16.当面对歹徒行凶时，我们应怎么做?

【考点】阐述见解题;善于同违法犯罪行为作斗争.

【分析】该题考查善于同违法犯罪行为作斗争;当面对歹徒行凶时，我们不能忍气吞声，而应该采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、拨打110报警等方式与其斗争，必要时可以实施正当防卫.

【解答】依据同违法犯罪分子作斗争，既要都勇，又要学会斗智的相关知识作答.

故答案为：

当面对歹徒行凶时，我们不能忍气吞声，而应该采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、拨打110报警等方式与其斗争，必要时可以实施正当防卫.

三、材料分析题

17.情景一　小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评和制止。

情景二　星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门里挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人都说：“挤什么?按顺序上嘛!”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。

情景三　一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报了案。经过调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。

阅读材料，回答下列问题：

(1)上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量?

(2)生活中没有行为规则，可以吗?请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。

(3)根据上述情景所反映的问题，你认为我们在社会生活中应树立什么意识?

【考点】阐述见解题;规则与秩序;法律的特征;遵守社会公德;遵守和维护公共秩序.

【分析】该题考查法律的特征等相关知识;法律的特征：(1)法律是由国家制定或认可的;(2)法律对社会成员具有普遍约束力;(3)法律以国家强制力保证实施.由国家强制力保证实施是法律最主要的特征.

【解答】(1)小明受到老师批评、小伙子遭到道德谴责、社会青年受到法律制裁.

(2)主要围绕规则的重要性组织答案.

(3)围绕如何树立规则意识作答.在社会生活中应树立“规则”意识，懂规则，守规则.只有这样人类社会生活才能正常进行，我们才会享有真正的自由.

故答案为：

(1)情景反映的行为规则有纪律、道德和法律.

(2)不可以.例如：坐火车购票秩序混乱，十字路口交通堵塞，公共环境又脏又乱，这些都严重影响了我们的生活、工作和学习，所以社会生活必须有行为规则.

(3)在社会生活中应树立“规则”意识，懂规则，守规则.只有这样人类社会生活才能正常进行，我们才会享有真正的自由.

四、实践探究题

18.刘明同学参加了其所在小区的文明创建活动。在活动中，刘明发现小区存在以下问题：

①随地吐痰，乱扔垃圾现象时有发生;

②部分居民搓麻将赌博通宵达旦;

③浪费自来水现象严重，草地喷灌龙头任意排放;

④花园休闲椅损毁现象严重。

刘明决定为解决上述问题进行一次社区考察。

(1)刘明历时四个多月完成了考察社区，准备撰写考察报告。请你帮他拟定报告的题目。

(2)针对上述现象，刘明在报告中应向社区管理部门提哪些合理化建议?

(3)请结合刘明的这次社区考察，谈谈社区考察具有的积极作用。

【考点】阐述见解题;社区生活;社区规则;服务社区的方式;社区成员的义务和责任.

【分析】本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等.解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向;综合运用基础知识作答，做到准确无误;思维发散，多角度多方面作答.

【解答】(1)本题考查题目设计.根据材料，小明撰写考察报告，侧重于文明、社会公德方面，故报告的题目符合这些要求即可.

(2)从道德、法律、普及科学知识、养成良好习惯等方面提建议即可.

(3)本题考查社区考察活动的作用.考察社区，我们可以发现社区许多不曾了解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径和方法.考察社区，我们掌握了社会调查的方法、技巧，锻炼了自己的工作能力;学会合作共事，与人沟通.提出问题、分析问题和解决问题的能力得到提高.

故答案为：

(1)提高社区成员素质;培养文明习惯等.

(2)大力宣传社会主义核心价值观，引导他们养成文明行为习惯;普及法律知识，提高社区居民依法行事的意识;普及科学知识、养成良好习惯等.

(3)①考察社区，我们可以发现社区许多不曾了解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径和方法.②考察社区，我们掌握了社会调查的方法、技巧，锻炼了自己的工作能力;学会合作共事，与人沟通.③提出问题、分析问题和解决问题的能力得到提高.