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人教版2017年初一语文下册第四单元测试练习题(含答案)(三)
时间:2017-05-19 16:21:34    |    来源:启达教育网    分享到           
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启达教育网权威发布人教版2017年初一语文下册第四单元测试练习题(含答案),精选习题,请随时关注启达教育网!

③公德规范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们来说,早已不记得在博物馆看到了什么,但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,可能是一个“不讲卫生”的私德评价;孩子随地方便,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的公共场所,公德规范和公德教育也就无从谈起了。

④从某种程度上来说,公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后,公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育,法律法规要找到可操作的落脚点,个人的道德约束要找到可以契合的标准,让公德在道德和法律之间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。

⑤当前的关键,是给公共场所赋权,让公共场所具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例,除了微博声讨,用舆论监督这种不道德行为,有没有其他约束机制,比如对团体、个人采取黑名单制度,限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥社会团体作用。

(选自2016年5月10日《光明日报》,略有删改)

16.请简述本文的论证思路。(3分)

答:________________________________________________________

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17.文章第②段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用?(3分)

答:________________________________________________________

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18.为什么说“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”?(4分)

答:________________________________________________________

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19.根据文字内容,请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。(4分)

答:________________________________________________________

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三、写作(40分)

20.我们都是平凡的人,我们所经历的事大多是平常的小事,但我们若深入观察,仔细领悟,会发现在凡人小事的背后,其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
 

参考答案:

一、1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.(1)年轻人表达爱的方式引起了争议(2)示例一:这是年轻人有孝心的表现,因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且因为各种原因缺少陪伴时间,微信晒爱不失为一种可取的形式。示例二:这是年轻人作秀,是表演。且不说母亲们能否看到微信,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在多陪伴。

二、(一)7.(1)这 (2)调弄 (3)少 (4)多 8.(1)苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。9.安贫乐道。(或“高洁傲岸”) 10.【甲】文“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。【乙】文“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”。

(二)11.①年饭后父亲剧烈呕吐。②父亲给儿子说死后想葬在城里。③父亲是胃癌晚期,自己放弃治疗。④父亲去世,葬在城里。 12.①父亲愣了一下说:“等你成了老骨头,得留给儿子才对!”②喝酒之前父亲说了几句话,说是回头要在城里待着,满足儿子的心愿,几间老房还有劳照看…… 13.“像个孩子似的说”“不好意思地说”是神态描写,生动传神地写出了父亲为找到死后葬身之地内心的高兴,以及怕给儿子添麻烦的不安心理。表达了父亲对儿子深沉真挚的爱。 14.儿子,你不理解你爸的想法,他是担心你在城里没根儿,离家又远,他要陪在你身边,让你安心。(意思对即可) 15.①深爱儿子。父亲为了让独自远离家乡的儿子安心,放弃了死后葬身老家的想法,要求葬在城里。②内心坚强。父亲患病,可是他为了不让儿子担心,宁愿自己忍受痛苦,最后放弃治疗。③质朴、爱劳动。父亲在自己能劳动时,没有到城里住,一直在乡村生活,把日子过得有滋有味。(写出任意两点即可)

(三)16.首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾这个现象引出中心论点,接着分析公共场所缺少公德的原因,最后指出规范公共场所公德行为的具体方法。 17举例论证,从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点,进而论证中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”,更有说服力。 18.①人们偏于“私德”,缺少公德意识;②公共场所没有明确的规则;③只有在法律、权利、公平等课题解决之后,公德规范才会引起人们重视。 19.①给公共场所制定明确细致的规则;②用舆论监督不道德行为;③加大执法力度(健全约束机制);④发挥社会团体的作用。

三、略

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