三、材料分析题

17.小明和小平是七年级(1)班的学生。一个星期天，他们约好去参观通江县红四方面军总指挥部旧址纪念馆。没想到，车站的乘客很多。小平不甘示弱，挤上前去，强行登上汽车，上车后又与其他乘客一起，同驾驶员吵闹，搞得车厢内不得安宁，途中汽车开开停停。小明排队改乘另一辆车，这辆车上秩序井然，汽车准时到达目的地。当小明参观完纪念馆后，小平才匆忙赶到。

根据材料分析以下几个问题：

(1)小明准时到达目的地的原因是什么?小平迟到的原因是什么?

(2)对比小平和小明的行为结果，你懂得了什么?

【考点】言行评析题;规则与秩序.

【分析】解析本题考查的知识点是秩序.秩序是一个名词，意思是有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态;哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行.

【解答】(1)应提取材料中的有效信息，从而得出结论;

(2)应从生活需要秩序和秩序来自规则的角度具体分析.

故答案为：

(1)小明乘坐的车秩序井然，所以能准时到达目的地;而小平乘坐的汽车秩序混乱，并且途中汽车开开停停，最后导致迟到.

(2)社会生活需要秩序，秩序来自规则.在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行;反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行.

四、实践探究题

18.小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢说出实情。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

(1)受侵害后维权是正当的，也是正义的。在这里，你觉得小李这样“维权”对吗?请说说你的理由。

(2)仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训?

【考点】观点辨析题;冲突的原因与危害;防范校园暴力.

【分析】此题考查的是要依法维权和自我保护.(1)小李应该在道德和法律允许的范围内维护自己的合法权利，可结合教材回答.(2)小彭应该积极维护自己的合法权利，学会依法保护自己，避免受到更大的伤害，可结合教材回答.

【解答】(1)小李报复他人的行为是违法的，因为公民的合法权利受到侵害，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段.否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律.(2)小彭刚开始的行为过于冲动，后来又忍气吞声，只能让对方变本加厉，不利于自己合法权利的维护，不利于自我保护.因此要掌握自我保护的方法技巧，学会依法保护自己的合法权益.故答案为：

(1)不对.①小李的行为是违法行为.②小李在“维权”过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权利;③小李的行为会给自己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪.(②③两点中任意答对一点可得，其他回答酌情计分)

(2)①应该学会宽容待人;②遭遇校园暴力时，使用正确的自我保护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子，然后伺机逃走等;③遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己.(每小点，共6分)