的友谊应该是坦诚而有原则的.在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路.让自己的朋友更多一些：不要封闭自己，应当开放自我，保持积极开放的心态;应当积极交往，接触更多的人，分享更多的经验和快乐.要提高自身素质，培养真诚、友好、善良、负责任等良好品德，才能在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，结交更多的朋友.

【解答】(1)友谊的建立要以真诚平等为基础，同学之间需要真诚相待，彼此互相帮助， 才能成为好朋友.小明以自己为中心，不愿帮助同学，欺骗同学;随便给同学起绰号，不尊重同学，伤害同学的自尊心;而且他凭借自己学习上的优势，轻视同学.这些都使小明失去了同学的友谊.

(2)小明要获得同学的友谊，应该从几个方面做起：以真诚换取友谊，要努力做到尊重同学，不伤害他人的自尊心;要坦诚相待，不说假话;要言而有信，不说空话;培养友谊，要主动关心同学，帮助同学;以宽容维护友谊，要对同学的不同意见和过失持宽容态度，善于谅解他人;以原则纯化友谊，友谊与原则相连，讲原则，友谊才会更加纯洁.

故答案为：

(1)①缺乏沟通意识和能力;②没有积极开放的心态;③没有尊重同学

④不能宽以待人

(2)①平等互惠，给予与分担必须是双向的

②欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通.

③不能以牺牲原则为代价换取友谊

④乐交诤友，不交损友.