一、积累与运用(共12分，每小题3分)

1.下面词语中加点字注音或字形完全正确的一项是( )

A.菜畦(qí) 恍惚(hū) 人声鼎沸 功得无量

B.桑葚(shèn) 油蛉(lín) 遨翔盘旋 忐忑不安

C.簪子(zhān) 斑蝥(máo) 酣畅淋漓 珊珊来迟

D.天赋(fù) 倜傥(tǎng) 不解之缘 生龙活虎

2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了______生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床;是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它______了生命的胚胎。

A.延伸 萌生 保持 B.延续 萌动 保持

C.延续 萌生 保存 D.延伸 萌动 保存

3.下列句子中有语病的一项是( )

A.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了许多优秀的文学作品。

B.各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

C.在本届世乒赛上，运动健儿们再次赢得了男子团体冠军。

D.经过全市人民的共同努力，我市空气质量状况有了明显改善。

4.下列各项中标点符号使用不规范的一项是( )

A.京京站起来，结结巴巴地说，“老师，我能……念一段吗?”

B.哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊!

C.他准能念好，朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

D.一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。

二、阅读下面文章，完成5—7题。(9分，每小题3分)

金石书画漫谈

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术来讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人知了。

古代称好的书法，作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”“书道”“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了，一律叫作“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目。”看到一封书信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代言，自古以来就是这样。

(摘编自启功《金石书画漫谈》)

5.下列对文中“书”的表述，不准确的一项是( )

A.在历史上，“书”与“金”“石”“画”并称，它们都因为影响深远而在中国文化中占很重要的位置。

B.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以指文字学“六书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。

C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。

D.书法是广大人民喜闻乐见的艺术，表达了人们有“写得好看”的要求和欲望。

6.下列对“书”的演变的表述，不准确的一项是( )

A.真书写得萦连便是草书行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源;草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。

B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事，于是到了晋朝以后，真书应运而生，并且一直使用到今天。

C.真书运用较久的原因是它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。

D.真书演变的草书与来源于汉朝的章草在东晋后合流。

7.下列对“书法作品”的表述，不准确的一项是( )

A.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的风格划分出来的。

B.古代“书法”指书写的方法，“法书”指好的作品;现在这两者已合二为一。

C.唐代文人写碑成风，包括唐太宗也爱写字，还有虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，他们的碑帖水平超过了一般人，所以流传至今。

D.北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目。”说明书法作品能代表人的形象。

三、阅读下面文言文，完成8—10题(9分，每小题3分)

赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

(选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长日伯鲁，幼日无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。 ④二简：两片竹简。

8.下面加点词解释错误的一项是( )

A.谨识之  识：记住 B.已失之矣 失： 丢失

C.伯鲁不能举其词  举：说出 D.而果昌  赵昌：昌盛

9.对文中划线句断句，正确的一项是( )

A.三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣

B.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣

C.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣

D.三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣

10.结合文意，下列理解有误的一项是( )

A.赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。

B.赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。

C.赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“ 出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。

D.这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。