进入初中时候，或许是由于青春期，孩子和家长之间矛盾重重，争吵已经成为家常便饭，这使双方关系变得尤为紧张，其实仔细想想，产生矛盾最主要的原因就是沟通不当。家长和孩子通过心与心的交流有什么矛盾不能解决呢？尤其是面对即将中考的孩子，沟通极其重要。否则，非但双方关系得不到降低，孩子中考成绩也会受到影响！想要和孩子搞好关系么？想要成为一名合格的家长吗？

 

1、要学会与孩子沟通

 

初三的学生变得不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排，希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之升学的压力加大，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，变得独立而有主见，叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们心声。

 

交流时要特别注意：

 

（1）要平等。以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的 要平等。 要平等 真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。

 

（2）找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手，基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事？ 你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

 

（3）鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其批评他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！下次争取再高些！

 

2、面对中考，开发学习动力

 

（1）家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。

 

（2）“帮”。进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。

 

（3）早动手，先下手为强。初三第一学期末，中考各科的内容大部分就讲完了。抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。

 

（4）家长提醒学生四个要抓住。抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；抓住练习，在做题中寻规律，找方法；抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不会犯。