29.光合作用的原料是水和二氧化碳.　√　(判断对错)

【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.

【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题.

【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体.

故答案为：√.

30.植物的每个细胞都能进行光合作用.　×　.(判断对错)

【考点】植物细胞的基本结构;线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.

【分析】植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中，叶绿体是光合作用的场所.

【解答】解：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所.并不是所有的植物细胞都有叶绿体.如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体.

故答案为：×.

三、填空题：(每空1分，共50分)

31.在植物的根尖和芽中存在的主要是　分生　组织.

【考点】植物的几种主要组织及功能.

【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能.

【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物的根尖和芽中存在的主要就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗.

故答案为：分生.

32.植物的生活需多种无机盐，其中需要量最多的是含　氮　、含　磷　和含　钾　的无机盐.

【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义.

【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用.氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运.

【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.

故答案为：氮;磷;钾.

33.生物的呼吸作用是在活细胞的　线粒体　内完成的;光合作用是在　叶绿体　完成的.

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.

【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器，叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，叶绿体是绿色植物所特有的，线粒体是植物细胞和动物细胞都含有的.

【解答】解：叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体是绿色植物所特有的，叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒体是植物细胞和动物细胞都含有的，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要.

故答案为：叶绿体;线粒体.

34.根吸收水分的部位主要是根尖的　成熟区　，这个区域生有大量的　根毛　.

【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区

【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水.而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.

故答案为：成熟区 根毛

35.桃子的可食物部分是由　子房壁　 发育来的.

【考点】果实和种子的形成.

【分析】一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育.

【解答】解：子房的发育情况为：

子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实.桃子的食用部分属于果皮，由子房壁发育成的.

故答案为：子房壁

36.植物叶片的结构包括　表皮　、　叶肉　、　叶脉　.

【考点】叶片的基本结构及其主要功能.

【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分.表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织;叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织;靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织;叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织.

【解答】解：叶片的结构如下图：

其结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织.

故答案为：表皮;叶肉;叶脉.

37.如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题.

(1)瓶中种子萌发时，种子的　呼吸　作用会加强，致使玻璃瓶内　二氧化碳　气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的　光合　作用增强.种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到　发热　.

(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的　呼吸　作用逐渐减弱，原因　氧气　.

(3)根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光和作用的反应式.

光合作用的反应式：　二氧化碳　+　水有机物　+氧气

呼吸作用的反应式：　有机物　+　氧气　→　二氧化碳　+　氧气　+能量.

【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系.