二、简答题(每小题8分，24分)

11.初中生活把我们带进了一个崭新的天地，让我们站在了一个新的起点上。你认为搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?

【考点】材料分析题;掌握科学的学习方法.

【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】问题明确，运用课本所学知识(学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间;选择适合自己的学习方式;根据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏等)，任意选择三条即可.

故答案为：

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略.

12.仔细观察画中的同学受到了什么伤害?请你为他保护自我提供两个有效办法。

【考点】材料分析题;自我保护的方法和技巧.

【分析】本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】(1)本题主要考查对漫画的解读能力，对材料的理解能力，考查了遇到火灾，生命健康受到威胁.依据课本知识作答即可.

(2)此题考查面对危险青少年应如何进行自我保护，回答的时候，要强调，外部保护虽然重要，但是自身努力更加重要，具体要列举如何自我努力即可.如：用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场.披上浸湿的衣物、被褥等，向安全出口方向冲出去等.

故答案为：

(1)受到的伤害是：遇到火灾，生命健康受到威胁.

(2)自我保护的方法有：①可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场.②披上浸湿的衣物、被褥等，向安全出口方向冲出去.

13.进入中学后，小明看到班上其他同学长得特别快，个子很快突出起来，有的男生还长了胡子，女生脸上长了一些小痘痘，而自己什么也没变，还是一个小不点，于是，便怀疑自己是一个不正常的人，限入了深深的苦闷之中。假如你是他的父母或者说老师，请你从以下方面对他进行开导：

(1)青春期会出现哪些特殊的生理现象?

(2)青春期身体变化的步调是否是一致的?为什么?

【考点】材料分析题;青春期的特点.

【分析】该题考查青春期的特点;身高和体重的迅速增长是青春期发育的最明显的特点;最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟;青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化.

【解答】(1)依据课本内容，进入青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养.同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，

(2)不我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长.即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的.故青春期身体变化的步调不一致.

故答案为：

(1)在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养.同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象.

(2)不是.因为，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长.即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的.

三、材料分析题(每小题12分，24分)

14.在每月一次的文明班评选活动中，7.1班落选了，于是，班上几位同学展开了讨论：

小黄说：“我只要管好自己的事，班集体的事与我无关。”

小李说：“没有文明的班集体，就没有我们的健康成长。”

小眉说：“班集体的事是我们每个人的事，争当文明班级要靠我们每个人的努力。”

(1)你认为谁的观点是正确的?你认为怎样才能创建一个优秀的班集体?

(2)假如你是这个班集体的一员，你将为创建文明班集体做些什么?

【考点】材料分析题;融入新集体;维护集体的荣誉和利益.

【分析】该题考查个人与集体的关系以及怎样创建优秀的班集体;个人与集体是相互依存的.一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的.个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展;创建一个优秀的班集体要做到以下几点;树立共同的目标，并不断向这个目标不懈努力;我们同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体(或向集体奉献自己的热情力量);我们要团结协作，互助前行.

【解答】(1)依据个人与集体的关系以及怎样创建优秀的班集体等内容作答;个人与集体是相互依存的.一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的.个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展;创建一个优秀的班集体要做到以下几点;树立共同的目标，并不断向这个目标不懈努力;我们同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体(或向集体奉献自己的热情力量);我们要团结协作，互助前行.

(2)为班集体所做事情可结合班级和自身实际谈，有可行性的做法都酌情给分，如：我很热心，所以我可以做班级的收信员;我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员;我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作;我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员.

故答案为：

(1)小李和小眉的观点正确;创建一个优秀的班集体要做到以下几点;树立共同的目标，并不断向这个目标不懈努力;我们同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体(或向集体奉献自己的热情力量);我们要团结协作，互助前行.

(2)我很热心，所以我可以做班级的收信员;我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员;我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作;我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员.

15.深瀚和雄(日本)《大小》：大象并不那么/大/只是看上去/很大/蚂蚁并不是那么/小/只是看上去/很小∥大象有一个宝贵的生命/蚂蚁也有一个宝贵的生命∥真的/真的/好好儿看的话/大象和蚂蜘大小都一样。

(1)假设你是作者，你为什么会有大象“只是看上去很大”与蚂蚁“只是看上去很小”的认识?

(2)假设你是作者，你如何理解“大象和蚂蚁大小都一样”?

(3)在现实生活中，你应该怎样做到“大小都一样”?

【考点】材料分析题;多彩的生命;珍爱生命.

【分析】本题考查的知识点是多彩的生命珍爱生命.生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩.地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关.珍爱生命：①学会依法保护自己的生命健康权;②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生;③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命.

【解答】(1)想大象大，蚂蚁小，说明了生命的独特性.

(2)解答本题考查生命的平等性考虑作答.

(3)本题考查尊重生命，根据教材作答即可.

故答案为：

(1)因为大象和蚂蚁，都具有自己生命的独特性，都有自己的独特风格和特点﹣﹣ “大”与“小”.

(2)每一种生命都是地球上最珍贵的财富，都有其存在的意义与价值，为多彩的生命世界增添了缤纷的色彩.

(3)①在肯定自己的价值，尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应该肯定他人的价值，尊重、善待他人的生命.②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手.

四、活动探究题

16.歌曲《我的未来不是梦》：你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活……我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动

学校要举办“我的未来不是梦”大型文艺晚会，请你参加。

(1)假设你是文艺晚会的主持人，请你根据歌词指出晚会将要表达一个什么样的主题?

(2)假设你是晚会的表演者，你将表演一个怎样的节目?

(3)请你根据表演内容及主题归纳三点实现“我的未来不是梦”的具体措施或行动。

【考点】材料分析题;世界舞台上的中国;培养艰苦奋斗精神;树立远大理想;立志报效祖国.

【分析】该题考查正确认识自己、积极承担责任等内容我们要珍爱生命，用自己的生命承担起对国家、社会和他人的责任.

【解答】(1)答案多元，因人而异.例如：迈好青春步伐，塑造成功自我;发挥自我潜能，写好青春诗篇等.

(2)答案多元，因人而异.…

(3)答案多元，因人而异.例如：①珍爱生命，用自己的生命承担起对国家、社会和他人的责任;②迈好青春步伐，学会学习，学会做人;③正确认识自己，积极承担责任;④挖掘自我潜力，规划人生目标等.(答对任意3点即可)

故答案为：

(1)迈好青春步伐，塑造成功自我;发挥自我潜能，写好青春诗篇等.

(2)唱歌曲﹣《我的未来不是梦》;

(3)①珍爱生命，用自己的生命承担起对国家、社会和他人的责任;②迈好青春步伐，学会学习，学会做人;③正确认识自己，积极承担责任;④挖掘自我潜力，规划人生目标等.