8.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少(　　)

A.缺少生产者 B.消费者 C.分解者 D.缺乏必要的生活设施

【考点】生态系统的组成及各部分的作用.

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制.

【解答】解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者.

故选：C

9.在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是(　　)

A.草 B.野鼠 C.牛羊 D.狼

【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动.

【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级.

【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多.草是第一营养级、野鼠和牛羊都是第二营养级、狼是第三营养级，营养级最低的是草，因此，“在辽阔的草原生态系统中”，数量最多的是草.

故选：A

10.某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是(　　)

A.浮游植物 B.剑水蚤 C.小鱼 D.大鱼

【考点】生态系统中的食物链和食物网.

【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累.

【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集.物质和能量沿着食物链和食物网流动的.营养级越高生物(越靠近食物链的末端)，体内所积累的有毒物质越多(富集).食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高.

故选：D

11.在调查校园生物时，下列同学的做法正确的是(　　)

A.小红发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究

B.小丽拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小丽立即把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，于是偷偷把它删掉

D.小明发现了一只老鼠，太恶心了，于是不记录

【考点】调查的基本方法.

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计.

【解答】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种.A错误.

B、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确.

C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，C错误.

D、调查是一项科学工作.对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，D错误.

故选：B.

12.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有(　　)

A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸

【考点】生物的特征.

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.

【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应.属于应激性.如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性.

故选：B.

13.在农田生态系统中，生产者是(　　)

A.农民 B.农作物 C.耕地 D.耕牛

【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的类型.

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成，据此可以解答本题.

【解答】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌.生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量;植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者.细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者.因此，农田生态系统中属于生产者的是农作物，农民和更牛属于消费者;耕地属于非生物部分.

故选：B

14.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的关系是(　　)

A.寄生 B.合作 C.捕食 D.竞争

【考点】生物和生物之间有密切的联系.

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.

【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系.所以成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的关系是捕食.

故选：C

15.“千里之堤，溃于蚁穴”说明(　　)

A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物对环境产生影响 D.环境适应生物

【考点】生物对环境的影响.

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境.

【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响.

故选：C

16.你想调查某市中学生的视力状况，最好采取的调查方法是(　　)

A.一个一个地调查 B.逐班调查 C.选点抽样调查 D.大体估算

【考点】调查的基本方法.

【分析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.

【解答】解：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似.想调查某市中学生的视力状况，如果普查，所费人力、物力和时间较多，适宜用选点抽样调查;

故选：C.