一、选择题(本题个20小题，每小题2分，共20分)

1.下列关于生物圈的说法，正确的是(　　)

A.生物圈是指整个地球 B.生物圈是地球上最大的生态系统

C.生物圈仅由植物和动物组成 D.生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球

【考点】生物圈是最大的生态系统.

【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题，分析解答.

【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.可见B的叙述是正确的.

故选：B

2.一个生态系统，无论大小都是由(　　)

A.生产者、消费者、分解者组成 B.生产者、消费者、分解者和非生物成分组成

C.植物、动物、细菌、真菌组成 D.阳光、空气、水组成

【考点】生态系统的概念.

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体.它是由生物部分和非生物部分组成的.生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等).非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答.

【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分;A不属于完整的生态系统;

B、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等).非生物部分包括阳光、空气、水等等，缺一不可;B属于完整的生态系统;

C、动物属于消费者，植物属于生产者，细菌和真菌属于分解者，缺少非生物成分;C不属于完整的生态系统;

D、光、空气、水属于少非生物成分，缺少生物部分，;D不属于完整的生态系统.

故选：B.

3.青岛是个美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深水长褐藻，再深处长红藻，海洋植物的这种分布主要受那种因素影响(　　)

A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度

【考点】环境对生物的影响.

【分析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线.

【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻;再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻;最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌.

故选：A.

4.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是(　　)

A.阳光 B.温度 C.水 D.空气

【考点】环境对生物的影响.

【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.

【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种.而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种.

故选：B

5.青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石更是景点的点缀，而石上的地衣也引起许多游人的注目.地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石.这说明生物体(　　)

A.只能适应环境 B.只能影响环境 C.都能改造环境 D.既能适应环境，又能影响环境

【考点】生物对环境的适应;生物对环境的影响.

【分析】适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点;地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境.

【解答】解：生物必须适应环境才能生存，地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境;地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境.

故选：D.

6.如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验.这个实验设计的错误之处在于：两个花盆(　　)

A.光照不同 B.浇水不同 C.温度都是20℃= D.都应当种植在同质量的土壤中

【考点】探究种子萌发的条件;科学探究的基本方法.

【分析】本题为种子萌发的实验探究题.题目中处题干涉及到的光照外还有温度、水分、空气.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.也就是要探究光照对大豆发芽的影响，在设计实验时唯一变量应是光照，其它条件要相同.

【解答】解：该实验中涉及两个变量：一是光照，另一是水分.在做对照性探究实验时，这样不能说明种子是否萌发是由光照引起，也可能由于水分的原因.所以，“光照”设计为变量，来作对照.把温度设计为相同的20℃，并用同质量的土壤设计合理，但同时把“水分”也设计为变量，这样不能说明种子萌发与否由温度引起，也可能由于水分的原因.设计不妥

故选：B

7.某牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种区罩起来.后来发现草的叶子几乎被吃光了，造成这种现象的根本原因是(　　)

A.害虫过渡繁殖 B.干旱缺水引起害虫增加 C.食物链被破坏 D.害虫不能飞到其他地方

【考点】保持生态平衡的重要意义.

【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏.

【解答】解：由题可知，牧草留种区存在食物链草→虫→鸟，草→鸟;为了预防鸟啄食草子，用网把留种区罩起来，这样食物链被破坏，虫子没有了天敌，会大量繁殖，草的叶子几乎被吃光了.

故选：C.